§ 7. Предложение и его типы

Определения и обозначения

Предложение — основная единица общения, которая выражает законченную мысль и оформляется интонационно. В нём слова связаны по смыслу и грамматически, а при произнесении мысль получает завершённое звучание. Словосочетание, в отличие от предложения, не сообщает законченную мысль: «тихий вечер» называет предмет с признаком, но ничего о нём не сообщает. Поэтому при разборе важно проверить, есть ли завершённое сообщение.

Цель высказывания — намерение говорящего сообщить о чём-либо, спросить или побудить собеседника к действию. Она помогает понять, зачем произнесено предложение и как его следует воспринимать. Например, говорящий может рассказать о времени отправления или узнать это время у собеседника. От цели зависит вид предложения.

Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения — виды, выделяемые по цели высказывания. Повествовательное сообщает, вопросительное спрашивает, побудительное выражает просьбу, совет, приказ или призыв. Такое деление помогает подобрать форму фразы под задачу общения. Чтобы определить вид, нужно понять смысл высказывания, а не просто посмотреть на его конец.

Восклицательное предложение произносится с сильным чувством: например, с радостью, удивлением или тревогой. Восклицательность показывает эмоциональную окраску, а не цель высказывания. Поэтому восклицательными бывают и сообщения, и вопросы, и побуждения. Это различие нужно учитывать при классификации предложений.

Как это устроено

Предложение служит для общения, потому что в нём слова соединяются не случайно: грамматические связи показывают, кто действует и что происходит, а смысловые связи помогают понять сообщение. Интонация объединяет слова в целое и показывает, завершена ли мысль. Если произнести словосочетание «на берегу реки», собеседник может ждать продолжения: кто или что находится там? В предложении «На берегу реки росли ивы» такой вопрос снимается, потому что сообщена законченная мысль.

Цель высказывания определяет, какую форму выбирает говорящий. Если нужно сообщить факт, подойдёт повествовательное предложение; если получить ответ — вопросительное; если повлиять на действия собеседника — побудительное. Значение имеют и слова, и порядок слов, и интонация: одинаковая ситуация может быть описана сообщением или оформлена как вопрос. Поэтому вид устанавливают по тому, что говорящий хочет сделать с помощью фразы, а не по одному внешнему признаку.

Повествовательные предложения сообщают о событии или факте, вопросительные содержат запрос информации, а побудительные направлены на действие адресата. Побуждение бывает мягким: «Пожалуйста, передай тетрадь», — или настойчивым: «Остановись!» Форма глагола и слова просьбы могут подсказать намерение, но решающим остаётся смысл. Если говорящий лишь рассказывает, что кто-то выполняет действие, это ещё не побуждение.

Интонация и знак в конце помогают оформить завершённое высказывание на письме. Спокойное сообщение обычно заканчивается точкой, вопрос — вопросительным знаком, а сильное чувство передаётся восклицательным знаком. При чтении голосом вопросительная интонация выделяет запрос, а восклицательная делает речь эмоциональнее. Знак важен, но его выбирают с учётом смысла и звучания фразы.

Цель высказывания и эмоциональная окраска — разные основания классификации. Первая отвечает на вопрос «зачем сказано?», вторая — «с каким чувством?». Поэтому предложение «Не забудь закрыть окно!» побуждает к действию и одновременно выражает сильное чувство. Такое разделение помогает не смешивать виды предложений и верно объяснять восклицательный знак.

Виды предложений по цели высказывания и интонации

Сначала определите цель высказывания по смыслу, затем отметьте эмоциональную окраску и интонацию. Последняя строка таблицы не заменяет три вида по цели: восклицательность может сочетаться с каждым из них. Знак в конце помогает проверить разбор, но не должен быть единственным основанием для него.

Разбор задач

Задача 1. Определить цель высказывания и знак в конце предложения: «За окном начался дождь». Нужно установить, что именно сообщает говорящий. Затем следует соотнести смысл и интонацию с нужным видом предложения.

1. Выясняем, есть ли вопрос или побуждение к действию. В этой фразе говорящий просто сообщает о событии.
2. Значит, предложение повествовательное. Оно произносится с завершённой, обычно спокойной интонацией.
3. На письме в конце такого сообщения ставим точку.

