§ 12. Частица

Определения и обозначения

Частица — служебная часть речи, которая придаёт словам и предложениям дополнительные смысловые оттенки или участвует в образовании форм слов. Служебные части речи не называют предметы, признаки и действия, а помогают другим словам или всему высказыванию. Благодаря частицам можно точнее показать, что именно хочет выразить говорящий. Например, одним коротким словом можно передать вопрос, сомнение или усиление.

Формообразующие частицы помогают образовать грамматическую форму: например, частицы бы, пусть, давай участвуют в образовании форм глагола. Грамматическая форма — это вариант слова, который выражает, например, просьбу, приказ или условие. Сравни: начнут и пусть начнут — частица помогает передать побуждение к действию. Если убрать такую частицу, нужное значение или форма может измениться.

Смысловые частицы вносят дополнительные оттенки значения: отрицание, вопрос, усиление, ограничение и другие. Они не создают новую форму слова, а помогают понять отношение говорящего к сообщению. Например, же может подчеркнуть слово или сообщение, а только — ограничить его значение. Поэтому смысл такой частицы лучше определять внутри предложения.

Отрицательные частицы не и ни выражают отрицание или усиливают его; значение зависит от контекста и места частицы в предложении. Не обычно отрицает действие или признак, а ни может усиливать отрицание либо входить в сочетание, например ни разу. Одно и то же написание нельзя объяснить только по звучанию: нужно посмотреть, что именно отрицается и как устроено слово. Так мы не перепутаем частицу с приставкой или частью корня.

Как это устроено

Частицы относятся к служебным частям речи, потому что сами по себе не называют то, что можно увидеть, услышать или представить как действие либо признак. Их задача — помогать передавать смысл, который говорящий вкладывает в слова. Например, слова «Он пришёл» сообщают о событии, а добавление же подчёркивает это сообщение. Частица не заменяет главное слово, а изменяет то, как следует понять сказанное.

Частица обычно связана с отдельным словом или со всем предложением; чтобы понять её роль, нужно рассмотреть контекст. Контекст — это слова вокруг частицы и смысл всего высказывания. Например, частица ли в вопросе «Ты ли это сделал?» помогает оформить вопрос и выделить того, о ком спрашивают. Если рассматривать ли отдельно, её роль определить труднее: она проявляется именно рядом с другими словами.

Формообразующие частицы отличаются от смысловых тем, что участвуют в образовании грамматической формы, а не только добавляют оттенок значения. Это различие важно, потому что одинаково короткие слова могут выполнять разные задачи. С частицей пусть глагол может выражать побуждение: пусть начнут. А частица же в «Он же пришёл» не меняет форму глагола пришёл, а подчёркивает сообщение. Чтобы проверить себя, спроси: появилась новая грамматическая форма или только новый оттенок?

Смысловые частицы помогают задать вопрос, выразить отрицание, усилить или ограничить значение слова либо придать высказыванию восклицательную окраску. Они нужны, чтобы различать не только сами события, но и отношение к ним. Например, «Неужели он пришёл?» выражает вопрос и удивление, а «Он только спросил» ограничивает действие. Значение устанавливают по предложению целиком: одна частица может служить разным оттенкам в зависимости от окружения.

Частицы пишутся отдельно от слов, но некоторые из них присоединяются к слову дефисом: например, -то, -либо, -нибудь. Раздельное написание показывает, что частица сохраняет самостоятельную роль в высказывании, хотя и не является членом предложения. Дефисные частицы образуют со словом единое написание по правилу: кто-то, кто-либо, кто-нибудь. Поэтому нельзя выбирать написание на слух или писать все частицы одинаково.

Виды частиц и их значение

В таблице собраны распространённые виды частиц и их основные задачи. Примеры помогают увидеть, в какой части предложения частица меняет смысл или форму. Пользуйся таблицей как подсказкой, но окончательный вывод делай по контексту.

Разбор задач

1. Найдите частицы в предложении «Пусть ребята начнут работу» и определите их роль.

