Урок 40

Определения и обозначения

Корень слова — общая значимая часть однокоренных слов, в которой может находиться проверяемая гласная. Например, в словах лес, лесной, лесник есть корень лес-. По корню устанавливают родство слов и выбирают подходящее проверочное слово.

Безударная гласная — гласный звук в корне, который произносится без ударения и может обозначаться разными буквами. В слабой позиции звук слышится неясно, поэтому вместо о можно ошибочно написать а или наоборот. Именно такую гласную требуется проверять.

Проверочное слово — однокоренное слово или форма слова, в которой сомнительная гласная стоит под ударением. Под ударением звук слышен отчётливо, и нужную букву легче выбрать. Например, слово травы помогает написать слово трава.

Непроверяемая гласная — гласная в корне, написание которой нельзя подтвердить подбором проверочного слова. Её написание не определяется обычным способом проверки. Такое слово нужно найти в орфографическом словаре и запомнить.

Как это устроено

Безударная гласная вызывает сомнение потому, что в безударном положении гласный звук произносится слабее и менее отчётливо. На слух можно не различить а и о, е и и. Поэтому букву выбирают не только по произношению, а сопоставляют с формой или родственным словом, где звук находится под ударением.

Сначала нужно определить корень: сравнить значение слова с родственными словами и найти общую значимую часть. Одинаковые буквы сами по себе ещё не доказывают наличие общего корня. Например, лесной связан со словом лес по смыслу, а лестница имеет другое значение и другой корень, несмотря на похожее начало.

Проверочное слово подбирают так, чтобы сомнительная гласная оказалась ударной. Можно найти однокоренное слово: трава — травы, где звук а слышен ясно. Иногда достаточно изменить форму исходного слова: река — ре́ки; значение остаётся тем же, меняется только грамматическая форма.

Нельзя брать любое слово с похожим звучанием, потому что сходные звуки могут появляться случайно. У такого слова может быть другой корень и другое происхождение. Проверка считается правильной только тогда, когда совпадают корень, близкое значение и нужная гласная становится ударной.

Иногда среди однокоренных слов нет такого, где нужный звук был бы под ударением. В этом случае подбор родственных слов не помогает установить букву. Написание уточняют по орфографическому словарю, а само слово запоминают; такие гласные называют непроверяемыми.

Способы проверки безударной гласной в корне

Таблица показывает, какой способ выбрать в зависимости от ситуации. Сначала найдите корень и определите, является ли гласная проверяемой. Затем убедитесь, что в выбранном слове ударение падает именно на сомнительный звук.

Разбор задач

Задача 1. Вставить пропущенные буквы

Нужно вставить буквы в словах тр_ва, сп_шить, л_сной. В каждом слове есть безударная гласная, поэтому сначала определяем корень. Затем подбираем родственное слово, где сомнительный звук будет ударным.

1. Для слова тр_ва подбираем слово травы: ударной является а, поэтому пишем трава.
2. Для слова сп_шить подбираем слово спешка или спешит: ясно слышится е, поэтому пишем спешить.
3. Для слова л_сной подбираем слово лес: ударной является е, поэтому пишем лесной.

Ответ: трава, спешить, лесной. Все выбранные буквы подтверждены однокоренными словами с ударной гласной.

Задача 2. Объяснить написание гласных

Нужно объяснить написание слов гористый, река, морской, загореть. Для этого разделим их на слова с проверяемой гласной и слова, в которых действует другое правило или требуется запоминание. Нельзя подбирать проверку только по внешнему сходству.

1. В слове гористый гласную о можно проверить словом горы: звук стоит под ударением.
2. В слове река подходит форма ре́ки, поэтому пишется е.
3. Слово морской проверяется словом море: корень мор- сохраняется, гласная е слышится отчётливо.
4. В слове загореть написание связано с чередованием корней -гор- и -гар-: без ударения пишется о, поэтому выбираем о.

Ответ: гористый — горы, река — ре́ки, морской — море; в слове загореть используется правило о чередовании гласных в корне. Значит, не каждую гласную нужно проверять одним и тем же способом.

Задача 3. Исправить ошибки в предложениях

В предложениях «На лугу расла высокая траво» и «На беригу стоял дом» нужно найти ошибки и объяснить исправления. Сначала определяем смысл слов и выделяем корни, затем подбираем формы или однокоренные слова. После этого проверяем окончания отдельно от гласных в корне.

1. В слове расла корень раст- связан со словами расти, растение; правильное написание — росла, потому что здесь действует чередование раст- — рос-.
2. В слове траво неверно окончание: существительное трава в данном предложении отвечает на вопрос что? и имеет форму травы не подходит; правильная форма — трава.
3. В слове беригу подбираем слово бе́рег или форму бе́регу, поэтому пишем берегу.

Ответ: «На лугу росла высокая трава» и «На берегу стоял дом». В первом предложении исправлены корень и окончание, во втором — безударная гласная проверена ударной формой слова.

Типичные ошибки

Первая ошибка — подбор слова с похожим звучанием, но другим корнем. Так смешивают общий смысл или отдельные буквы с настоящим родством слов. Проверяйте себя по двум признакам: близкое значение и общий корень, например лес — лесной.

Вторая ошибка — проверка словом, где сомнительная гласная тоже безударна. Такое слово повторяет неясное произношение и не даёт уверенности в букве. Произнесите проверочное слово и убедитесь, что ударение падает на нужную гласную.

Третья ошибка — механическое выделение корня по одинаковым буквам. Одинаковая часть может быть случайным совпадением, как в словах лесной и лестница. Сравните значение слов и подберите ещё один родственный пример.

Четвёртая ошибка — попытка проверить словарное слово случайным однокоренным словом. Иногда родственные слова есть, но ни в одном из них нужная гласная не становится ударной. Тогда прекратите подбор, откройте словарь и запомните написание.

Связь с другими темами

Для проверки безударной гласной нужны понятия корня, однокоренных слов и ударения. Также важно различать звуки и буквы: произносим звук, а записываем его определённой буквой. Эти знания помогают не принимать случайное сходство за родство слов.

Тема связана с морфемным разбором, потому что сначала нужно выделить корень. Она пересекается и с другими орфограммами в корне, например с чередующимися гласными. Поэтому перед выбором способа проверки важно определить, какое правило подходит слову.

Навык нужен при написании изложений, диктантов и собственных текстов. Умение быстро находить проверочное слово помогает замечать ошибки самостоятельно. Если проверка невозможна, ученик обращается к орфографическому словарю.

Что запомнить

• Безударную гласную в корне нужно проверять.
• Проверочное слово должно быть однокоренным.
• В проверочном слове сомнительная гласная должна стоять под ударением.
• Нельзя проверять написание только сходством звучания.
• Непроверяемые гласные нужно запоминать или проверять по словарю.
• Сначала нужно найти корень, а затем подбирать проверочное слово.