ПОВТОРИМ ИЗУЧЕННОЕ В 8 КЛАССЕ

Определения и обозначения

Словосочетание — это два или несколько самостоятельных слов, связанных подчинительной связью: одно слово главное, другое зависимое. От главного к зависимому можно задать вопрос, например: поднимался (как?) медленно. Словосочетание называет предмет, действие или признак точнее, чем отдельное слово. Оно не включает сочетание подлежащего со сказуемым.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один из них. Она сообщает, о ком или о чём говорится, и что об этом сообщается. Чтобы найти основу, нужно сначала определить смысловой центр предложения, а затем установить, какой главный член или какие главные члены его образуют. Сочетания слов с подчинительной связью основой не становятся.

Односоставное предложение — простое предложение, грамматическая основа которого состоит из одного главного члена. Этого члена достаточно, чтобы выразить законченную мысль: второй главный член не требуется по смыслу или по строению. Различают, например, определённо-личные, неопределённо-личные, безличные и назывные предложения. Вид зависит от того, как выражено действие или существование предмета.

Осложнённое предложение — простое предложение, в котором есть конструкции, требующие дополнительного синтаксического разбора и часто особых знаков препинания. Его могут осложнять однородные и обособленные члены, обращения и вводные слова. Эти конструкции не обязательно создают новую грамматическую основу. Их распознавание помогает правильно прочитать предложение и объяснить запятые.

Как это устроено

Чтобы определить связь в словосочетании, сначала найдите слово, которое называет основное действие, предмет или признак. Затем задайте от него вопрос к зависимому: например, «поднимался медленно» — поднимался (как?) медленно. Направление вопроса показывает, какое слово главное, а какое зависит от него. Если слова составляют подлежащее и сказуемое, вопроса от одного главного члена к другому в подчинительном смысле нет: они сообщают о предмете и его действии.

Грамматическую основу находят, устанавливая, кто или что является предметом речи и что о нём говорится. Если есть подлежащее и сказуемое, предложение двусоставное; если основу образует один главный член — односоставное. Это различие связано с устройством предложения, а не с тем, сколько слов в нём употреблено. Важно не искать отсутствующее подлежащее там, где предложение без него построено правильно, например в безличном «Вечереет».

Однородные члены относятся к одному слову, отвечают на одинаковый вопрос и выполняют одну синтаксическую роль. Обобщающее слово называет их вместе: например, «овощи» может объединять названия нескольких овощей. Если однородные члены идут без союза или соединены повторяющимися союзами, между ними обычно ставят запятые; одиночный союз и чаще запятой не требует, а перед а она нужна. При обобщающем слове знак зависит от его места: перед перечислением обычно ставят двоеточие, после перечисления — тире.

Обособленные члены — определения и обстоятельства, которые выделяются в устной речи паузой, а на письме часто запятыми. Решение зависит не от самого названия оборота, а от его положения относительно определяемого слова и от смысла. Например, причастный оборот после определяемого слова обычно обособляется, а стоящий перед ним — обычно нет. Деепричастный оборот чаще всего выделяется, потому что называет добавочное действие; однако нужно проверить, действительно ли он относится к сказуемому и не превратился ли в устойчивое выражение.

Обращение называет того, к кому обращаются, а вводное слово передаёт отношение говорящего к сообщению: уверенность, сомнение или порядок мыслей. Ни обращение, ни вводное слово не отвечают на вопросы членов предложения и не входят в его грамматическую основу. Поэтому их можно убрать, не разрушив основной грамматический каркас. Интонационное выделение обычно передаётся запятыми, но знак зависит от места конструкции: обращение в начале, середине и конце предложения оформляется по-разному.

Основные синтаксические конструкции и их признаки

Пользуйтесь таблицей после того, как прочитали предложение и нашли его грамматическую основу. Для каждой конструкции задайте вопрос о её роли и связи с другими словами, а затем проверьте пунктуационные условия. Так вы не будете выбирать знак только по внешнему виду или количеству слов.

Разбор задач

Задача 1. Найдите словосочетания в предложении «Утром над рекой медленно поднимался туман» и укажите главное слово в каждом. Сначала определим основу, потому что подлежащее со сказуемым нельзя включать в словосочетание. Затем проверим, какие слова связаны подчинительно и от какого слова задаётся вопрос. При разборе учитываем только пары, которые действительно образуют словосочетания.

