"Русский язык", Под ред. Разумовской М.М., Леканта П.А.
Звуки речи мы произносим и слышим, а буквы используем, чтобы обозначать звуки на письме. Гласные образуются голосом без преграды для воздуха, согласные — при преграде, поэтому в них слышны голос и шум или только шум. Гласные помогают делить слова на слоги: сколько в слове гласных звуков, столько обычно и слогов. Различать звуки важно для звукового разбора и грамотного письма.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звук речи — это то, что мы произносим и слышим. На письме звук обозначается буквой: звук можно услышать в слове, а букву — увидеть и написать. Это различие нужно помнить, чтобы при звуковом разборе называть не буквы, а то, что действительно звучит.
Гласный звук образуется голосом, без преграды на пути воздушной струи. Когда мы произносим такой звук, воздух свободно проходит через рот, а голосовые связки создают голос. Это определение помогает узнать гласные на слух и понять, почему они играют особую роль при делении слова на слоги.
Согласный звук образуется при преграде для воздушной струи и обычно включает голос и шум или только шум. Преградой могут стать, например, губы или язык. Такое определение позволяет отличить согласный от гласного не по написанию, а по тому, как он произносится.
При произнесении гласного воздуху не нужно преодолевать преграду во рту, поэтому звук получается звучным и свободным. Голос появляется, когда воздушная струя приводит в колебание голосовые связки — складки в гортани. Если положить пальцы на горло и протянуть [а], можно почувствовать это колебание. Так проще понять, почему гласный образуется голосом, а не шумом от преграды.
Согласные возникают иначе: губы, зубы или язык сужают либо перекрывают путь воздуху. Проходя через это препятствие, воздушная струя создаёт шум, который и слышится в согласном. В одних согласных вместе с шумом участвует голос, в других голосовые связки не создают звучания и остаётся только шум. Поэтому неверно считать, что любой согласный состоит только из шума.
Гласный звук может образовать слог, потому что его можно произнести самостоятельно, не присоединяя к нему другой звук. Согласные обычно произносятся рядом с гласным и сами по себе слога не создают. Например, в слове «дом» один гласный [о], значит, один слог; в слове «вода» два гласных — [о] и [а], значит, два слога. Так гласные помогают определить, на сколько частей делится слово при произнесении.
Чтобы различить звуки, произнеси их, а не называй буквы. Если воздух проходит свободно и слышен голос, перед тобой гласный; если на пути воздуха есть преграда и возникает шум — согласный. Можно тянуть гласный, например [а], а согласный для проверки произносить отдельно и прислушиваться к работе губ и языка. Такой способ не зависит от того, какой буквой звук записан.
Звуки и буквы не всегда считают одинаково, потому что одна буква иногда обозначает два звука, а другая может не обозначать отдельного звука. Например, в начале слова «ёлка» буква ё передаёт два звука — [й’] и [о]. Поэтому сначала слово произносят и разбирают по звукам, а затем сравнивают результат с буквенным составом. Это помогает не ошибиться при подсчёте звуков, гласных и согласных.
| Признак | Гласные звуки | Согласные звуки |
|---|---|---|
| Что преобладает при образовании звука | Голос | Шум; иногда вместе с ним голос |
| Есть ли преграда для воздушной струи | Нет | Есть |
| Как образуется звук | Воздух проходит свободно, голос создают голосовые связки | Воздух встречает преграду, из-за которой возникает шум |
| Могут ли образовывать слог | Да | Нет, обычно произносятся рядом с гласным |
| Примеры | [а], [у], [о] | [м], [с], [к] |
Сравнивай именно звуки: произнеси их и проверь, есть ли преграда для воздуха. Если нужно определить количество слогов, найди в слове гласные звуки. Таблица помогает быстро проверить, верно ли ты объяснил свой выбор.
Произносим [а] и [у]. Воздух проходит свободно, преграды нет, а звук образуется голосом, поэтому оба звука гласные.
Произносим [м] и [с] и замечаем, что путь воздуха встречает преграду. При [м] участвуют голос и шум, а при [с] слышен шум, поэтому оба звука согласные.
