§ 36. Частица как часть речи. Разряды частиц

Определения и обозначения

Частица — служебная часть речи, которая придаёт словам и предложениям дополнительные смысловые оттенки или участвует в образовании форм слов. В отличие от самостоятельных частей речи, частица не называет предмет, действие, признак или количество. Поэтому по частице нельзя задать такой же вопрос, как по существительному или глаголу: её задача — помогать другим словам и всему высказыванию.

Формообразующие частицы — это частицы, которые участвуют в образовании грамматических форм глагола. Частица бы помогает образовать условное наклонение: прочитал бы; пусть и пускай помогают выразить повелительное наклонение: пусть прочитает, пускай вернутся. Это понятие нужно, чтобы не принять такие частицы за самостоятельные слова: они работают вместе с глаголом.

Смысловые частицы вносят в высказывание оттенок значения: например, вопрос, отрицание или усиление. Они могут относиться к отдельному слову: только сестра, или ко всему предложению: Разве ты не слышал? Это различие помогает понять, что именно выделяет частица и как меняется смысл высказывания.

Разряд частицы — группа частиц, объединённых общим значением. К основным смысловым разрядам относятся отрицательные, вопросительные, указательные, уточняющие, ограничительно-выделительные, усилительные, восклицательные частицы и частицы, выражающие сомнение. Разряд определяют по значению в конкретном контексте, потому что у одной частицы могут быть разные функции.

Как это устроено

Частицы называют служебными потому, что они обслуживают другие слова и всё высказывание, а не называют предметы или действия. Сравните: в предложении «Пусть ребята возвращаются» слово ребята называет людей, а возвращаются — действие; пусть помогает выразить побуждение. Частица не отвечает на вопрос и не занимает самостоятельной позиции в предложении, поэтому её не подчёркивают как член предложения.

Формообразующая частица соединяется с глаголом, чтобы передать грамматическое значение наклонения. В сочетании «прочитал бы» частица бы показывает, что действие возможно при каком-то условии; сам глагол сохраняет значение чтения. В сочетании «пусть прочитает» частица помогает выразить побуждение, просьбу или пожелание. Так частица меняет грамматическую форму глагола, но не заменяет его и не сообщает, какое именно действие названо.

Смысловые частицы нужны, чтобы точнее передать отношение говорящего к сообщению или выделить важную часть фразы. Не вносит отрицание, разве и ли задают вопрос, вот указывает на предмет, именно уточняет, а только ограничивает круг предметов. Частица может относиться к одному слову или ко всему предложению: в выражении «только сестра» ограничение касается слова сестра, а вопросительная частица меняет характер всего высказывания.

Названия разрядов связаны с тем, какой оттенок выражает частица: отрицание, вопрос, указание, уточнение, ограничение или выделение, усиление, восклицание либо сомнение. Например, даже усиливает значение выделяемого слова, а вряд ли выражает неуверенность говорящего. При этом название разряда нельзя выбирать по одному лишь внешнему виду частицы: нужно прочитать предложение целиком и установить, какую роль она выполняет именно там.

Одна и та же частица может передавать разные оттенки в зависимости от контекста и интонации. Например, ведь в спокойном утверждении может подчёркивать довод, а вопросительная интонация способна изменить восприятие всей фразы; поэтому важно не смешивать частицу с обычным знаком вопроса или интонацией. Написание тоже определяется конкретной частицей и правилом: одни частицы пишутся раздельно, другие слитно или через дефис. Значит, смысловой разбор и проверка написания — связанные, но отдельные задачи.

Разряды частиц по значению и роли

Чтобы воспользоваться таблицей, сначала найдите частицу, затем определите её роль в предложении. Сопоставьте смысловой оттенок с колонкой «Что выражает» и только после этого назовите разряд. Если значение неясно, перечитайте предложение с учётом соседних слов и интонации.

Разбор задач

Найти частицу в предложении «Пусть ребята скорее возвращаются» и определить её роль.

1. Найдём слова, которые называют участников и действие: ребята — существительное, возвращаются — глагол, скорее — наречие. Слово пусть не называет отдельный предмет или действие, а относится к глаголу. Значит, это частица.

2. Определим, меняет ли она смысл действия или помогает образовать форму. Слово возвращаются обозначает движение назад и без частицы, а пусть придаёт сочетанию значение побуждения или пожелания. Поэтому частица формообразующая и участвует в образовании повелительного наклонения.

