§ 53. Употребление числительных в речи

Определения и обозначения

Собирательные числительные — это числительные, которые называют несколько предметов или лиц как одну группу: двое, трое, четверо. Они обычно употребляются с названиями лиц мужского пола, детёнышей, некоторых парных предметов и с личными местоимениями. Это правило помогает понять, почему можно сказать «двое друзей», но не принято говорить «двое подруг».

Дробные числительные называют часть целого: одна вторая, три пятых, семь десятых. После них существительное обычно ставится в родительном падеже единственного числа: три пятых яблока. Эта форма показывает, что речь идёт о части предмета или вещества, а не о нескольких целых предметах.

Полтора и полторы обозначают количество, равное одному целому и ещё половине. Полтора употребляется с существительными мужского и среднего рода, полторы — с существительными женского рода: полтора часа, полторы минуты. После этих форм существительное обычно стоит в родительном падеже единственного числа, поэтому важно учитывать и род, и особую форму слова.

Оба и обе обозначают два предмета или лица вместе. Оба сочетается с существительными мужского и среднего рода, обе — женского: оба стола, обе книги. Различие форм помогает согласовать числительное с существительным и точно указать, о каких двух предметах идёт речь.

Как это устроено

Форма числительного два зависит от рода существительного: говорят два стола, две книги, два окна. У слова два есть форма женского рода две, поэтому она согласуется с существительным книги; с мужским и средним родом используется два. С числительными три и четыре форма не меняется: три стола, три книги, четыре окна. Так род существительного помогает выбрать верную форму там, где числительное изменяется.

После числительных два, три, четыре существительное обычно имеет форму родительного падежа единственного числа: два стола, три окна. После пяти и далее оно ставится в родительном падеже множественного числа: пять столов, шесть окон. Это разные грамматические модели, и их нельзя смешивать по аналогии. Чтобы выбрать форму, сначала определите само числительное, а затем проверьте, к какой группе оно относится.

Собирательные числительные употребляются не со всеми существительными, потому что обозначают предметы или людей как группу и имеют ограничения по сочетаемости. Их используют с названиями лиц мужского пола и детёнышей: двое учеников, трое котят. Они возможны с некоторыми парными предметами: двое ножниц, а также с личными местоимениями: нас двое. С названиями взрослых женщин и большинства обычных предметов выбирают количественные числительные: две подруги, три кошки.

Дробное числительное называет долю целого, поэтому существительное после него обычно стоит в родительном падеже единственного числа: три пятых яблока, две третьих пути. У слов полтора и полторы та же форма существительного: полтора килограмма, полторы минуты. При этом полтора выбирают с мужским и средним родом, а полторы — с женским. В косвенных падежах числительное меняется: к полутора килограммам.

Формы оба и обе выбирают по роду существительного: оба стола и оба окна, но обе книги. В косвенных падежах числительное тоже изменяется: нет обоих столов, нет обеих книг; к обоим столам, к обеим книгам. Поэтому при согласовании нужно определить и род, и падеж существительного. Например, в сочетании «к ученикам» нужен дательный падеж: к обоим ученикам.

Употребление числительных с существительными

Чтобы пользоваться таблицей, сначала найдите в ней группу нужного числительного. Затем проверьте, какую форму существительного требует эта группа, и согласуйте числительное с родом существительного, если у него есть варианты. Примеры показывают сочетания в именительном падеже; в других падежах слова нужно склонять.

Разбор задач

1. Выберите правильные формы: два (ученик, ученика, учеников); пять (тетрадь, тетради, тетрадей).

Нужно определить, какая модель сочетается с каждым числительным. Два требует родительного падежа единственного числа, а пять — родительного падежа множественного числа. Затем проверим, какая форма из предложенных подходит по падежу и числу. Наконец, прочитаем сочетания целиком, чтобы убедиться, что они звучат грамотно.

1. После два задаём вопрос «два кого?» и выбираем родительный падеж единственного числа: ученик — ученика.
2. После пять нужен родительный падеж множественного числа: тетрадь — тетрадей.
3. Формы учеников и тетради здесь не подходят: они не соответствуют требуемой модели.

Ответ: два ученика, пять тетрадей.

2. Исправьте сочетания: «двое подруг», «трое кошек», «обе стола»; объясните, какие формы нормативны.

