§ 10. Неопределённая форма глагола (инфинитив)

Определения и обозначения

Неопределённая форма глагола, или инфинитив, — форма глагола, которая обозначает действие, но не показывает, кто его выполняет и когда оно происходит. К ней задают вопросы что делать? или что сделать?: читать, прочитать. Такая форма называется неопределённой, потому что признаки лица, числа и времени в ней не определены.

Начальная форма глагола — это инфинитив. Именно так глагол обычно называют: не «читаю», а «читать», не «решили», а «решить». В словаре глагол тоже ищут по инфинитиву, поэтому умение находить его помогает быстро проверить значение и написание слова.

В инфинитиве встречаются формообразующие суффиксы -ть и -ти: читать, нести, идти. Есть также формы на -чь: беречь, стеречь, печь. Эти элементы помогают узнать начальную форму глагола и отличить её от изменяемых форм.

Возвратный инфинитив имеет после глагола частицу, или постфикс, -ся или -сь: учиться, умыться, стараться. В инфинитиве перед этой частью сохраняется мягкий знак: учиться, а не учится. При письме сначала определяют форму глагола, затем выбирают -ться или -тся.

Как это устроено

Определить инфинитив можно по вопросам что делать? и что сделать?. Например, в паре читать — читаю слово читать отвечает на вопрос что делать? и называет действие вообще, а читаю сообщает о действии конкретного лица. Окончание -ю показывает личную форму, тогда как инфинитив не связан с определённым исполнителем.

Инфинитив не изменяется по лицам и числам, потому что сам по себе не сообщает, кто выполняет действие: я читать и они читать — форма читать остаётся той же. Он также не изменяется по временам: слова читать и прочитать не являются формами настоящего и прошедшего времени, а называют разные действия по виду. Время и лицо появляются у глагола в других формах: читаю, читал, будут читать.

Написание инфинитива может заканчиваться на -ть, -ти или -чь. В слове идти исторически и грамматически выделяется -ти, в словах беречь и стеречь — форма на -чь, а в слове читать — -ть. Поэтому нельзя запоминать правило как «все инфинитивы оканчиваются на -ть»: нужно узнавать конкретную форму и проверять её по словарю или правилу.

Возвратность обозначается присоединением -ся или -сь к глаголу: учить — учиться, умыть — умыться. В инфинитиве мягкий знак суффикса -ть сохраняется перед -ся: что делать? учиться. В личной форме мягкого знака нет: он что делает? учится; выбор написания зависит не от звучания, а от вопроса и формы глагола.

В предложении инфинитив находят по вопросу, а затем устанавливают, от какого слова он зависит. В сочетании хочу читать слово читать зависит от глагола хочу и называет желаемое действие. В сочетании прошу помочь инфинитив помочь зависит от слова прошу и обозначает действие, о котором просят.

Как распознать неопределённую форму глагола

Пользуйтесь таблицей как последовательной проверкой: сначала задайте вопрос, затем попробуйте изменить глагол по лицам или числам. Если форма не меняется и отвечает на вопрос что делать? или что сделать?, перед вами инфинитив. При возвратности отдельно проверьте написание -ся или -сь.

Разбор задач

Задача 1

Выпишите из предложения «Ребята решили отправиться в поход и ночевать у реки» глаголы в неопределённой форме. Нужно отделить инфинитивы от формы решили, которая сообщает о действии конкретных ребят.

1. Найдём все глаголы: решили, отправиться, ночевать.
2. Зададим вопросы: ребята что сделали? решили; решили что сделать? отправиться; решили что делать? ночевать.
3. Сравним формы: решили изменяется по лицам, числам и времени, а отправиться и ночевать отвечают на вопросы инфинитива.

Ответ: отправиться, ночевать. Слово решили выписывать не нужно, потому что это личная форма глагола.

Задача 2

Образуем неопределённую форму от глаголов учится, бережёт, идёт и распределим слова по написанию. Сначала заменим личную форму вопросом что делать? или что сделать?, а затем проверим последнюю часть слова.

1. Учится — что делать? учиться; бережёт — что делать? беречь.
2. Идёт — что делать? идти; формы учиться, беречь и идти являются инфинитивами.
3. Распределим их: на -ться — учиться, на -чь — беречь, на -ти — идти.

Ответ: учиться — инфинитив с -ться, беречь — форма на -чь, идти — инфинитив на -ти. Мягкий знак в учиться появляется потому, что это неопределённая форма.

Задача 3

Найдём инфинитивы в предложении «Чтобы не заблудиться, туристы решили свернуть к дороге и попросили проводника подождать» и объясним написание возвратного слова. В предложении встречаются и личные формы, и несколько инфинитивов, поэтому к каждому глаголу зададим вопрос.

1. Заблудиться отвечает на вопрос что сделать? и обозначает действие, которого хотят избежать.
2. Решили — что сделали?; это личная форма, а после неё задаём вопрос решили что сделать? свернуть.
3. Попросили — что сделали?; попросили кого и о чём? проводника подождать, поэтому подождать тоже инфинитив.
4. В слове заблудиться пишется -ться: вопрос что сделать? содержит мягкий знак, который сохраняется перед -ся.

Ответ: заблудиться, свернуть, подождать. Слово заблудиться — возвратный инфинитив с -ся; написание -ться подтверждается вопросом что сделать?

Типичные ошибки

Ошибка: считать инфинитив личной формой. Ученик видит обозначение действия и забывает проверить признаки формы. Спросите, можно ли определить лицо и число: читаю и читают их показывают, а читать — нет.

Ошибка: путать вопросы что делать? и что сделать? Из-за этого смешивают виды действия: читать и прочитать — разные инфинитивы. Проверьте, есть ли значение завершённости: прочитать обозначает действие с результатом, а читать — процесс.

Ошибка: писать -тся вместо -ться в инфинитиве. Звучание этих сочетаний похоже, поэтому окончание пытаются определить на слух. Задайте вопрос: если в нём есть ь, пишите -ться — хочет учиться.

Ошибка: считать, что все инфинитивы заканчиваются на -ть. Так пропускают формы идти и беречь. Проверьте последнюю часть слова: у инфинитива возможны -ть, -ти и форма на -чь.

Связь с другими темами

До изучения инфинитива нужно уметь узнавать глагол и задавать к нему вопросы. Это позволяет не путать начальную форму с личной.

Инфинитив используется при разборе глагола и изучении спряжения. По нему называют глагол, определяют его вид и затем учатся писать личные окончания.

Знание инфинитива помогает применять правило -тся и -ться. Вопрос к глаголу показывает, нужен ли мягкий знак перед -ся.

Что запомнить

• Инфинитив — неопределённая, или начальная, форма глагола.
• К инфинитиву задают вопросы что делать? или что сделать?
• Инфинитив не изменяется по лицам, числам и временам.
• В инфинитивах встречаются суффиксы -ть, -ти и формы на -чь.
• В возвратном инфинитиве перед -ся или -сь пишется мягкий знак.
• Чтобы различить -тся и -ться, нужно задать вопрос к глаголу.