Решение

1. Сначала найди слово, которое не называет предмет, действие или признак самостоятельно, а помогает передать смысл высказывания. Это слово пусть.
2. Определи, с каким словом оно связано: пусть относится к глаголу начнут. Без частицы глагол просто сообщает о будущем действии, а с ней появляется побуждение начать работу.
3. Проверь, меняет ли пусть только оттенок или помогает образовать форму. Здесь частица участвует в образовании повелительной формы глагола, поэтому она формообразующая.

Ответ: частица пусть связана с глаголом начнут и помогает образовать повелительную форму.

2. Сравните предложения «Он пришёл» и «Он же пришёл». Объясните, какой оттенок вносит частица же.

Решение

1. Прочитай первое предложение: оно просто сообщает, что человек пришёл. Затем прочитай второе и обрати внимание на же.
2. Сравни грамматическую форму глагола. В обоих предложениях стоит одно и то же слово пришёл, значит, частица не образовала новую форму.
3. Подумай, как изменилось сообщение. Слово же подчёркивает или усиливает факт прихода, например говорящий может напоминать о нём или настаивать на нём.

Ответ: же — смысловая усилительная частица; она подчёркивает сообщение, не меняя форму глагола.

3. Расставьте знаки препинания и объясните написание частиц: «Кто то постучал», «Ты ли это сделал», «Неужели он не пришёл?»

Решение

1. В первом предложении слово кто-то обозначает неизвестного человека. Частицу -то пишут через дефис, а в конце сообщения ставят точку: «Кто-то постучал.»
2. Во втором предложении задаётся вопрос, поэтому в конце нужен вопросительный знак. Частица ли пишется отдельно: «Ты ли это сделал?»
3. В третьем предложении вопросительный знак уже стоит. Неужели помогает выразить вопрос и удивление, а не перед глаголом пришёл — отдельная отрицательная частица: «Неужели он не пришёл?»

Ответ: «Кто-то постучал. Ты ли это сделал? Неужели он не пришёл?» Частицу -то пишем через дефис, ли и не — отдельно.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать частицу самостоятельной частью речи, которая называет предмет или действие. Так думают, потому что частица выглядит как отдельное слово, но её смысл зависит от других слов. Проверь себя: если слово не называет предмет, признак или действие, а меняет оттенок сообщения, это может быть частица. Например, же подчёркивает высказывание, но не называет отдельный предмет.

Вторая ошибка — путать формообразующую частицу со смысловой. Их смешивают, потому что обе влияют на понимание предложения. Проверь, меняется ли грамматическая форма глагола или только появляется дополнительный оттенок. Пусть в «пусть начнут» помогает выразить побуждение, а же в «он же пришёл» усиливает сообщение.

Третья ошибка — считать любое не частицей или, наоборот, всегда приставкой. Так происходит потому, что в речи не звучит одинаково в разных словах. Определи, отрицает ли не действие в предложении, как в «не пришёл», или входит в состав слова; затем примени правило о написании не. Не решай только по звучанию: учитывай строение слова и его смысл.

Четвёртая ошибка — писать все частицы через дефис или, наоборот, все раздельно. Причина в том, что ученики запоминают одно написание и переносят его на другие случаи. Проверь, относится ли частица к особой группе -то, -либо, -нибудь: с ними нужен дефис, например кто-нибудь. Большинство остальных частиц пишется отдельно, как ли и не в приведённых примерах.

Связь с другими темами

Чтобы изучать частицы, нужно знать, что такое служебные части речи, и отличать их от самостоятельных. Это помогает понять, почему частица не называет предмет или действие, хотя может быть отдельным словом. Знание частиц пригодится при изучении правописания не и ни и форм глагола. Оно также помогает точнее передавать вопрос, отрицание и эмоциональную окраску высказывания.

Что запомнить

• Частица — служебная часть речи.
• Частицы придают словам и предложениям оттенки значения или образуют формы слов.
• Частицы делятся на формообразующие и смысловые.
• Частица не является членом предложения.
• Большинство частиц пишется отдельно.
• Частицы -то, -либо, -нибудь пишутся через дефис.