Осложнённое предложение

Определения и обозначения

Осложнённое предложение — простое предложение, в котором есть конструкции, требующие особого разбора и часто выделяемые знаками препинания. К ним относятся однородные и обособленные члены, вводные слова и обращения. Это понятие помогает отличить усложнённое строение одной основы от предложения с несколькими грамматическими основами.

Однородные члены предложения — члены, которые относятся к одному слову, отвечают на один вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую роль. Например, яблони и груши могут быть однородными подлежащими при одном сказуемом. Определение помогает понять, нужна ли запятая между такими словами.

Обособленные члены предложения — второстепенные члены, интонационно и смыслово выделяемые в предложении и обычно отделяемые запятыми. Они уточняют или дополняют сообщение, но не создают новую грамматическую основу. Чтобы правильно поставить знаки, нужно определить, к какому слову они относятся и где расположены.

Вводные слова выражают отношение говорящего к сообщению, а обращения называют того, к кому обращаются; ни те ни другие не являются членами предложения. Вводное слово может передавать уверенность или сомнение, а обращение — называть собеседника. Их важно отличать от слов, которые отвечают на вопросы членов предложения.

Как это устроено

Осложнённое предложение остаётся простым, потому что в нём только одна грамматическая основа. Однородные члены могут называть несколько предметов или признаков при одном сказуемом, а обособленный оборот лишь добавляет сведения. Вводное слово и обращение тоже не образуют пару подлежащего со сказуемым. Поэтому при поиске типа предложения сначала считают основы, а не запятые.

Однородные члены связаны с одним и тем же словом одинаково: например, два подлежащих могут относиться к одному сказуемому. Если они перечисляются без союза, между ними обычно ставится запятая: «Сад, огород и поле зеленели». При одиночном соединительном союзе и запятая между однородными членами обычно не нужна: «В саду цвели яблони и груши». Повторяющиеся союзы или противопоставление могут изменить пунктуацию, поэтому нужно учитывать не только наличие союза, но и его вид.

Обособление помогает выделить второстепенный член как дополнительное пояснение. На решение влияют его положение относительно определяемого слова и зависимые слова, то есть слова, связанные с главным словом оборота. Например, причастный оборот после определяемого слова обычно обособляется, а перед ним часто не отделяется запятой. Смысл тоже важен: интонационное выделение связано с тем, какую добавочную информацию сообщает оборот.

Вводные слова и обращения не входят в грамматическую основу, потому что не называют предмет речи в роли подлежащего и не сообщают о нём действие как сказуемое. К ним нельзя задать вопрос от другого члена предложения так, как задают вопрос к определению или обстоятельству. Сравни: «Он, кажется, опоздал» — кажется выражает оценку говорящего; «Он кажется усталым» — кажется является сказуемым. Проверка связи с другими словами помогает не спутать похожие формы.

Разбор удобно вести в определённом порядке: сначала найди подлежащее и сказуемое, затем проверь, одна ли грамматическая основа. После этого определи, есть ли однородные члены, обособленные конструкции, вводные слова или обращения. В конце объясни каждый знак препинания конкретным правилом и смыслом конструкции. Такой порядок не позволяет принять запятую за доказательство того, что предложение сложное.

Чем осложнено простое предложение

Пользуйся таблицей после того, как найдёшь грамматическую основу: так проще проверить, не принята ли часть сложного предложения за осложняющую конструкцию. Затем определи вид конструкции и выбери нужное правило пунктуации. Если в предложении несколько таких элементов, разбирай каждый отдельно.

Разбор задач

Задача 1. Найти грамматическую основу и определить, осложнено ли предложение: «В саду цвели яблони и груши». Сначала нужно выяснить, сколько здесь основ, а затем — какую роль выполняют слова яблони и груши. От этого зависит, считать ли предложение осложнённым однородными членами.

