На Горох
Русский язык

Ударные и безударные гласные

"Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*", Якубовская Э.В., Коршунова Я.В.

Объяснение темы

Кратко о теме

Ударение помогает услышать гласную в слове ясно или неясно. Гласная под ударением называется ударной, а без ударения — безударной. Безударную гласную в корне не всегда можно правильно определить по слуху, поэтому её проверяют однокоренным словом или формой слова. Для этого сомнительную гласную делают ударной: трава — травы, вода — воды. Если подходящего проверочного слова нет, написание запоминают или уточняют по орфографическому словарю.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Ударение — выделение одного слога в слове голосом. Такой слог произносится сильнее и заметнее остальных. Умение находить ударение нужно, чтобы различать ударные и безударные гласные.

Ударная гласная — гласная, которая находится под ударением и произносится ясно. Её звук хорошо слышен при произнесении слова. Поэтому ударную гласную обычно легче правильно записать.

Безударная гласная — гласная, которая находится не под ударением и произносится менее ясно. В её звучании можно ошибиться и услышать не ту букву. Такие гласные часто требуют проверки при письме.

Проверочное слово — однокоренное слово или форма слова, в которой сомнительная гласная становится ударной. Например, слово травы проверяет первую гласную в слове трава. Проверочное слово помогает установить правильную букву.

Как это устроено

Чтобы определить ударный слог, произнесите слово целиком и прислушайтесь, какая его часть звучит сильнее. В слове вода сильнее произносится последний слог: водá. Остальные слоги не могут звучать с такой же силой, поэтому ударение выделяет один слог среди других.

Ударная гласная слышится ясно, потому что голос усиливается именно на этом слоге. Безударная гласная произносится слабее и быстрее. Из-за этого её звук может изменяться и напоминать другую гласную, хотя буква в слове остаётся определённой.

Написание безударной гласной нельзя всегда определить только по слуху. Например, в слове вода первый звук о произносится неясно, и можно ошибиться в букве. Произношение подсказывает, где искать сомнение, но правильное написание подтверждается правилом или словарём.

Для проверки подберите однокоренное слово или измените форму данного слова. Нужно добиться, чтобы сомнительная гласная оказалась под ударением: трава — травы, вода — воды, леса — лес. После этого запишите в исходном слове ту же букву, которую ясно слышно в проверочном.

Иногда однокоренного слова с нужной ударной гласной найти нельзя. Такое написание называют непроверяемым, и подбор случайных похожих слов не поможет. Слово нужно запомнить или проверить по орфографическому словарю, например собака и пенал.

Ударные и безударные гласные

ПризнакУдарная гласнаяБезударная гласная
Положение в словеПроизносится в ударном слогеПроизносится в безударном слоге
Особенности произношенияСлышится ясно и выделяется голосомСлышится слабее, может быть неразборчивой
Как определяется написаниеОбычно определяется по слухуПроверяется ударением или словарём
Примерводá: а — ударнаявóды: в слове вода о — безударная

Сначала определите ударный слог, затем найдите в слове гласные и сравните их положение. Если гласная безударная, выясните, можно ли подобрать проверочное слово. Таблица помогает быстро отличить признак ударной гласной от признака безударной.

Разбор задач

Задача 1. Поставить ударение в словах

Нужно поставить ударение в словах вода, машина, окно, молоко и назвать ударные гласные. Для этого каждое слово произносим полностью, не выбирая букву заранее. Затем отмечаем слог, который звучит сильнее.

  1. В слове вода сильнее звучит последний слог: водá, ударная гласная — а.
  2. В слове машина ударение падает на последний слог: машинá, ударная гласная — а.
  3. В слове окно ударным является последний слог: окнó, ударная гласная — о.
  4. В слове молоко сильнее произносится последний слог: молокó, ударная гласная — о.

Ответ: водá — а, машинá — а, окнó — о, молокó — о. Во всех словах ударная гласная находится в последнем слоге.

