Окончания существительных во множественном числе

Определения и обозначения

Форма множественного числа — форма существительного, которая обозначает несколько предметов: дом — дома, тетрадь — тетради. Она образуется от формы единственного числа с помощью изменения окончания, а иногда и основы слова. Эта форма нужна, чтобы правильно назвать не один предмет, а два или больше.

Окончание существительного — изменяемая часть слова, которая выражает его грамматическое значение, например число и падеж. Чтобы выделить окончание, нужно изменить слово и найти часть, которая меняется: книги, книгам, книгами. По окончанию можно определить форму слова и его связь с другими словами в предложении.

Нулевое окончание не выражено звуками и буквами, но обнаруживается при изменении слова. В формах родительного падежа множественного числа оно есть в словах книг, яблок, сапог, окон. Проверить его можно так: сравнить форму с другими падежами, например много книг — к книгам.

Родительный падеж множественного числа отвечает на вопросы «кого? чего?»: нет книг, много окон, несколько тетрадей. У этой формы бывают разные окончания: -ов, -ев, -ей или нулевое. Поэтому такие формы не всегда можно образовать по одному правилу, их часто проверяют по словарю.

Как это устроено

Существительное во множественном числе изменяется по падежам так же, как в единственном: книги, книг, книгам, книги, книгами, о книгах. Падеж определяют не только по окончанию, но и по вопросу и смыслу в предложении. Например, в сочетании «подарить друзьям» задаём вопрос подарить кому? — это дательный падеж, а в сочетании «рассказать о друзьях» — о ком? — предложный. Один и тот же набор букв может иметь разное значение в зависимости от контекста.

В именительном падеже множественного числа встречаются окончания -ы и -и, а также -а и -я: столы, книги, дома, поля. Выбор зависит от самого слова, его основы и литературной нормы, поэтому только по склонению его определить нельзя. Например, слово «дом» имеет форму «дома», хотя у многих существительных мужского рода встречается окончание -ы: столы. Если форма кажется непривычной, её лучше проверить по словарю.

В дательном падеже используются окончания -ам и -ям: ученикам, окнам, неделям. В творительном падеже им соответствуют окончания -ами и -ями: учениками, окнами, неделями, а в предложном — -ах и -ях: об учениках, об окнах, о неделях. Выбор варианта связан с твёрдостью или мягкостью основы и написанием предыдущего согласного. Поэтому полезно сначала определить основу слова, а затем подобрать окончание.

Особенно разнообразны формы родительного падежа множественного числа: домов, врачей, книг, сапог, яблок. Окончание -ов или -ев часто встречается у существительных мужского рода, -ей — у ряда слов с мягкой основой, но есть и нулевые окончания. Единого правила для всех слов нет, потому что формы сложились в языке по-разному. Сомнительные варианты нужно запоминать или проверять по орфографическому и толковому словарю.

Винительный падеж множественного числа выбирают с учётом одушевлённости. У неодушевлённых существительных он обычно совпадает с именительным: вижу дома, читаю книги. У одушевлённых существительных форма совпадает с родительным: вижу учеников, встретил друзей. Такое различие помогает правильно связать существительное с глаголом и не перепутать падеж.

Окончания существительных во множественном числе

Сначала найдите падежный вопрос, затем посмотрите на строку таблицы с нужным падежом. Для винительного падежа дополнительно определите, является существительное одушевлённым или неодушевлённым. Если форма родительного или именительного падежа вызывает сомнение, сверяйтесь со словарём.

Разбор задач

1. Образуй формы множественного числа и выдели окончания: книга, неделя, окно.

Нужно поставить каждое слово в именительный падеж множественного числа. Затем сравнить новую форму с начальной и выделить изменяемую часть. Учитываем, какая гласная пишется после основы.

1. Книга — книги, окончание -и.
2. Неделя — недели, окончание -и.
3. Окно — окна, окончание -а.

Ответ: книги, недели, окна. Формы имеют разные окончания, потому что их выбор зависит от конкретного слова.

2. Поставь слова в дательный, творительный и предложный падежи множественного числа: ученик, неделя, окно.

Для каждого слова определяем нужный вопрос и выбираем окончание. У слов с твёрдой основой обычно появляются варианты -ам, -ами, -ах. После мягкой основы употребляются -ям, -ями, -ях.

1. Ученик: ученикам, учениками, об учениках.
2. Неделя: неделям, неделями, о неделях.
3. Окно: окнам, окнами, об окнах.

Ответ записывают в порядке падежей: Д. п., Т. п., П. п. Вопрос помогает выбрать падеж, а основа — подходящий вариант окончания.

3. Вставь пропущенные окончания и объясни выбор: много яблок, несколько тетрадей, нет сапог; гордиться победами, говорить о площадях.

Сначала определяем падеж по вопросу и предлогу. Сочетания «много», «несколько», «нет» требуют родительного падежа, а «гордиться» — творительного. Предлог «о» указывает на предложный падеж.

1. Много яблок, несколько тетрадей, нет сапог: нулевые окончания и окончание -ей.
2. Гордиться победами: окончание -ами, творительный падеж.
3. Говорить о площадях: окончание -ях, предложный падеж.

Ответ: яблок, тетрадей, сапог, победами, площадях. Формы яблок и сапог имеют нулевое окончание, а форму тетрадей нужно запомнить.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что окончание именительного падежа множественного числа всегда определяется склонением. Такое бывает потому, что ученик переносит знакомое правило на все слова. Проверяйте форму по словарю: дома, но столы, берега, но леса.

Нельзя добавлять окончание -ов ко всем словам в родительном падеже множественного числа. Употребляются также -ей и нулевое окончание: врачей, книг, сапог. Проверяйте вопрос и словарную форму сочетания.

Нулевое окончание не означает, что слово совсем не изменяется. В форме «много книг» оно не слышно, но в сочетании «к книгам» появляется окончание -ам. Сравните слово с другой падежной формой, чтобы обнаружить изменение.

Нельзя выбирать винительный падеж только по вопросу. Сначала определите одушевлённость: вижу дома, но вижу учеников. Если существительное обозначает живое существо, его форма обычно совпадает с родительным падежом.

Связь с другими темами

Для определения падежа нужно уметь задавать вопросы и понимать роль слова в предложении. Предлог тоже может помогать, но окончательное решение принимают по вопросу и смыслу. Это умение необходимо при разборе словосочетаний и предложений.

Выбор окончания связан со склонением, родом и основой существительного. Полезно различать твёрдые и мягкие согласные, потому что от этого зависят варианты -ам/-ям, -ами/-ями, -ах/-ях. Эти знания помогают объяснять написание, а не просто угадывать форму.

Падежные формы нужны при согласовании слов и построении письменной речи. Неправильное окончание может изменить смысл или нарушить связь слов. Поэтому сомнительные формы множественного числа стоит проверять по словарю.

Что запомнить

• Существительные во множественном числе изменяются по падежам.
• Окончание зависит от падежа и особенностей слова.
• В именительном падеже множественного числа встречаются разные окончания.
• В родительном падеже множественного числа возможны -ов/-ев, -ей и нулевое окончание.
• Форму винительного падежа выбирают с учётом одушевлённости.
• Неуверенную форму множественного числа следует проверять по словарю.