На Горох
Русский язык, 5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс

§ 236. Сложные многокомпонентные предложения

"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.

Объяснение темы В оглавлении: § 236. Сложные многокомпонентные предложения

Кратко о теме

Сложное многокомпонентное предложение состоит из трёх или более грамматических основ. Его части могут соединяться сочинительной, подчинительной или бессоюзной связью, причём разные виды связи часто встречаются вместе. Чтобы правильно понять строение такого предложения, нужно найти все основы, установить границы частей, определить связи между ними и выбрать знаки препинания. Схема помогает увидеть это устройство.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Сложное многокомпонентное предложение — предложение, состоящее из трёх и более грамматических основ. Оно отличается от сложного предложения с двумя частями именно количеством предикативных частей. Этот термин нужен, чтобы сразу увидеть более сложное строение предложения.

Сочинительная связь — связь равноправных частей, обычно выраженная сочинительными союзами: и, а, но, или. Ни одна часть не зависит от другой, к ним нельзя задать вопрос от одной к другой. Такая связь показывает, что события перечисляются, противопоставляются или выбираются.

Подчинительная связь — связь главной и зависимой частей, выраженная подчинительным союзом или союзным словом. От главной части к зависимой можно задать вопрос: что? когда? почему? какой? Это помогает найти придаточную, то есть зависимую часть.

Бессоюзная связь — связь частей без союзов. Смысл между ними передаётся интонацией, а на письме — запятой, точкой с запятой, двоеточием или тире. Поэтому при таком соединении особенно важно понять смысл соседних частей.

Как это устроено

Сначала в предложении находят все грамматические основы: подлежащие и сказуемые или главные члены односоставной части. Затем определяют, какие слова относятся к каждой основе, и проводят границы предикативных частей. Если найдено три и более основы, перед нами многокомпонентное предложение, даже если союз встретился только один раз.

После этого сравнивают соседние части и ищут средство связи. Союзы и, а, но, или обычно подсказывают сочинительную связь, потому что соединяют равноправные части. Подчинительный союз или союзное слово указывает, что одна часть зависит от другой; отсутствие союза говорит о возможной бессоюзной связи, но её нужно подтвердить смыслом и интонацией.

В одном предложении разные части могут быть связаны неодинаково. Например, две главные части соединяются союзом и, а внутри второй находится придаточная часть, присоединённая союзом когда. Поэтому предложение разбирают не целиком одним шагом, а сначала устанавливают общую структуру, затем рассматривают каждую пару связанных частей.

Схема показывает границы частей и отношения между ними. Главные части обычно заключают в квадратные скобки, а придаточную — в круглые: [ ], ( ). Союз записывают между соответствующими скобками, поэтому схема помогает проверить, не пропущена ли часть и правильно ли определена её зависимость.

Знак препинания выбирают после синтаксического разбора. Между сочинёнными частями чаще ставится запятая, между бессоюзными частями возможны разные знаки в зависимости от смысла, а придаточная отделяется от главной запятой или другими предусмотренными знаками. Если рядом находятся несколько границ, учитывают каждую связь отдельно и смотрят, не объединены ли части общим элементом.

Виды связи между частями многокомпонентного предложения

Вид связиЧто соединяетКак выражаетсяЧто учитывать при разборе
СочинительнаяРавноправные частиСоюзами и, а, но, или и другими сочинительными союзамиНельзя задать вопрос от одной части к другой
ПодчинительнаяГлавную и зависимую частиПодчинительным союзом или союзным словомОт главной части задаётся вопрос к зависимой
БессоюзнаяЧасти сложного предложения без союзаИнтонацией и знаками препинанияСмысл отношений определяют по содержанию соседних частей

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли грамматические основы и границы частей. Для каждой связи отдельно проверьте союз, возможность задать вопрос и смысл отношений. Если признаки различаются, в предложении сочетаются разные виды связи.

Разбор задач

Задача 1

Найдём основы и количество частей в предложении: Солнце взошло, и птицы запели, потому что наступило утро. В нём есть союзы и и потому что, но сначала проверим не союзы, а грамматические основы. Нужно установить границы всех предикативных частей.

  1. Выделяем основы: солнце взошло, птицы запели, утро наступило.
  2. Получаем три части: [Солнце взошло], и [птицы запели], (потому что наступило утро).
  3. Определяем связи: первые две части соединены сочинительным союзом и, а третья зависит от второй и присоединяется союзом потому что.

Ответ: предложение сложное многокомпонентное, в нём три предикативные части. Его схема: [ ], и [ ], (потому что ). Запятые показывают границы сочинительной и подчинительной связей.