Ответ: пусть — формообразующая частица, которая вместе с глаголом возвращаются выражает повелительное наклонение.

Определить разряды частиц в предложениях «Разве ты не слышал звонка?» и «Только сестра заметила ошибку».

1. В первом предложении найдём частицы разве и не. Разве задаёт вопрос, поэтому относится к вопросительным частицам. Не отрицает действие слышал и является отрицательной частицей.

2. Во втором предложении частица только относится к слову сестра. Она показывает, что ошибку заметила именно сестра, а не кто-то другой. Следовательно, только — ограничительно-выделительная частица.

Ответ: разве — вопросительная частица, не — отрицательная, только — ограничительно-выделительная. Разряд каждой из них установлен по тому, какой оттенок она вносит в своё предложение.

Сравнить частицы в парах «Он ведь обещал прийти» — «Он обещал прийти?»; объяснить, как меняется смысл и роль выделенных слов.

1. В первом предложении ведь — частица: она подчёркивает довод или напоминает о ранее известном обещании. Можно спросить, какой оттенок она добавляет, но нельзя заменить её названием предмета или действия. В данном употреблении это усилительная частица.

2. Во втором примере вопрос выражен знаком вопроса и интонацией, а отдельной частицы ли или разве в предложении нет. Слово обещал — глагол, а не частица, потому что называет действие. Поэтому не следует объявлять частицей любое слово или знак, если предложение звучит как вопрос.

3. Сопоставим, что изменилось: в первом случае частица ведь усиливает утверждение, во втором вопросительная интонация превращает высказывание в вопрос. Это пример того, что смысл определяется не только отдельным словом, но и строением предложения. При разборе проверяем роль каждого слова отдельно.

Ответ: ведь — усилительная частица; во втором предложении отдельной частицы нет, вопрос выражен интонацией и знаком вопроса. Сравнение показывает, почему нельзя путать частицу с любым способом передачи смысла.

Типичные ошибки

Ошибка — принимать частицу за самостоятельную часть речи, потому что у неё есть собственное значение. Но значение частицы не называет предмет или действие: оно помогает передать оттенок, например вопрос или усиление. Проверьте себя: можно ли задать к слову вопрос и назвать им предмет, признак или действие? Если нельзя и слово обслуживает другое слово или всё предложение, вероятно, это частица.

Иногда частицу считают членом предложения, хотя она не отвечает на вопрос и не обозначает отдельную часть сообщаемого. Так происходит потому, что частица заметна в речи и влияет на общий смысл. Чтобы проверить разбор, задайте к предполагаемому члену предложения вопрос от другого слова. Если слово не вступает в такую связь, а только добавляет оттенок, членом предложения оно не является.

Разряд нельзя определять только по виду частицы: одинаковое слово в разных фразах способно выражать разные оттенки. Эту ошибку допускают, когда запоминают список частиц, но не анализируют предложение. Проверьте себя: объясните своими словами, что именно частица означает здесь, и замените её подходящим пояснением. Если пояснение не подходит, разряд выбран неверно.

Формообразующие частицы путают со смысловыми, потому что обе группы влияют на то, как воспринимается высказывание. Разница в том, что первые участвуют в образовании формы глагола, а вторые добавляют смысловой оттенок. Проверьте, образует ли частица с глаголом форму наклонения: если да, она формообразующая; если лишь выражает, например, вопрос или усиление, — смысловая.

Связь с другими темами

Для разбора частиц нужно различать самостоятельные и служебные части речи: самостоятельные слова называют предметы, признаки и действия, а служебные помогают выражать отношения и оттенки смысла. Также полезно знать глагольные наклонения, поскольку частицы бы, пусть и пускай участвуют в образовании их форм. Без этих знаний легко перепутать значение частицы с лексическим значением глагола.

Тема помогает при морфологическом разборе: нужно определить часть речи и понять, какую функцию она выполняет. Частицы также помогают объяснять смысл и интонацию предложения, например различать утверждение, вопрос и побуждение. Знание их функций пригодится и при изучении правописания, потому что написание зависит от конкретной частицы и правила.

Что запомнить

• Частица — служебная часть речи.
• Частицы не являются членами предложения.
• Формообразующие частицы участвуют в образовании форм глагола.
• Смысловые частицы придают словам и предложениям дополнительные оттенки.
• Разряд частицы определяют по её значению в контексте.
• Написание частицы зависит от конкретного правила.