Справочные сведения

Определения и обозначения

Справочные сведения — краткая информация, к которой обращаются, чтобы уточнить правило, значение или написание. Это не всё объяснение темы, а ответ на конкретный вопрос. Например, справочные сведения помогают выяснить, как пишется слово или что оно означает. Они нужны, когда требуется быстро проверить языковой факт.

Орфографический словарь — справочник, помогающий проверить нормативное написание слова. Нормативное написание — принятое в литературном языке, которое следует использовать в письменной речи. В словаре можно проверить сомнительную букву или написание слова целиком. Такой источник нужен, если по произношению нельзя уверенно определить, как слово писать.

Толковый словарь — справочник, раскрывающий значение слова и особенности его употребления. В статье могут быть приведены несколько значений и пояснения, в каких случаях употребляют слово. Это помогает понять незнакомое слово или выбрать подходящий смысл для предложения. Поэтому значение важно сверять не только со статьёй, но и с контекстом — окружающими словами и общей мыслью текста.

Грамматический справочник — материал, где собраны сведения о грамматических формах и правилах. Грамматическая форма показывает, например, число и падеж существительного или время глагола. Справочник нужен, чтобы узнать, как образована форма и как определить её признаки. Найденные сведения помогают объяснить, как слово связано с другими словами в предложении.

Как это устроено

Справочные сведения отличаются от основного изложения тем, что помогают найти ответ на конкретный вопрос. Основное изложение обычно последовательно объясняет тему и показывает, как связаны её части. А в справочной информации можно быстро уточнить отдельный факт, не перечитывая всё объяснение. Сначала определите, чего именно не хватает для решения: знания правила, значения слова или его формы.

Чтобы выбрать справочник, сформулируйте вопрос так, чтобы было понятно, какой ответ нужен. Если вопрос звучит «Как правильно написать?», ищите слово в орфографическом словаре: именно написание составляет его главную задачу. Если нужно понять, что означает слово, обратитесь к толковому словарю. Если требуется назвать или образовать грамматическую форму, ищите сведения в грамматическом справочнике.

Слова в словарях обычно располагаются по алфавиту: сначала сравнивают первые буквы, затем следующие. Поэтому не нужно просматривать весь список подряд — двигайтесь к нужному месту по буквам слова. Часто заголовком статьи служит начальная форма: у существительного это обычно форма именительного падежа единственного числа, у глагола — неопределённая форма. Если слово в предложении изменено, приведите его к начальной форме и проверьте правила поиска именно в выбранном справочнике.

В словарной статье сначала найдите заголовочное слово — слово, которому посвящена статья, — и убедитесь, что оно совпадает с искомым. Затем прочитайте нужные сведения: в толковом словаре это могут быть значения и примеры употребления, в орфографическом — написание, в грамматическом — формы и правила. Не ограничивайтесь первым знакомым фрагментом статьи, потому что рядом могут быть дополнительные пояснения. Выбирайте только те сведения, которые отвечают на вопрос задания.

Справочные сведения стоит использовать для проверки собственного решения, а не вместо понимания правила. Сначала попробуйте рассуждать самостоятельно, затем найдите подтверждение или исправление в подходящем источнике. Так вы поймёте, почему ответ верен, и сможете применить это знание к похожему случаю. В итоге справочник становится опорой для рассуждения, а не готовой заменой ему.

Какие сведения можно найти в справочниках

Пользуйтесь таблицей, начиная с вопроса: так легче не перепутать назначение справочников. Затем найдите слово или нужное правило в подходящем источнике. Проверьте, что найденные сведения действительно относятся к заданию и его контексту.

Разбор задач

Задача 1. Ученик сомневается, как написать слово «апельсин». Нужно определить, куда обратиться и что проверить. Важно не искать объяснение значения, потому что вопрос касается именно написания.

1. Формулируем вопрос: требуется узнать, как слово пишется по норме.
2. Выбираем орфографический словарь, так как он предназначен для проверки написания.
3. Находим заголовочное слово «апельсин» по алфавиту и читаем его написание.