1. Находим сказуемое: цвели. Слова яблони и груши отвечают на вопрос что? и являются подлежащими.
2. Оба подлежащих относятся к одному сказуемому, поэтому основа одна: яблони и груши цвели. Подлежащие однородные, а отдельной основы у каждого нет.
3. Между однородными членами стоит одиночный союз и. Запятая перед ним не ставится.

Ответ: предложение простое, осложнено однородными подлежащими; запятая перед и не нужна. Задача 2. Расставить знаки препинания: «Уставшие после дороги туристы быстро уснули». Нужно найти определяемое слово и установить положение причастного оборота относительно него. Затем можно решить, требуется ли обособление.

1. Определяемое слово — туристы, оно является подлежащим; сказуемое — уснули. Основа: туристы уснули.
2. Уставшие после дороги — причастный оборот: главное слово уставшие зависит от слова туристы, а после дороги уточняет признак. Оборот стоит перед определяемым словом.
3. В данном случае оборот перед определяемым словом не обособляется. Между ним и подлежащим запятая не ставится.

Ответ: «Уставшие после дороги туристы быстро уснули». Предложение простое, распространённое, без запятых. Задача 3. Расставить знаки, найти основу и разобрать осложняющие конструкции: «Ребята кажется вы забыли у окна рюкзаки оставленные после экскурсии». Здесь нужно проверить, какова роль слова кажется, и найти, к чему относится оборот оставленные после экскурсии. Каждую запятую следует объяснить отдельно.

1. Грамматическая основа: вы забыли. Слово ребята называет тех, к кому обращаются, поэтому это обращение; оно отделяется запятой.
2. Кажется выражает не действие, а отношение говорящего к сообщению. Это вводное слово, оно выделяется запятыми с двух сторон.
3. Оборот оставленные после экскурсии относится к слову рюкзаки и стоит после него. Это обособленное определение, поэтому перед оборотом ставится запятая.

Ответ: «Ребята, кажется, вы забыли у окна рюкзаки, оставленные после экскурсии». Основа одна, предложение осложнено обращением, вводным словом и обособленным определением.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любое предложение с запятыми осложнённым. Запятая может разделять части сложного предложения, а не обозначать осложняющую конструкцию; путаница возникает, если ориентироваться только на знак. Проверь грамматические основы: две или больше основ указывают на сложное предложение.

Однородные члены иногда принимают за части сложного предложения, потому что они могут называть несколько действий или предметов. Но у однородных членов нет собственных грамматических основ, и они связаны с одним словом одинаково. Найди сказуемые и проверь, есть ли у каждой предполагаемой части отдельная основа.

Вводное слово могут ошибочно считать членом предложения, если оно стоит рядом со сказуемым или похоже на него по форме. Ошибку вызывает внешнее сходство, а не синтаксическая связь. Попробуй задать к слову вопрос от другого члена и проверь, выражает ли оно отношение говорящего; сравни «Он, кажется, спит» и «Он кажется спокойным».

Запятые при обособленном определении нельзя расставлять, не учитывая его положение и зависимые слова. Ученик может запомнить один пример и перенести его правило на любую конструкцию. Найди определяемое слово, установи границы оборота и определи, расположен ли он до или после этого слова; затем примени подходящее правило.

Связь с другими темами

Для разбора осложнённого предложения нужно уметь находить грамматическую основу, главные и второстепенные члены. Тема опирается на знания об однородных членах, причастных и деепричастных оборотах, вводных словах и обращениях. Все эти конструкции могут встретиться в одном предложении, поэтому их признаки нужно различать. Навык пригодится при синтаксическом разборе и постановке знаков препинания, а также при отличении простых предложений от сложных.

Что запомнить

• В простом предложении одна грамматическая основа.
• Осложняющие конструкции не образуют второй грамматической основы.
• Однородные члены отвечают на один вопрос и относятся к одному слову.
• Обособленные члены выделяются по смыслу и интонации.
• Вводные слова и обращения не являются членами предложения.
• Пунктуацию объясняют по строению и смыслу предложения, а не только по паузам.