Ответ: предложение повествовательное, в конце ставится точка.

Задача 2. Определить виды предложений и объяснить знаки в конце: «Какой сегодня ясный день!» и «Не забудь закрыть окно!» Здесь важно отдельно рассмотреть цель и эмоциональную окраску каждой фразы. Наличие восклицательного знака само по себе не показывает, к какому виду по цели относится предложение.

1. В первом предложении говорящий выражает впечатление о дне, а не просит адресата ответить. Значит, по цели оно повествовательное.
2. Сильное чувство передано восклицательной интонацией, поэтому предложение восклицательное и заканчивается знаком «!».
3. Во втором предложении говорящий побуждает собеседника не забыть о действии. Это побудительное предложение с эмоциональной окраской, поэтому в конце тоже стоит восклицательный знак.

Ответ: первое предложение — повествовательное восклицательное, второе — побудительное восклицательное. В обоих случаях знак «!» передаёт сильное чувство, но цели высказывания различаются.

Задача 3. Нужно узнать время отправления поезда: составить вопросительное предложение, а затем преобразовать его в побудительное и объяснить, как изменились смысл и знаки. Сначала формулируем фразу, которая прямо запрашивает нужную информацию. Затем меняем намерение: вместо вопроса просим адресата сообщить время.

1. Вопрос можно построить так: «Во сколько отправляется поезд?» Он запрашивает информацию, поэтому является вопросительным и заканчивается вопросительным знаком.
2. Побудительный вариант: «Скажи, пожалуйста, во сколько отправляется поезд». Теперь говорящий просит собеседника сообщить время, то есть побуждает его к действию.
3. В нейтральной вежливой просьбе ставим точку. Если произнести её с сильным чувством, возможен восклицательный знак, но цель останется побудительной.

Ответ: цель меняется с получения ответа на просьбу сообщить ответ; вместе с ней меняются форма и интонация, а знак выбирается по звучанию фразы.

Типичные ошибки

Ошибка — считать восклицательное предложение отдельным видом по цели высказывания. Так думают, потому что восклицательный знак заметен и кажется главным признаком. Но восклицательность передаёт сильное чувство и сочетается с сообщением, вопросом или побуждением. Проверьте себя вопросом: что делает говорящий — сообщает, спрашивает или побуждает?

Нельзя определять вид только по знаку в конце: знак зависит также от интонации и эмоциональной окраски. Ошибку допускают, когда воспринимают пунктуацию как готовую подсказку о смысле. Сначала установите намерение говорящего, а потом объясните знак. Например, восклицательный знак не превращает просьбу в сообщение.

Вопросительное слово не всегда означает, что перед нами вопросительное предложение. Оно может входить в сообщение: «Я знаю, когда отправляется поезд». Ошибка возникает из-за привычки замечать отдельное слово, а не смысл всей фразы. Чтобы проверить себя, выясните, ждёт ли говорящий ответа.

Побуждение легко спутать с сообщением о действии, если в обоих случаях говорится о поступке. Например, «Ты закроешь окно» может сообщать о действии или выражать просьбу — это зависит от смысла и интонации. Проверка простая: хочет ли говорящий, чтобы адресат что-то сделал? Если он только рассказывает о событии, предложение повествовательное.

Связь с другими темами

Для изучения этой темы нужно уметь отличать предложение от словосочетания и находить смысловую завершённость высказывания. Это помогает понять, где заканчивается сообщение и как слова объединены в нём. Чтение с учётом интонации позволяет услышать вопрос, побуждение или эмоциональную окраску. Такие навыки нужны, чтобы верно определить вид предложения.

Знание типов предложений пригодится при синтаксическом разборе и расстановке знаков препинания. Сначала смысл и цель высказывания подсказывают его вид, затем интонация помогает объяснить знак в конце. Эти знания полезны и при создании собственных текстов: можно точнее задавать вопросы, выражать просьбы и делать речь выразительной. Так форма предложения помогает достичь цели общения.

Что запомнить

• Предложение выражает законченную мысль и служит для общения.
• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
• Повествовательное предложение сообщает о чём-либо.
• Вопросительное предложение содержит вопрос.
• Побудительное предложение побуждает к действию.
• Восклицательность передаёт сильное чувство и сочетается с разными целями высказывания.