Сначала проверим, подходит ли собирательное числительное к существительному. Подруги — лица женского пола, а кошки — взрослые животные женского рода; с такими существительными обычно употребляют количественные числительные. Затем определим род слова стол: оно мужского рода, поэтому нужна форма оба, а не обе. Так мы проверяем каждое сочетание отдельно, а не исправляем слова наугад.

1. Заменяем собирательное числительное: две подруги.
2. Заменяем трое на обычное количественное числительное: три кошки.
3. Согласуем числительное с родом слова стол: оба стола.

Ответ: две подруги, три кошки, оба стола. Собирательные числительные употребляются только с определёнными группами существительных, а выбор между оба и обе зависит от рода.

3. Отредактируйте предложения: «Купили полтора килограммов яблок»; «К обеим ученикам подошёл учитель»; «В коробке осталось три пятых конфеты».

Здесь нужно проверить три особых сочетания: с полтора, обе и дробным числительным. У полтора после себя требует существительное в родительном падеже единственного числа, а форма обоим или обеим зависит от рода и падежа слова ученикам. После дробного числительного существительное обычно тоже ставится в родительном падеже единственного числа. Проверяя каждое предложение, сначала определим нужную форму числительного, затем — существительного.

1. Килограмм — существительное мужского рода. После полтора нужна форма килограмма, а не килограммов: «Купили полтора килограмма яблок».
2. Ученикам — существительное мужского рода в дательном падеже. Выбираем форму обоим: «К обоим ученикам подошёл учитель».
3. После три пятых ставим существительное в родительном падеже единственного числа: «В коробке осталось три пятых конфеты».

Ответ: «Купили полтора килограмма яблок»; «К обоим ученикам подошёл учитель»; «В коробке осталось три пятых конфеты». В третьем предложении сочетание уже было правильным: изменять его не требовалось.

Типичные ошибки

Первая ошибка — употреблять собирательное числительное с любым существительным, например «трое кошек». Так говорят по аналогии с сочетаниями «трое котят», но взрослые кошки не относятся к обычным случаям употребления собирательных числительных. Проверяйте, называет ли существительное лиц мужского пола, детёнышей, парные предметы или местоимение; если нет, чаще нужна форма три кошки.

Вторая ошибка — ставить после два, три, четыре существительное во множественном числе, как после пяти: «два столов». Такую форму выбирают по аналогии с пятью столами, забывая о другой модели. Проверьте числительное: после два, три, четыре обычно нужен родительный падеж единственного числа — два стола; после пяти и далее — родительный множественного: пять столов.

Третья ошибка — путать оба и обе, например говорить «обе стола». Это происходит, когда выбирают форму по числу, не учитывая род существительного. Поставьте к слову вопрос и определите его род: стол — мужской, значит, оба стола; книга — женский, значит, обе книги.

Четвёртая ошибка — изменять существительное после полтора или дробного числительного по модели обычного количественного числительного: «полтора килограммов», «три пятых яблок». Эти сочетания требуют особой формы — обычно родительного падежа единственного числа: полтора килограмма, три пятых яблока. Чтобы проверить себя, найдите главное числительное и сверьте форму существительного именно с его правилом.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать разряды числительных, их склонение и падежи существительных. Разряды помогают понять, с каким числительным мы имеем дело, а знание падежей — определить форму существительного рядом с ним. Эти правила связаны и с согласованием слов в словосочетании: числительное и существительное должны образовывать грамматически правильное сочетание.

Правильное употребление числительных пригодится в устной и письменной речи, когда нужно назвать количество предметов, дату или результат измерения. Если форма выбрана неверно, высказывание может звучать неграмотно и быть менее точным. Поэтому при записи чисел словами полезно проверять обе части сочетания: и числительное, и существительное.

Что запомнить

• Форма существительного зависит от числительного, с которым оно употреблено.
• После два, три, четыре обычно употребляется родительный падеж единственного числа.
• После числительных от пяти обычно ставится родительный падеж множественного числа.
• Собирательные числительные употребляются только с определёнными группами существительных.
• Форма оба сочетается с существительными мужского и среднего рода, обе — женского.
• Сочетания с полтора и дробными числительными требуют особого внимания к форме существительного.