Задача 2

Разберём предложение: Ветер стих, и море успокоилось, когда показались первые звёзды. Здесь две части соединены сочинительным союзом, но одна из них имеет зависимую часть. Поэтому нужно определить не только общую связь, но и внутреннее строение второй части.

  1. Находим основы: ветер стих, море успокоилось, звёзды показались.
  2. Главные части соединены союзом и: [Ветер стих], и [море успокоилось, (когда показались первые звёзды)].
  3. От второй части задаём вопрос когда успокоилось? Придаточная часть когда показались первые звёзды зависит от неё.

Ответ: в предложении три части. Между первыми двумя есть сочинительная связь, а между второй и третьей — подчинительная; схема: [ ], и [ , (когда )].

Задача 3

Расставим знаки в предложении: Наступил вечер, над рекой поднялся туман и огни в деревне зажглись, когда стемнело. Здесь встречаются бессоюзная, сочинительная и подчинительная связи. Сначала разделим предложение по основам, а затем проверим каждую границу.

  1. Основы: вечер наступил, туман поднялся, огни зажглись, стемнело.
  2. Первые две части соединены без союза, поэтому ставим запятую: [Наступил вечер], [над рекой поднялся туман].
  3. Вторая и третья части объединены одиночным союзом и: [ ], [ ] и [огни в деревне зажглись, (когда стемнело)].
  4. Последняя часть зависит от третьей и отделяется запятой перед союзом когда.

Ответ: Наступил вечер, над рекой поднялся туман и огни в деревне зажглись, когда стемнело. Схема: [ ], [ ] и [ , ( )]. Связи определены отдельно: бессоюзная, сочинительная, подчинительная.

Типичные ошибки

Считать части по количеству союзов. Союз может соединять не части, а однородные слова, а одна часть иногда присоединяется без союза. Проверяйте себя поиском всех грамматических основ и только потом определяйте число частей.

Принимать каждую часть за самостоятельное предложение. Части многокомпонентной конструкции действительно имеют свои основы, но связаны общим смыслом и интонацией. Проверьте, как они соединены и какой знак стоит между ними.

Определять вид связи только по смыслу. Похожее значение может выражаться разными способами, поэтому учитывайте союз, союзное слово или отсутствие союза. Задайте вопрос от предполагаемой главной части и проверьте грамматическое средство связи.

Ставить знаки механически. Одинаковый союз не отменяет необходимости увидеть границы всех частей, а в бессоюзной конструкции знак зависит от смысла. Сначала составьте схему, затем объясните каждый знак на отдельной границе.

Связь с другими темами

Для изучения темы нужно уметь находить грамматическую основу и различать простое и сложное предложения. Без этого невозможно установить количество предикативных частей.

Также пригодятся знания о сочинительных и подчинительных союзах, союзных словах и знаках препинания в сложном предложении. Они помогают определить связь между соседними частями.

Тема нужна для полного синтаксического разбора и дальнейшего изучения пунктуации. Умение видеть структуру предложения помогает правильно объяснять постановку знаков.

Что запомнить

  • Многокомпонентное предложение содержит три или более грамматические основы.
  • Число частей определяют по грамматическим основам, а не по количеству союзов.
  • В одном предложении могут сочетаться разные виды связи.
  • Каждую связь между частями нужно определить отдельно.
  • Схема помогает показать строение многокомпонентного предложения.
  • Знаки препинания выбирают с учётом границ частей и вида связи.

Частые вопросы по теме

Сколько грамматических основ должно быть в многокомпонентном предложении?

В нём должно быть три или более грамматические основы. Если основ две, это обычное сложное предложение с двумя частями.

Как отличить часть сложного предложения от простого предложения?

Часть сложного предложения имеет свою грамматическую основу, но связана с другими частями общим смыслом и интонацией. Простое предложение не имеет такой связи с соседними предикативными частями.

Могут ли в одном предложении сочетаться разные виды связи?

Да, например, две части могут соединяться сочинительным союзом, а внутри одной из них может находиться придаточная часть. В другом предложении рядом встречаются сочинительная, подчинительная и бессоюзная связи.

Как показать строение многокомпонентного предложения в схеме?

Сначала каждую часть заключают в квадратные скобки, а придаточную обычно обозначают круглыми скобками. Между скобками записывают союзы или знаки препинания, например: [ ], и [ ], (когда ).

Почему при постановке знаков препинания недостаточно просто найти союзы?

Один союз может соединять однородные слова или части предложения, а некоторые части связаны вообще без союза. Поэтому сначала находят грамматические основы и границы частей, а затем определяют характер каждой связи.

Спросить по теме параграфа

§ 236. Сложные многокомпонентные предложения

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс, 6 класс, 7 класс, 8 класс, 9 класс
Учебник
"Русский язык. Теория 5-9 классы. Углубленное изучение", Бабайцева В.В.