Задача 2. Вставить букву и подобрать проверочное слово

Нужно вставить пропущенную гласную в словах тр_ва, в_да, л_са. Сначала произнесём слова и определим, какая гласная вызывает сомнение. Затем подберём форму слова или однокоренное слово с ударением на этой гласной.

  1. Тр_ва — трава; проверочное слово травы, где ясно слышится а.
  2. В_да — вода; проверочное слово воды, где о находится под ударением.
  3. Л_са — леса; проверочное слово лес, где е слышится ясно.

Ответ: трава — травы, вода — воды, леса — лес. В каждой паре проверочное слово помогает выбрать букву в безударном слоге.

Задача 3. Определить способ проверки

Нужно распределить слова гора, цветок, собака, корова, пенал на слова с проверяемыми и непроверяемыми безударными гласными. Для каждого слова ищем однокоренное слово, в котором нужная гласная станет ударной. Если такой способ не подходит, обращаемся к словарю.

  1. Гора — горы: о становится ударной, гласная проверяемая.
  2. Цветок — цвет или цветы: е слышится ясно, гласная проверяемая.
  3. Собака, корова, пенал: подходящего проверочного слова для нужного написания нет, поэтому слова запоминают или проверяют по словарю.

Ответ: проверяемые слова — гора, цветок; непроверяемые — собака, корова, пенал. Нельзя считать слово проверяемым только потому, что оно похоже на другое слово.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Ученик считает ударной первую гласную, не произнося слово целиком. Так происходит из-за невнимательности или привычки начинать анализ с первой буквы. Проверьте себя: произнесите слово полностью и сравните силу звучания слогов.

Ошибка 2. Для проверки выбирают слово с другой гласной под ударением. Такое слово не подтверждает написание сомнительной буквы. Убедитесь, что слова однокоренные и проверяется именно нужная гласная.

Ошибка 3. Ученик записывает безударную гласную так, как она слышится. Причина ошибки — смешение произношения и написания. Сначала найдите сомнительную букву, затем подберите проверочное слово.

Ошибка 4. Ученик пытается подобрать проверочное слово к непроверяемой гласной. Если подходящего слова нет, дальнейший поиск случайных похожих слов только запутает. Написание нужно запомнить или уточнить по словарю.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь делить слова на слоги, находить гласные, различать однокоренные слова и формы слова. Правило пригодится при письме под диктовку и выполнении проверочных работ. Ударение также помогает пользоваться орфографическим словарём и изучать части слова, особенно корень.

Что запомнить

  • В слове один слог произносится с большей силой — это ударный слог.
  • Гласная под ударением называется ударной.
  • Гласная без ударения называется безударной.
  • Ударную гласную слышно и определить легче.
  • Безударную гласную в корне нужно проверять ударением.
  • Проверочное слово должно быть однокоренным или формой того же слова.
  • Непроверяемое написание нужно запомнить или посмотреть в словаре.

Частые вопросы по теме

Как узнать, на какой слог падает ударение?

Произнесите слово целиком и прислушайтесь, какой слог звучит сильнее и яснее. Этот слог является ударным.

Почему безударную гласную трудно определить по слуху?

Без ударения гласный звук произносится слабее и может звучать не совсем ясно. Поэтому вместо правильной буквы легко услышать другую.

Как подобрать проверочное слово?

Найдите однокоренное слово или измените форму слова так, чтобы сомнительная гласная стала ударной. Например: трава — травы, леса — лес.

Можно ли проверять безударную гласную любым похожим словом?

Нет, слово должно быть однокоренным или формой того же слова. В нём должна проверяться именно та гласная, написание которой вызывает сомнение.

Что делать, если проверочное слово подобрать нельзя?

Такое написание называют непроверяемым. Его нужно запомнить или посмотреть в орфографическом словаре.

Спросить по теме параграфа

Ударные и безударные гласные

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Учебник
"Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями) (в 2 частях)*", Якубовская Э.В., Коршунова Я.В.