"Русский язык", Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Звуки речи мы произносим и слышим, а буквы используем, чтобы записывать их на письме. Звуки различаются тем, свободно ли проходит воздух через рот, участвует ли голос и как расположены органы речи. Поэтому звуки делятся на гласные и согласные, а согласные — на звонкие и глухие, твёрдые и мягкие. Эта классификация помогает разбирать звуковой состав слов и понимать, почему замена одного звука может изменить значение слова.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звук речи — единица устной речи, которую мы произносим и слышим. Например, в слове «дом» можно последовательно услышать звуки [д], [о], [м]. Звуки нужны для устного общения и помогают различать слова.
Гласные звуки — звуки, образующиеся без преграды для воздушной струи; в их образовании преобладает голос. При произнесении [а] воздух проходит через рот свободно. Гласные обозначают в квадратных скобках, чтобы не путать звук с буквой.
Согласные звуки — звуки, образующиеся с преградой для воздушной струи; в них участвуют шум и голос. Преграду создают, например, губы или язык, сближаясь либо смыкаясь. Это определение помогает отличать согласные от гласных даже тогда, когда в согласном слышен голос.
Звонкие, глухие, твёрдые и мягкие согласные — группы согласных, различающиеся участием голоса и положением органов речи. Для звонкости и глухости учитывают соотношение голоса и шума, а для твёрдости и мягкости — работу языка. Эти признаки нужны, чтобы точно охарактеризовать согласный при звуковом разборе.
Воздушная струя выходит из лёгких и проходит через дыхательные пути и рот. Если на её пути нет преграды, звук получается гласным; голосовые связки при этом вибрируют, и голос становится основой звучания. Если органы речи создают преграду, возникает шум, поэтому звук относится к согласным.
Гласные могут образовать слог, потому что при их произнесении голос звучит свободно и заметно. Согласный сам по себе обычно не образует слога: преграда мешает воздушной струе звучать так же свободно, как при гласном. Поэтому в слоге чаще всего есть гласный, а согласные примыкают к нему.
Звонкость согласного зависит от работы голосовых связок: при произнесении звонкого они вибрируют, и к шуму добавляется голос. У глухого связки не дают такого голосового звучания, поэтому в звуке преобладает шум. Например, [б] и [п] образуются похожим способом, но [б] звонкий, а [п] глухой.
Твёрдость и мягкость зависят от положения языка. Когда произносят мягкий согласный, средняя часть языка поднимается к нёбу; при твёрдом такого дополнительного подъёма нет. Поэтому [л] в слове «лук» твёрдый, а [л’] в слове «люк» мягкий.
У многих согласных есть пара по звонкости или по мягкости: такие звуки различаются одним признаком. Однако пары есть не у всех: например, сонорные [м], [л], [р] не имеют соответствующих глухих пар. Непарными бывают и некоторые согласные по твёрдости и мягкости, поэтому характеристику звука нельзя выводить только по привычной паре.
| Признак классификации | Виды звуков | Как образуются или различаются | Примеры |
|---|---|---|---|
| Участие голоса и наличие преграды | Гласные и согласные | Гласные образуются без преграды, согласные — с преградой | [а] — гласный, [м] — согласный |
| Участие голоса у согласных | Звонкие и глухие | В звонких участвует голос, в глухих преобладает шум | [б] — [п], [з] — [с] |
| Твёрдость и мягкость согласных | Твёрдые и мягкие | При мягком поднимается средняя часть языка | [л] — [л’] |
| Ударность гласных | Ударные и безударные | Ударный гласный произносится с большей силой | дом: [о] ударный; вода: [а] безударный |
При разборе сначала определите, гласный перед вами или согласный, а затем выберите признаки, подходящие к этому виду звука. Для согласного отдельно укажите звонкость и твёрдость или мягкость. Ударность определяют только у гласного, находя слог, который произносится с большей силой.
Условие: нужно определить, где воздушная струя проходит свободно, а где встречает преграду. Не ориентируйтесь только на то, слышится ли голос: он может участвовать и в произнесении согласного. Проверяйте именно способ образования звука.
