"Русский язык", Каленчук М.Л., Чуракова Н.А. и др.
Спряжение помогает понять, какую букву писать в безударном личном окончании глагола. Если окончание в нужной форме не слышно ясно, глагол ставят в начальную форму — отвечающую на вопросы «что делать?» или «что сделать?» — и определяют спряжение по её окончанию. Обычно глаголы на -ить относятся ко II спряжению, а остальные — к I. Но есть исключения, поэтому перед выбором окончания нужно проверить, не входит ли глагол в особую группу.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Спряжение глагола — изменение глагола по лицам и числам. По личным окончаниям можно определить спряжение, а если окончание безударное — спряжение удобнее сначала найти по начальной форме. Это помогает выбрать правильную букву в личном окончании.
Начальная форма глагола — неопределённая форма, которая отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Например, начальная форма глагола «пишет» — «писать». По начальной форме проверяют, какое спряжение будет у глагола с безударным личным окончанием.
Глаголы-исключения — глаголы, которые не подчиняются общему правилу определения спряжения по окончанию начальной формы. Их нужно запоминать, чтобы не отнести глагол к неправильному спряжению и не ошибиться в написании его личных окончаний.
Личное окончание глагола — изменяемая часть глагола, которая показывает лицо и число. Например, в форме «строишь» окончание -ишь указывает на 2-е лицо единственного числа. Написание безударного личного окончания связано со спряжением глагола.
Когда личное окончание безударное, гласный в нём произносится неясно: на слух легко перепутать буквы. Поэтому глагол ставят в начальную форму, где окончание обычно заметнее и его можно увидеть. Так мы определяем спряжение не по сомнительному звуку, а по форме, удобной для проверки.
В общем случае глаголы на -ить относятся ко II спряжению, а глаголы с другими окончаниями начальной формы — к I. Сначала найди начальную форму: например, «строит» превращается в «строить». Окончание -ить подсказывает II спряжение, но этот вывод пока предварительный: его нужно сопоставить со списком исключений.
Есть два важных правила-исключения. Глаголы «брить» и «стелить» относятся к I спряжению, хотя оканчиваются на -ить. А «гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть» относятся ко II спряжению, хотя не оканчиваются на -ить. Запоминание этих групп нужно потому, что одного окончания начальной формы для них недостаточно.
Действуй по порядку: поставь глагол в начальную форму, определи её окончание и проверь, не является ли глагол исключением. Только после проверки назови спряжение. Например, если начальная форма оканчивается на -ить, но это «стелить», итогом будет I спряжение, а не II.
Определённое спряжение подсказывает, какое личное окончание поставить в нужной форме. Чтобы выбрать его, учитывай также лицо и число глагола: форма «ты» — единственное число 2-го лица, а форма «они» — множественное число 3-го лица. Сверь окончание с набором окончаний этого спряжения; именно так правило помогает написать безударную гласную.
Сопоставляй окончание начальной формы с общим правилом и обязательно проверяй исключения. В последней строке таблицы указано, зачем нужно найденное спряжение при записи глагола.
| Группа глаголов | Окончание начальной формы | Спряжение | Что проверить |
|---|---|---|---|
| Глаголы общего правила на -ить | -ить | II | Не относятся ли к исключениям «брить» и «стелить» |
| Глаголы общего правила не на -ить | Не -ить | I | Не входят ли в исключения II спряжения |
| Брить и стелить | -ить | I | Это исключения из общего правила |
| Глаголы-исключения II спряжения | Не -ить | II | Запомнить список исключений |
| Личные окончания, связанные со спряжением | Зависит от лица и числа | I или II | Выбрать окончание по спряжению, лицу и числу |
Сначала найди подходящую группу по начальной форме, затем выполни указанную проверку. Если обнаружилось исключение, ориентируйся на него, а не на общее правило.
Нужно определить спряжение, а не подбирать личное окончание: поэтому сначала выясним, какая форма дана и чем она оканчивается. Затем проверим, не относится ли глагол к исключениям. Такой порядок не позволяет сделать вывод только по одной букве.
Ответ: «строить» — глагол II спряжения. Например, в форме «ты строишь» личное окончание выбирается с учётом II спряжения.
Окончание -ить сначала подсказывает II спряжение, но это только общий ориентир. Нужно проверить исключения, иначе правило будет применено механически. Именно проверка показывает, какой вывод сделать в этом случае.
Ответ: «стелить» — глагол I спряжения. Нельзя считать его глаголом II спряжения только потому, что его начальная форма оканчивается на -ить.
Рассмотрим формы «он завис…т» и «он держ…т». В обоих случаях гласная личного окончания безударная, поэтому нельзя надёжно выбрать её на слух. Определим спряжение по начальной форме, а затем поставим форму единственного числа 3-го лица.
Ответ: «он зависит», «он держит». В каждом случае окончание выбрано не по звучанию и не по общему правилу для не-ить, а с учётом исключения II спряжения.
Одна ошибка — определять спряжение только по последней букве начальной формы и не проверять исключения. Так поступают, потому что общее правило кажется достаточным; проверь себя вопросом: не входит ли глагол в особый список? Например, «стелить» на -ить, но относится к I спряжению.
Другая ошибка — считать все глаголы на -ить глаголами II спряжения. Это верно для большинства таких глаголов, но не для «брить» и «стелить». Чтобы проверить себя, после окончания -ить отдельно вспомни эти два исключения и только потом называй спряжение.
Некоторые относят к I спряжению все глаголы, которые не оканчиваются на -ить. Причина — применение общего правила без проверки исключений. Сверь глагол со списком исключений II спряжения: например, «держать» и «зависеть» не на -ить, но относятся ко II спряжению.
Наконец, можно перепутать начальную форму с личной и пытаться определить спряжение по безударному окончанию на слух. В личной форме гласная может звучать неясно, а начальная форма отвечает на вопрос «что делать?» или «что сделать?». Для самопроверки верни глагол к этой форме, найди её окончание и проверь исключения.
Для работы с правилом нужно уметь находить начальную форму глагола, отличать её от личной формы и выделять окончание. Эти навыки помогают правильно определить исходные данные, а не опираться на случайно услышанный звук. Спряжение нужно прежде всего для написания безударных личных окончаний.
Знание правила пригодится при разборе глаголов в предложении и проверке орфограмм в их окончаниях. Сначала установи форму и спряжение глагола, затем проверь написание окончания. Так определение спряжения становится способом обосновать орфограмму.
Зачем определять спряжение по начальной форме?
В безударном личном окончании гласная звучит неясно, поэтому на слух её трудно выбрать. Начальная форма помогает определить спряжение и по нему правильно написать окончание.
Как найти начальную форму глагола?
Поставь глагол в неопределённую форму, отвечающую на вопрос «что делать?» или «что сделать?». Например, для формы «строит» начальная форма — «строить».
Все ли глаголы на -ить относятся ко II спряжению?
Нет. Глаголы «брить» и «стелить» относятся к I спряжению, хотя оканчиваются на -ить. Поэтому после применения общего правила всегда проверяй, не является ли глагол исключением.
Какие глаголы не на -ить относятся ко II спряжению?
Ко II спряжению относятся исключения «гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, вертеть». Их нужно запомнить: окончание начальной формы не позволяет отнести их к спряжению по общему правилу.
Как спряжение помогает выбрать безударное личное окончание?
У каждого спряжения свой набор личных окончаний. Определи спряжение глагола, затем найди его лицо и число: по ним выбери подходящее окончание и проверь, что оно соответствует этому спряжению.
Продолжаем определять спряжение глагола по его начальной форме