На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

§ 41. Гласные после шипящих

"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 41. Гласные после шипящих

Кратко о теме

После согласных ж, ш, ч, щ гласные часто нельзя выбирать только по слуху: произношение может подсказать неверную букву. Нужно знать написание сочетаний жи—ши, ча—ща, чу—щу, а также правила выбора о, ё и е после шипящих в корне, суффиксе и окончании. Умение определить часть слова и поставить ударение помогает правильно написать слово и проверить себя.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Шипящие согласные — это звуки ж, ш, ч, щ. При их произнесении слышится шум, напоминающий шипение. Знание этих согласных нужно, чтобы вовремя заметить место в слове, где нельзя выбирать гласную только по слуху.

Сочетания жи—ши, ча—ща и чу—щу — это сочетания шипящего согласного с гласной, которые имеют закреплённое написание: после ж и ш пишется и, после ч и щ — а или у. Например: жизнь, машина, чай, щавель, чудо, щука. Эти сочетания помогают быстро проверить знакомые орфограммы.

Орфограмма «гласная после шипящей» — это место в слове после ж, ш, ч или щ, где выбор буквы определяется правилом. Орфограмма может находиться в корне, суффиксе или окончании. Чтобы решить её правильно, нужно определить часть слова и применить подходящее правило.

Как это устроено

В сочетаниях жи—ши пишется и, хотя после твёрдых ж и ш слышание может напоминать звук ы. Это написание закреплено русской орфографией и не зависит от того, как ученик различает эти звуки на слух. Поэтому слова живот, шина, лыжи нужно проверять не подбором другого слова, а запоминанием сочетания жи—ши.

В сочетаниях ча—ща пишется а, потому что это устойчивое правило для ч и щ: чай, чашка, щавель. В сочетаниях чу—щу пишется у: чудо, чулок, щука. Произношение не даёт надёжного выбора, поэтому полезно мысленно продолжать начало сочетания: ча—ща или чу—щу.

В корне под ударением выбор между о и ё можно проверить однокоренным словом. Если в родственной форме появляется е, пишется ё: шёпот — шептать, жёлтый — желтизна. Если такого проверочного слова подобрать нельзя, пишется о: шорох, жом; подобные слова иногда приходится запоминать.

В суффиксах и окончаниях правило зависит от места гласной, части речи и ударения. Под ударением после шипящей часто пишется о: свечой, ножом, а без ударения — е: товарищем, свежего. Но нужно учитывать готовые формы и суффиксы: в окончании прилагательных -ого пишется о в слове большого, поэтому одной проверки ударением недостаточно.

Встретив гласную после шипящей, сначала найди границы корня, суффикса и окончания. Затем определи часть речи, поставь ударение и выясни, относится ли слово к жи—ши, ча—ща, чу—щу или к правилу о, ё, е. Такой порядок не позволяет применить правило для корня к окончанию или выбрать букву только по звучанию.

Гласные после шипящих: основные правила

Положение гласнойУсловиеЧто пишетсяПримеры
После ж и ш в сочетаниях жи—шиВсегда в этих сочетанияхижизнь, шина, лыжи
После ч и щ в сочетаниях ча—щаВсегда в этих сочетанияхачашка, чай, щавель
После ч и щ в сочетаниях чу—щуВсегда в этих сочетанияхучудо, чулок, щука
В корне под ударениемЕсть проверочное слово с еёшёпот — шептать, жёлтый — желтизна
В корне под ударениемНет проверочного слова с еошорох, жом
В суффиксах и окончанияхГласная находится под ударениемосвечой, ножом
В суффиксах и окончанияхГласная без ударенияетоварищем, свежего

Пользуйся таблицей сверху вниз: сначала проверь, не является ли сочетание одним из трёх запоминаемых. Если это не они, определи часть слова, найди ударение и подбери проверочное слово для корня. В окончаниях и отдельных суффиксах дополнительно учитывай форму слова, например написание -ого в слове большого.

Разбор задач

1. Ж_раф, ч_шка, ч_до

В каждом слове пропущена гласная сразу после шипящей. Сначала определим шипящий звук, затем сравним начало слова с известными сочетаниями жи—ши, ча—ща, чу—щу. Здесь слуховая проверка не нужна, потому что все три случая подчиняются запоминаемым правилам.

  1. В слове ж_раф после ж пишется и: сочетание жи.
  2. В слове ч_шка после ч пишется а: сочетание ча.
  3. В слове ч_до после ч пишется у: сочетание чу.