Ответ: гласные — [а], [у]; согласные — [м], [с].
Сначала произносим слово целиком: [мак]. Это помогает услышать звуки, а не просто переписать буквы.
Разбираем звуки по порядку: [м] произносится с преградой, значит, это согласный; [а] звучит свободно, значит, это гласный; [к] тоже образуется при преграде, значит, это согласный.
Подсчитываем результат: всего три звука, из них один гласный и два согласных. В этом слове букв тоже три, но равенство получилось не всегда и не должно приниматься за правило.
Ответ: [м], [к] — два согласных звука; [а] — один гласный. Всего в слове «мак» три звука.
Сначала произносим слово и записываем его звуковой состав: [й’олка]. В начале слова ё обозначает два звука — [й’] и [о], поэтому нельзя считать только буквы.
Определяем вид каждого звука: [й’], [л] и [к] — согласные, а [о] и [а] — гласные. Считаем: получилось пять звуков, среди них два гласных и три согласных.
Теперь сравниваем звуки с буквами: в слове «ёлка» четыре буквы — ё, л, к, а. Звуков на один больше, потому что начальная ё обозначает два звука.
Ответ: четыре буквы, пять звуков, два гласных звука и три согласных. В слове два слога, потому что в нём два гласных звука.
Ошибка: называют букву звуком. Так происходит, когда ученик смотрит на запись и забывает, что букву видят, а звук слышат и произносят. Чтобы проверить себя, произнеси слово вслух и заключай в квадратные скобки именно звуки, например [м], а не название буквы «эм».
Ошибка: считают, что букв и звуков всегда поровну. Обычно они совпадают, поэтому правило легко принять за всеобщую закономерность. Но некоторые буквы могут обозначать два звука, а некоторые не обозначают отдельного звука. Проверь себя: произнеси слово по звукам и сравни результат с количеством букв.
Ошибка: определяют гласный или согласный по написанию. Одна и та же буква может обозначать звук в разных словах, а при разборе важно услышать конкретное произношение. Ошибку допускают, когда классифицируют букву, не произнеся слово. Проверка простая: назови звук и выясни, свободно ли проходит воздух или встречает преграду.
Ошибка: считают, что любой согласный образуется только шумом. Такое представление появляется, если помнить лишь о преграде и не учитывать голос. У многих согласных голос участвует вместе с шумом, например при произнесении [м]. Произнеси звук и коснись горла: если чувствуются колебания голосовых связок, в образовании звука участвует голос.
Чтобы изучать гласные и согласные, нужно уже уметь отличать звук от буквы и произносить слово по звукам. Это помогает не путать его звучание с написанием и правильно выполнять разбор. Если пока трудно услышать звуки в слове, произноси его медленно и по частям.
Различение звуков понадобится при делении слов на слоги: количество слогов определяют по гласным. Оно также нужно для звукового разбора и изучения правописания, где важно замечать, как звучит слово и какими буквами оно записано. Чем точнее ты различаешь звук и букву, тем легче объяснить особенности написания.
Чем звук отличается от буквы?
Звук мы произносим и слышим, а букву видим и пишем. Буква служит знаком для звука, но количество букв и звуков в слове иногда различается.
Как понять, гласный звук или согласный?
Произнеси звук и прислушайся, как проходит воздух. Если преграды нет и звук образуется голосом, это гласный; если есть преграда и слышен шум, это согласный.
Почему гласные могут образовывать слог?
Гласный произносится свободно и звучно, поэтому вокруг него можно объединить соседние согласные в слог. Самостоятельно слог образует именно гласный звук.
Как определить количество слогов в слове?
Произнеси слово и посчитай гласные звуки. Их количество показывает, сколько в слове слогов.
Почему количество букв и звуков в слове может не совпадать?
Некоторые буквы в определённых позициях обозначают два звука, например начальная ё в слове «ёлка» — [й’о]. А мягкий знак отдельного звука не обозначает, поэтому букв и звуков в слове может быть разное количество.
§ 28. Звуки гласные и согласные
