Раздел I. Введение в науку о языке

Определения и обозначения

Языкознание — наука, изучающая язык, его устройство, развитие и использование. Она ставит вопросы о том, как устроены звуки и слова, по каким правилам строятся предложения и почему язык меняется. Это понятие помогает отличить научное исследование от простого обсуждения отдельных слов: языкознание рассматривает закономерности и связи.

Язык — исторически сложившаяся система знаков и правил, общая для людей, которые им пользуются. Слова и другие знаки позволяют передавать значения, а правила помогают соединять их в понятные высказывания. Язык нужен не одному человеку: общие средства и нормы делают возможным взаимопонимание.

Речь — конкретное использование языка в устном или письменном общении. Когда человек произносит фразу или пишет сообщение, он выбирает языковые средства и строит из них своё высказывание. Понятие речи помогает увидеть, как общая система действует в определённой ситуации и зависит от цели и адресата.

Функции языка — задачи, которые язык выполняет в жизни людей и общества. С его помощью общаются, формулируют и выражают мысли, сохраняют и передают знания и опыт. Это понятие позволяет объяснить, зачем язык нужен в разных ситуациях и почему одно высказывание иногда выполняет сразу несколько задач.

Как это устроено

Языкознание изучает не только отдельные слова, потому что слово не существует само по себе: его звучание, значение и грамматические формы связаны с другими единицами. Если исследовать лишь список слов, останется непонятно, как из них создают предложения и как люди распознают смысл. Поэтому учёные рассматривают устройство языка, его историю и употребление в общении. Так можно объяснить и правила, и причины языковых изменений.

Язык и речь связаны, но не совпадают: язык предоставляет человеку общие средства и правила, а речь показывает, как он ими воспользовался. Например, знание слов и порядка слов позволяет составить множество разных сообщений, но конкретную фразу человек выбирает под свою цель. На выбор влияют ситуация, собеседник и то, что нужно сообщить. Поэтому речь может быть разной у людей, которые пользуются одним языком.

Язык называют системой, потому что его единицы не просто собраны вместе, а связаны и выполняют разные роли. Звуки помогают различать слова, из слов образуются формы и сочетания, а по правилам строятся предложения. Предложения, в свою очередь, соединяются в текст и раскрывают общую тему. Если изменить единицу или правило, может измениться смысл всей конструкции, поэтому язык изучают на разных уровнях — от звука до текста.

Язык имеет общественную природу: ребёнок усваивает его, общаясь с другими людьми, а не изобретая отдельные слова и правила самостоятельно. Общие средства делают возможным понимание между носителями, а передача языка от старших поколений младшим помогает сохранять его. При этом люди постоянно пользуются языком в новых обстоятельствах, поэтому в нём появляются изменения. Так язык одновременно объединяет общество и развивается вместе с ним.

Язык выполняет несколько основных функций. Он служит для общения, потому что помогает сообщать сведения, задавать вопросы и отвечать; позволяет выражать и формулировать мысли; сохраняет опыт и передаёт его другим людям и поколениям. Эти функции часто проявляются вместе: сообщение может одновременно передавать знание и выражать отношение автора. Чтобы определить задачу высказывания, нужно учитывать не только слова, но и ситуацию общения.

Язык и речь: общее и различное

Сравнивайте язык и речь по каждой строке, не сводя различие к устной и письменной форме: и речь, и язык могут быть связаны с обеими формами. Для анализа конкретной фразы сначала определите, какие средства языка в ней использованы, а затем рассмотрите цель и ситуацию высказывания.

Разбор задач

Задача 1. Что изучает языкознание?

Условие. Определите, что изучает языкознание, и приведите два примера вопросов, которыми занимается эта наука. Нужно отличить исследование закономерностей от обсуждения отдельного слова. Для этого проверьте, относится ли вопрос к устройству, развитию или употреблению языка.

1. Назовите предмет науки: языкознание изучает язык как систему и средство общения.
2. Сформулируйте вопрос об устройстве: например, по каким правилам слова соединяются в предложения.
3. Сформулируйте вопрос о развитии: например, почему со временем меняются значения слов и нормы их употребления.