Ответ: жираф, чашка, чудо. Запомни: жи—ши — и, ча—ща — а, чу—щу — у.

2. Ш_пот, ж_лтый, ш_рох

Теперь пропуск находится в корне и стоит под ударением. Поэтому для первых двух слов подберём однокоренные слова с е, а для третьего проверим, есть ли такое чередование. Такой способ помогает не смешать проверяемые слова со словами, написание которых нужно запомнить.

  1. Шёпот проверяется словом шептать: е появляется, значит, пишем ё.
  2. Жёлтый связан со словом желтизна: е подтверждает букву ё.
  3. Для слова шорох подходящего однокоренного слова с е нет, поэтому пишем о.

Ответ: шёпот, жёлтый, шорох. Буква ё в первых двух словах обозначает ударный звук и подтверждается родственными словами.

3. Свеч_й, больш_го, печ_т

Здесь нельзя сразу выбирать букву по ударению: сначала нужно определить часть речи и состав слова. Свечой — форма существительного, большого — форма прилагательного, печёт — форма глагола. После разбора применяем правило для окончания или для корня.

  1. В слове свечой гласная входит в окончание -ой и стоит под ударением, поэтому пишется о.
  2. В слове большого используется окончание -ого прилагательного, его написание запоминается: пишем о.
  3. В слове печёт гласная находится в корне; родственное слово печь помогает выбрать ё.

Ответ: свечой, большого, печёт. Главный вывод: одна и та же шипящая не означает одно и то же правило — решающим является положение гласной в слове.

Типичные ошибки

Ошибка: писать ы в сочетаниях жи—ши, ориентируясь на произношение. Так происходит потому, что ж и ш произносятся твёрдо и звук кажется похожим на ы. Проверь себя по началу слова: после ж или ш в этом сочетании должна стоять и.

Ошибка: путать ча—ща и чу—щу или выбирать гласную на слух. Ученик может помнить, что после ч и щ бывают а и у, но смешать их местами. Проговори пару целиком: ча—ща пишется с а, чу—щу — с у.

Ошибка: писать о в корне под ударением без проверки. Если подобрать однокоренное слово с е, например шептать к шёпоту, нужна буква ё. Сначала ищи такую пару, и только при её отсутствии выбирай о или запоминай слово.

Ошибка: решать между о и е только по ударению, не разбирая слово. Одинаковая позиция после шипящей встречается в корне, суффиксе и окончании, а правила для них различаются. Разбери слово по составу и определи часть речи, прежде чем писать букву.

Связь с другими темами

До изучения темы нужно уметь находить шипящие согласные и разбирать слово по составу: выделять корень, суффикс и окончание. Правила опираются на умение подбирать однокоренные слова и ставить ударение. Позже эти знания понадобятся при изучении орфограмм корней, суффиксов и окончаний, а также при проверке и редактировании текста.

Что запомнить

  • К шипящим относятся ж, ш, ч, щ.
  • В сочетаниях жи—ши пишется и.
  • В сочетаниях ча—ща пишется а.
  • В сочетаниях чу—щу пишется у.
  • В корне под ударением пишется ё, если можно подобрать однокоренное слово с е.
  • Выбирая гласную после шипящей в суффиксе или окончании, сначала определи часть слова и ударение.

Частые вопросы по теме

Какие согласные называются шипящими?

Шипящие согласные — это ж, ш, ч, щ. При их произнесении слышится особый шум, похожий на шипение.

Почему в словах жи и ши пишется и, а не ы?

Сочетания жи—ши имеют закреплённое написание с буквой и. После ж и ш звук может быть похож на ы, но выбирать букву по произношению нельзя.

Как проверить, писать ли о или ё в корне после шипящей?

Нужно подобрать однокоренное слово, где после шипящей под ударением слышится и пишется е. Если такое слово есть, в проверяемом корне пишется ё: шёпот — шептать.

Всегда ли под ударением после шипящей пишется о?

Нет. В корне под ударением пишется ё, если есть проверочное слово с е: жёлтый — желтизна. О пишется, если такого чередования или проверочного слова нет: шорох.

Как понять, находится гласная после шипящей в корне, суффиксе или окончании?

Нужно разобрать слово по составу: найти корень, суффикс и окончание. Также помогает определение части речи, потому что у разных частей слова и частей речи могут быть разные правила.

Спросить по теме параграфа

§ 41. Гласные после шипящих

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы", Бабайцева В.В, Чеснокова Л.Д.