1. Находим основу: туман поднимался. Это подлежащее и сказуемое, поэтому сочетание не является словосочетанием.
2. Задаём вопросы к зависимым словам: поднимался (когда?) утром; поднимался (где?) над рекой; поднимался (как?) медленно.
3. Указываем главные слова: во всех трёх словосочетаниях главное слово — поднимался. Внутри сочетания «над рекой» можно отдельно выделить связь предлога с существительным, но это не самостоятельное словосочетание.

Ответ: утром поднимался, над рекой поднимался, медленно поднимался; главное слово — поднимался. Грамматическая основа — туман поднимался.

Задача 2. Определите вид предложения «Вечереет» и объясните, почему в нём один главный член. Для ответа нужно установить, есть ли в предложении подлежащее и сказуемое или только один главный член. Затем проверим, можно ли восстановить отсутствующий член из контекста. От этого зависит, назовём ли предложение односоставным или неполным.

1. Находим сказуемое: вечереет. Оно сообщает о наступлении вечера.
2. Подлежащего в предложении нет, и действие не предполагает конкретного действующего лица. Восстановить подлежащее по форме или контексту нельзя.
3. Следовательно, это безличное односоставное предложение: одного главного члена достаточно для выражения смысла.

Ответ: «Вечереет» — безличное односоставное предложение. Оно не является неполным, потому что пропущенный член предложения здесь не требуется.

Задача 3. Расставьте знаки препинания и объясните их в предложении «Уставшие после дороги, туристы остановились у ручья, чтобы набрать воды». Сначала найдём грамматическую основу, а затем определим, какие конструкции окружают её. Нужно выяснить, к какому слову относится оборот «уставшие после дороги», и не принять его за придаточную часть. Также проверим значение части с союзом чтобы.

1. Основа предложения — туристы остановились: туристы — подлежащее, остановились — сказуемое.
2. Слова «уставшие после дороги» относятся к подлежащему «туристы» и отвечают на вопрос какие? Это причастный оборот, стоящий перед определяемым словом.
3. Оборот имеет добавочное обстоятельственное значение причины: туристы остановились, потому что устали после дороги. Поэтому он обособляется запятой; он не является придаточной частью, поскольку в нём нет собственной грамматической основы.
4. «Чтобы набрать воды» поясняет цель остановки и является придаточной частью сложного предложения. Перед союзом чтобы ставится запятая.

Ответ: Уставшие после дороги, туристы остановились у ручья, чтобы набрать воды. Первая запятая выделяет причастный оборот с добавочным значением причины, вторая отделяет придаточную часть цели.

Типичные ошибки

Ошибка — считать подлежащее и сказуемое словосочетанием. Так происходит, потому что оба слова связаны по смыслу и стоят рядом, однако их связь не подчинительная: вместе они составляют основу. Проверьте себя: можно ли назвать одно из них зависимым и задать к нему вопрос от другого? Если это главные члены, выпишите их отдельно как грамматическую основу.

Односоставное предложение иногда принимают за неполное, потому что в нём нет привычной пары главных членов. Но в односоставном предложении одного главного члена достаточно, а в неполном пропуск восстанавливается по контексту. Проверьте, есть ли в ситуации или соседней реплике подсказка для пропущенного члена. Если такой подсказки нет и предложение грамматически закончено, перед вами может быть односоставная конструкция.

Нельзя ставить запятую между однородными членами только потому, что их несколько. Запятая зависит от способа связи: при одиночном союзе и она обычно не нужна, при повторяющихся союзах и без союза — нужна, а перед а ставится. Проверьте, какой именно союз соединяет члены и повторяется ли он.

Не каждое определение или обстоятельство нужно выделять запятыми. Обособление зависит от позиции, значения и синтаксических условий, поэтому одного вопроса к слову недостаточно. Найдите определяемое слово, установите место оборота относительно него и проверьте, есть ли добавочное значение. Если условий для обособления нет, запятые не ставят.

Связь с другими темами

Для повторения синтаксиса нужно знать части речи, формы слов и способы связи слов: без этого трудно найти главное и зависимое слова или определить роль члена предложения. Грамматическая основа и виды простых предложений помогают перейти к изучению сложных предложений, где важно различать основы и части. Синтаксический разбор связывает грамматику с пунктуацией: чтобы объяснить знак, нужно установить устройство конструкции. Этот навык также помогает строить понятные и связные письменные высказывания.

Что запомнить

• Словосочетание строится на подчинительной связи главного и зависимого слов.
• Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу, а не словосочетание.
• Простое предложение может быть двусоставным или односоставным.
• Знаки при однородных членах зависят от способа связи и наличия союзов.
• Обособленные члены уточняют или поясняют другие члены предложения и выделяются по определённым условиям.
• Обращения и вводные слова не являются членами предложения.