Ответ. Языкознание изучает устройство, развитие и использование языка. Его вопросы могут быть такими: как строятся предложения и как меняются значения слов. В обоих случаях исследуется закономерность, а не просто высказывается мнение об отдельном слове.

Задача 2. Языковые средства и речь в диалоге

Условие. Прочитайте короткий диалог: «— Ты уже отправил письмо? — Да, отправил его утром». Выделите языковые средства и конкретные речевые высказывания. Важно не называть отдельную реплику всей системой языка: реплика создана из общих средств.

1. Отметьте конкретные высказывания: вопрос «Ты уже отправил письмо?» и ответ «Да, отправил его утром».
2. Найдите средства языка в репликах: слова «ты», «отправил», «письмо», «утром», местоимение «его», вопросительная интонация и грамматические формы.
3. Объясните связь: говорящие используют слова и правила русского языка, чтобы построить понятные реплики в данной ситуации.

Ответ. Обе реплики — речь, потому что это конкретные высказывания участников диалога. Слова, грамматические формы и способы построения вопроса относятся к средствам языка, применённым в речи. По одним этим репликам можно наблюдать использование системы, но они не исчерпывают весь русский язык.

Задача 3. Функции языка в объявлении

Условие. Рассмотрите объявление: «Завтра в 16:00 в библиотеке пройдёт встреча читательского клуба. Приходите, обсудим новые книги!» Объясните, какие функции языка проявляются и как слова связаны с адресатом. Необходимо учесть и содержание объявления, и его цель.

1. Определите, какую информацию сообщает первая фраза: время, место и событие.
2. Найдите побуждение во второй фразе: форма «приходите» приглашает адресата присоединиться.
3. Соотнесите выбор слов с адресатом: обращение к потенциальным участникам и выражение «новые книги» помогают понять тему встречи.

Ответ. Объявление выполняет функцию общения и передачи информации, а приглашение дополнительно побуждает к действию. Слова и форма обращения выбраны так, чтобы адресат понял, куда и когда прийти и что будет происходить. Одно высказывание сочетает несколько функций, потому что у него есть и информационная, и практическая цель.

Типичные ошибки

Считать язык и речь синонимами. Так думают, потому что в повседневной речи эти слова иногда употребляют близко по смыслу. Но язык — общая система средств, а речь — её конкретное использование в высказывании. Проверьте себя вопросом: речь идёт об общих правилах или об определённой фразе, произнесённой человеком?

Сводить языкознание к изучению грамматики. Грамматика важна, поэтому легко принять её за всю науку о языке. Однако языкознание изучает также звуки, слова, значения, развитие языка и его употребление. Для самопроверки перечислите, какие стороны языка затрагивает вопрос: если он касается звучания или истории слов, он тоже может быть предметом языкознания.

Полагать, что язык принадлежит только отдельному человеку. Каждый говорит по-своему, и это может создать впечатление, будто каждый сам создаёт язык. На деле общие слова и правила усваиваются в общении и понятны другим носителям. Проверьте себя: смог бы один человек без общения передать язык следующим поколениям и обеспечить взаимопонимание?

Смешивать функции языка. Ошибка возникает, когда высказывание пытаются отнести только к одной задаче, не учитывая его контекст. Сообщение может одновременно информировать, выражать мысль и побуждать к действию. Чтобы проверить ответ, спросите, что высказывание сообщает, что выражает и чего добивается от адресата.

Связь с другими темами

Перед изучением темы полезно вспомнить, что такое знак, слово, предложение и текст, а также чем устное общение отличается от письменного. Представление о языке как системе поможет при изучении фонетики, лексики, словообразования и грамматики: во всех этих разделах рассматриваются связанные единицы и правила. Различение языка и речи пригодится при анализе текста и речевых ситуаций. Оно также помогает понимать, как применяются нормы русского литературного языка.

Что запомнить

• Языкознание — наука о языке.
• Язык представляет собой систему средств и правил.
• Речь — использование языка в конкретном общении.
• Язык имеет общественную природу.
• Языковые единицы взаимосвязаны и образуют систему.
• Язык служит общению, выражению мысли и передаче опыта.