§ 101. Строение текста типа описания предмета

Определения и обозначения

Текст-описание предмета — это тип речи, в котором называют предмет и показывают его признаки. Такой текст нужен, чтобы читатель смог мысленно представить объект, даже если не видит его. В описании не рассказывают главным образом о событиях, а раскрывают, какой предмет.

Предмет описания — это то, о чём говорится в тексте. Им может быть конкретная вещь, например рюкзак, а также растение, животное или другой объект. Если ясно назвать предмет, читателю легче связать с ним все дальнейшие сведения.

Признак предмета — это особенность, по которой объект можно представить и отличить от других. Признаками бывают внешний вид, форма, цвет, размер, материал, отдельные детали и назначение. Подбор таких признаков помогает сделать описание точным и полезным.

Строение текста-описания — это последовательность его частей: общее представление о предмете, раскрытие признаков и, иногда, общее впечатление. Такое строение служит планом для автора. Благодаря ему описание не распадается на отдельные предложения.

Как это устроено

Текст обычно начинается с общего представления о предмете, потому что читателю сначала нужно понять, о каком объекте идёт речь. Автор может назвать его, указать место или назначение и добавить первое впечатление. После этого отдельные признаки воспринимаются не сами по себе, а как сведения об одном понятном предмете.

Основная часть раскрывает признаки и детали. Их важно выбирать не случайно, а с учётом цели: для описания рюкзака пригодятся форма, цвет, размер и карманы, а для растения — высота, листья и цветы. Если включить слишком много ненужных сведений, текст превратится в длинный перечень и не поможет увидеть предмет.

Признаки можно располагать разными способами, потому что разные предметы удобнее рассматривать по-разному. Можно перейти от общего вида к деталям, описывать объект сверху вниз или сначала назвать внешность, а затем назначение. Понятный порядок помогает читателю мысленно следовать за взглядом автора и не терять части описания.

Заключительная часть может передавать отношение автора или общее впечатление от предмета. Она нужна, если автор хочет завершить описание оценкой: например, назвать вещь удобной, нарядной или дорогой как память. В коротком тексте отдельного заключения может не быть, если последнее предложение уже естественно завершает описание.

Связность создают слова, которые называют сам предмет и его признаки, а также местоимения и другие средства связи. Например, после слова «чашка» можно сказать «она», но читателю должно быть ясно, что местоимение относится именно к чашке. Полезно перечитать текст и проверить, не потерялся ли предмет описания и понятно ли, к чему относится каждое такое слово.

Части текста-описания предмета

Пользуйтесь таблицей как планом перед написанием текста. Сначала выберите начало, затем запишите нужные признаки в удобном порядке и решите, нужно ли заключение. После этого проверьте, что каждое предложение относится к предмету и продолжает описание.

Разбор задач

Задача 1

Условие: прочитайте описание школьного рюкзака и разделите его на начало, основную часть и заключение. Нужно определить роль каждой части по смыслу, а не только по её месту в тексте. Начало называет объект, середина раскрывает его признаки, конец передаёт впечатление.

1. Найдём предложение, в котором впервые назван рюкзак и дан его общий вид. Это начало, потому что читатель получает общее представление.
2. Выделим предложения о цвете, форме, карманах, лямках и материале. Они образуют основную часть: именно здесь предмет можно рассмотреть подробнее.
3. Проверим последнее предложение. Если в нём говорится, что рюкзак удобный или любимый, это заключение и отношение автора.

Ответ: начало — общее представление о рюкзаке; основная часть — его признаки и детали; заключение — впечатление автора. Если последней оценки нет, текст всё равно может быть законченным описанием.

Задача 2

Условие: составьте план описания комнатного растения по признакам: высота, листья, цветы, место, где оно стоит. Нельзя просто записать признаки в случайном порядке. План должен вести читателя от общего представления к подробностям.

1. Сначала назовём растение и укажем, где оно находится: это создаст общее представление.
2. Затем опишем высоту и общий вид, а после этого перейдём к листьям как к заметной детали.
3. Далее добавим цветы, если они есть, и завершим описанием места или общим впечатлением.

Ответ: название и место растения; высота и общий вид; листья; цветы; впечатление от растения. Такой порядок можно изменить, если внешний вид или цветы важнее для цели описания.

Задача 3

Условие: напишите описание старой чашки для выставки классных вещей. Читателю нужно представить предмет, узнать его признаки и понять отношение автора. Значит, текст должен состоять не из отдельных слов, а из связанных частей.

1. Начнём с названия предмета и общего впечатления: это старая фарфоровая чашка.
2. В основной части расположим признаки от общего к частному: форма и цвет, затем узор, ручка и небольшая царапина.
3. В заключении объясним, почему чашка дорога автору или какое впечатление она производит.

Ответ: «Это небольшая старая чашка из белого фарфора. У неё округлые стенки, тонкая ручка и голубой узор по краю. На боку заметна маленькая царапина, но она не портит чашку. Мне нравится эта вещь, потому что она напоминает о бабушкином доме». Здесь предмет представлен, признаки связаны, а последняя фраза завершает описание.

Типичные ошибки

Признаки перечислены без общего представления. Автор сразу пишет о цвете, размере и деталях, поэтому читатель не понимает, что описывается. Так бывает, когда начинают записывать всё замеченное без плана. Проверьте первый абзац: предмет должен быть назван или ясно узнаваться.

Признаки расположены случайно. Переходы от цвета к назначению, потом к форме и снова к внешнему виду затрудняют представление. Ошибку допускают, когда не выбирают порядок наблюдения. Составьте план и спросите себя, легко ли мысленно двигаться от одного признака к другому.

Есть повторы или ненужные сведения. Повторение одного признака утяжеляет текст, а случайная деталь отвлекает от предмета. Это происходит, если автор старается увеличить описание. Уберите повтор и каждый раз проверяйте, помогает ли признак представить объект.

Заключение считают обязательным отдельным предложением. На самом деле короткое описание может закончиться без специального вывода или завершиться общей оценкой. Ошибка появляется из-за механического деления текста на три равные части. Проверьте смысл: если описание уже завершено, добавлять искусственную фразу не нужно.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно уметь отличать текст от набора предложений, находить тему и основную мысль. Описание связано с другими типами речи: повествование рассказывает о событиях, а рассуждение объясняет причины и доказывает мысль. Навык описания пригодится в сочинениях и изложениях, а также в текстах о природе, вещах, растениях, животных и людях.

Что запомнить

• Описание помогает представить предмет по его признакам.
• В начале обычно называют предмет или создают общее впечатление о нём.
• В основной части раскрывают признаки и детали.
• Признаки располагают в понятном порядке.
• Заключение может передавать общее впечатление или отношение автора.
• Описание должно быть связным, а не превращаться в случайный перечень.