Ответ. Нужно обратиться к орфографическому словарю и найти заголовочное слово «апельсин». В статье следует проверить нормативное написание слова целиком. Поскольку слово дано в начальной форме, искать его в другой форме не требуется.

Задача 2. В предложении встретилось незнакомое слово «пруд». Нужно найти значение, подходящее к контексту. Одного знания о том, что слово есть в словаре, недостаточно: у него могут быть разные значения.

1. Определяем, что требуется узнать смысл слова, а не его написание или грамматическую форму.
2. Открываем толковый словарь и находим статью со словом «пруд».
3. Читаем пояснения и сопоставляем каждое значение с предложением, где встретилось слово.

Ответ. Значение нужно искать в толковом словаре. Выбирать следует не автоматически первое значение, а то, которое подходит по смыслу предложения. Если предложение описывает небольшой водоём, выбираем соответствующее этому контексту объяснение.

Задача 3. Нужно объяснить написание слова в предложении и определить его грамматическую форму. Здесь заданы два разных вопроса, поэтому одного источника может быть недостаточно. Ответ должен показать, как найденные сведения относятся к слову именно в этом предложении.

1. Разделяем задачу на две части: проверяем написание и определяем грамматическую форму.
2. Написание сверяем с орфографическим справочником, а нужные сведения о форме ищем в грамматическом.
3. Применяем оба ответа к слову в предложении и формулируем объяснение для каждой части задания.

Ответ. Для проверки написания нужен орфографический справочник, а для определения формы — грамматический. Сначала устанавливаем написание, затем определяем форму слова по найденным сведениям и по его роли в предложении. В ответе важно пояснить оба решения, а не просто перечислить источники.

Типичные ошибки

Искать значение слова в орфографическом словаре — значит обращаться не к тому источнику: он прежде всего отвечает на вопрос о написании. Так делают, потому что слово «словарь» воспринимают как название одного универсального справочника. Проверьте себя: сформулируйте вопрос и сопоставьте его с назначением источника. Для значения используйте толковый словарь.

Считать первое значение толкового словаря единственно возможным — ошибка, потому что у слова могут быть разные значения. Первое значение легче заметить, и его иногда принимают за единственный ответ. Прочитайте всю часть статьи со значениями и сравните их с контекстом предложения. Правильное значение должно подходить к смыслу именно этого случая.

Искать изменённое слово не в начальной форме бывает неудобно: словарную статью так легко не найти. Причина в том, что справочник обычно располагает статьи по заголовочным словам, а не по каждой форме отдельно. Проверьте, как слово выглядит в начальной форме, и найдите его по алфавиту. Если словарь устроен иначе, следуйте его способу поиска.

Переписывать справочную информацию, не проверив её отношение к заданию, — значит не выполнить само задание. Это происходит, когда найденный текст кажется готовым ответом и его не соотносят с примером. Спросите себя, отвечает ли выписанное на поставленный вопрос и подходит ли к данному слову или предложению. Затем сформулируйте вывод своими словами и примените сведения к конкретному случаю.

Связь с другими темами

Для работы со справочниками нужно уметь располагать слова по алфавиту и различать начальную и изменённую формы. Эти знания помогают быстро найти нужную статью. Если они пока вызывают затруднения, сначала определите начальную форму слова, а потом начинайте поиск.

Обращение к справочникам пригодится при изучении орфографии, лексики и грамматики. При проверке написания вы уточняете орфографию, при поиске значения — лексику, а при разборе формы — грамматику. Один и тот же пример поэтому может потребовать разных источников.

Справочные сведения помогают самостоятельно проверять письменные работы и обосновывать языковой разбор. Можно не только исправить сомнительное место, но и объяснить, на каких данных основано решение. Это делает проверку осмысленной и помогает переносить найденные знания на новые примеры.

Что запомнить

• Сначала сформулируй, что именно нужно узнать.
• Для каждого вопроса выбирай подходящий справочник.
• Слово обычно ищут по алфавиту и в начальной форме.
• В словарной статье важно читать все сведения, относящиеся к заданию.
• Значение слова выбирают с учётом контекста.
• Справочник помогает проверить и обосновать ответ.