Ответ: [а] — гласный; [м], [с], [б] — согласные.
Условие: каждый согласный нужно описать по двум признакам. Сначала выясните, звонкий он или глухой, затем определите его твёрдость или мягкость. Эти признаки независимы, поэтому один ответ не заменяет другой.
Ответ: [б] — звонкий твёрдый; [п] — глухой твёрдый; [л’] — звонкий мягкий; [л] — звонкий твёрдый.
Условие: нужно найти различие в звуковом составе и объяснить, меняет ли оно смысл. Буквенный состав слов похож, но буква ю после согласного указывает на его мягкость. Поэтому сравнивать нужно звучание, а не только написание.
Ответ: звуковой состав — [л у к] и [л’ у к]; замена твёрдого [л] мягким [л’] меняет значение слова.
Называть буквы вместо звуков — значит смешивать устную речь с письменной. Так делают, потому что в обычном чтении чаще смотрят на буквы, чем вслушиваются в произношение. Проверьте себя: звук произносят и заключают в квадратные скобки, букву пишут или называют по алфавиту.
Считать все звонкие согласные парными по глухости — ошибка, потому что некоторые согласные, например [м] и [л], не имеют глухой пары. Это происходит, если запомнить лишь пары вроде [б] — [п]. Для проверки спросите, существует ли согласный, отличающийся от данного только звонкостью, а не подбирайте пару автоматически.
Определять мягкость только на слух и не учитывать положение языка или соседнюю букву ненадёжно. Мягкий согласный образуется при подъёме средней части языка, а буква после согласного часто помогает понять его произношение. Сравните [л] в «лук» и [л’] в «люк» и произнесите слова вслух, не подменяя звук буквой.
Относить согласный к гласным, если в нём слышен голос, — неверно: решающим признаком гласного является отсутствие преграды. Ошибку допускают, потому что смешивают участие голоса с классификацией звуков. Чтобы проверить ответ, определите, свободно ли проходит воздух; при преграде звук согласный, даже если в нём есть голос.
Для этой темы нужно различать звук и букву, а также знать, что слово делится на слоги и один из гласных может быть ударным. Это помогает правильно записывать звуковой состав слова и проводить фонетический разбор. Позже сведения о гласных и согласных пригодятся при изучении орфограмм: безударные гласные проверяют ударением, а написание парных согласных — подбором проверочного слова. Значит, звуковой разбор помогает объяснять, почему слово пишется именно так.
Чем звук отличается от буквы?
Звук мы произносим и слышим, а букву видим и пишем. Например, в слове звук [м] обозначен буквой м. При звуковом разборе называют звуки, а не буквы.
Почему [й] является согласным звуком, хотя в нём слышится голос?
Для гласного главное — отсутствие преграды для воздушной струи, а не просто наличие голоса. При произнесении [й] воздух встречает преграду, поэтому это согласный звук. В нём есть голос и шум.
Как определить, является согласный звонким или глухим?
Сравните, участвуют ли при его произнесении голосовые связки: у звонкого согласного голос есть, а у глухого преобладает шум. Можно произнести звук и приложить пальцы к горлу: у звонкого обычно ощущается вибрация. Помните, что у сонорных согласных голос преобладает.
Почему один и тот же согласный может быть твёрдым и мягким?
При произнесении мягкого согласного средняя часть языка поднимается к нёбу, а при твёрдом такого подъёма нет. Например, в словах «лук» и «люк» звуки [л] и [л’] различаются твёрдостью и мягкостью. Это разные звуки, хотя они обозначены одной буквой л.
Зачем нужно классифицировать звуки при разборе слова?
Классификация помогает точно описать звуковой состав слова и отличить звуки от букв. Она нужна для фонетического разбора и помогает объяснять написание некоторых слов. Например, знание о звонких и глухих согласных пригодится при проверке парных согласных.
§ 13. Какие бывают звуки речи?
