"Русский язык", Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Морфологический разбор глагола — это определение его грамматических признаков и роли в предложении. Сначала называют часть речи и начальную форму — неопределённый вид глагола, затем устанавливают постоянные признаки: вид, возвратность, переходность и спряжение. После этого определяют непостоянные признаки с учётом наклонения и времени. В конце указывают синтаксическую роль слова.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Морфологический разбор глагола — последовательное определение грамматических признаков глагола и его роли в предложении. Слово рассматривают не отдельно, а в той форме, в какой оно употреблено. Такой разбор помогает правильно описать глагол и не перепутать признаки разных форм.
Начальная форма глагола — неопределённая форма, например читать, решить, улыбаться. По ней глагол называют в словаре и определяют его постоянные признаки. Поэтому при разборе сначала нужно мысленно поставить слово в неопределённую форму.
Постоянные морфологические признаки глагола — признаки, которые не изменяются у данного глагола: вид, возвратность, переходность и спряжение. Например, глагол прочитал имеет совершенный вид и относится к I спряжению, хотя его форма может измениться. Эти признаки устанавливают прежде всего по начальной форме.
Непостоянные морфологические признаки глагола — признаки, которые могут меняться: наклонение, время, лицо, число и род. Они зависят от конкретной формы и её значения в предложении. Нельзя механически называть все признаки сразу: сначала нужно определить наклонение.
Разбор начинают с части речи и общего значения: глагол обозначает действие или состояние предмета. Затем находят начальную форму, от которой образовано данное слово, например прочитал — прочитать. Это нужно потому, что окончания и суффиксы конкретной формы могут скрывать важные свойства глагола.
По начальной форме определяют вид, возвратность и переходность, а затем спряжение. Вид показывает, завершено ли действие; возвратность устанавливают по наличию -ся или -сь, а переходность — по способности сочетаться с существительным в винительном падеже без предлога. Спряжение находят по правилам, проверяя безударное личное окончание через неопределённую форму и учитывая исключения.
Наклонение показывает, как действие соотносится с действительностью. Изъявительное наклонение сообщает о реальном действии, повелительное выражает просьбу или приказ, а условное — возможное действие. От наклонения зависит, какие признаки можно назвать дальше, поэтому этот пункт нельзя пропускать.
У глагола изъявительного наклонения определяют время. В настоящем и будущем времени дополнительно указывают лицо и число: например, читаешь — 2-е лицо, единственное число. В прошедшем времени лицо не определяют, зато называют число, а в единственном числе — род.
В конце устанавливают синтаксическую роль, то есть функцию слова в предложении. Личная форма глагола чаще всего является сказуемым и отвечает на вопросы что делает? что сделал? что сделает? После этого весь разбор оформляют в принятом порядке, чтобы признаки были записаны последовательно.
| Этап разбора | Что определить | На что обратить внимание |
|---|---|---|
| Часть речи и общее значение | Глагол, действие или состояние | Задайте вопрос что делать? что сделать? или найдите форму слова в предложении |
| Начальная форма | Неопределённую форму | Не перепутайте её с формой, данной в предложении |
| Постоянные признаки: вид, возвратность, переходность, спряжение | Признаки по начальной форме | Проверьте суффикс -ся, связь с существительным и глаголы-исключения |
| Непостоянные признаки с учётом наклонения | Наклонение, время, лицо, число, род | Набор признаков зависит от наклонения и времени |
| Синтаксическая роль в предложении | Член предложения | Определяйте роль по связи с другими словами, а не только по форме |
Пользуйтесь таблицей как проверочным маршрутом: переходите к следующей строке только после выполнения предыдущего шага. Если какого-либо признака у формы нет, не нужно придумывать его. В конце перечитайте разбор и проверьте, соответствует ли он предложению.
Нужно разобрать глагол «прочитал» и определить его признаки. Форма называет уже завершённое действие мальчика. Сначала восстановим начальную форму, затем определим признаки прошедшего времени.
Ответ: прочитал — глагол, прочитать, совершенный вид, невозвратный, переходный, I спряжение; изъявительное наклонение, прошедшее время, единственное число, мужской род; сказуемое.
Нужно разобрать форму «улыбаешься». Окончание показывает, что действие выполняет собеседник, а -ся указывает на возвратность. Проверим это по начальной форме и затем назовём признаки настоящего времени.
Ответ: улыбаешься — глагол, улыбаться, несовершенный вид, возвратный, непереходный, I спряжение; изъявительное наклонение, настоящее время, 2-е лицо, единственное число; сказуемое.
Форма «не заметив» — деепричастие, особая форма глагола, обозначающая добавочное действие. Оно относится к редактору и отвечает на вопрос что сделав? При разборе не следует приписывать ему признаки, которых у деепричастия нет.
Ответ: не заметив — деепричастие, особая форма глагола заметить, совершенный вид, невозвратное, переходное; обстоятельство.
Начальной формой называют слово из предложения. Например, прочитал ошибочно записывают как начальную форму, хотя это форма прошедшего времени. Проверьте себя вопросом что делать? или что сделать? и запишите прочитать.
Спряжение определяют только по окончанию личной формы. При безударном окончании его легко услышать неправильно, а исключения нарушают простое правило. Поставьте глагол в неопределённую форму и сверьте его с правилами и списком исключений.
У глагола прошедшего времени указывают лицо. Так происходит из-за привычки искать исполнителя действия по местоимению, но форма прочитал не показывает лицо грамматически. Назовите вместо лица число и род, если глагол стоит в единственном числе.
Перечисляют все непостоянные признаки без учёта формы. Например, у повелительного наклонения нельзя определять время, потому что оно не выражается. Сначала установите наклонение, а затем выберите только подходящие для него признаки.
Для разбора нужно отличать глагол от других частей речи и находить его в предложении. Также понадобятся знания о неопределённой форме, видах, возвратности, переходности и спряжении. Без этого невозможно правильно установить постоянные признаки.
Нужно повторить формы наклонений, времён, лиц, чисел и рода. Эти сведения помогают понять, почему у разных глагольных форм набор непостоянных признаков различается. Особенно важно различать настоящее, будущее и прошедшее время.
Навык разбора пригодится при изучении правописания личных окончаний и суффиксов глаголов. Он также помогает видеть грамматическую основу и другие связи в предложении. Поэтому морфологический разбор связан и с орфографией, и с синтаксисом.
Зачем при разборе глагола указывать начальную форму?
Начальная форма помогает назвать глагол и определить его постоянные признаки: вид, возвратность, переходность и спряжение. Она показывает глагол независимо от того, в какой форме он употреблён в предложении.
Как определить спряжение глагола с безударным личным окончанием?
Сначала поставьте глагол в неопределённую форму и определите, чем заканчивается его суффикс. Глаголы на -ить обычно относятся ко II спряжению, остальные — к I, но нужно помнить о глаголах-исключениях.
Какие признаки глагола считаются постоянными?
К постоянным признакам относятся вид, возвратность, переходность и спряжение. У конкретного глагола они не меняются при изменении его формы.
Почему у глагола прошедшего времени не определяют лицо?
В прошедшем времени форма глагола не показывает, кто выполняет действие: говорящий, собеседник или другое лицо. Поэтому у такого глагола определяют число, а в единственном числе ещё и род.
Нужно ли указывать синтаксическую роль глагола?
Да, в конце разбора нужно определить роль слова в предложении. Обычно личный глагол бывает сказуемым, но его роль следует устанавливать по конкретному предложению.
План морфологического разбора глагола
