"Русский язык", Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др.
Обращение — слово или сочетание слов, которое называет того, к кому направлена речь. Оно помогает привлечь внимание собеседника, но не входит в грамматическую основу и не является членом предложения. Обращение обычно выражено существительным в именительном падеже и может быть распространённым или нераспространённым. В устной речи его выделяют интонацией, а на письме — запятыми или восклицательным знаком; знаки зависят от места обращения.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Обращение — слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. Например, в предложении «Маша, открой окно» слово «Маша» называет адресата. Обращение нужно, чтобы собеседник понял, что говорят именно ему.
Нераспространённое обращение состоит из одного слова. Таково обращение «друзья» в предложении «Друзья, начнём занятие». Этот термин помогает описать короткое обращение, в котором нет зависимых слов.
Распространённое обращение состоит из нескольких слов, например включает главное слово и зависимые от него: «дорогие друзья». Сравнение с нераспространённым обращением помогает увидеть, что к названию адресата могут добавляться уточняющие или характеризующие слова. При этом всё сочетание вместе выполняет одну задачу — называет того, к кому направлена речь.
Обращение помогает привлечь внимание адресата и показывает, кому предназначена речь. Без него фраза может оставаться понятной, но слушатель не всегда сразу поймёт, к кому обращаются. Например, слова «Начинайте работу» можно сказать всей группе, а «Ребята, начинайте работу» прямо называет тех, кому адресована команда.
Обращение не является членом предложения, потому что оно не сообщает о действующем лице и не называет предмет, с которым связано сказуемое. Оно только обозначает адресата, поэтому не входит в грамматическую основу и не отвечает на вопрос от другого слова. В предложении «Ребята, начинайте работу» действие «начинайте» относится к подразумеваемому «вы», а слово «ребята» лишь называет тех, к кому обращаются.
Чаще всего обращение выражается существительным в именительном падеже: «Мама, посмотри», «Дети, слушайте». Именительный падеж здесь называет адресата напрямую, а не показывает зависимость от другого слова. К существительному могут присоединяться зависимые слова, поэтому обращение бывает не только одиночным: например, «дорогая сестра».
В устной речи обращение отделяют от остальной фразы интонацией: произносят его с особым выделением и делают паузу. На письме эту интонационную границу обычно обозначают запятыми. Если обращение произносится с сильным чувством, после него может стоять восклицательный знак: «Друзья! Начинаем!» Знаки помогают читателю услышать, как построена фраза.
Обращение может стоять в начале, середине или конце предложения, и его позиция определяет, где нужны запятые. В начале после него ставят запятую, в конце перед ним — запятую, а в середине отделяют с обеих сторон: «Скажите, друзья, ваше мнение». Если обращение в начале произносится особенно эмоционально, вместо запятой после него возможен восклицательный знак.
| Признак | Нераспространённое обращение | Распространённое обращение |
|---|---|---|
| Состав | Одно слово | Несколько слов, в том числе зависимые слова |
| Пример | «Друзья, слушайте» — «друзья» | «Дорогие друзья, слушайте» — «дорогие друзья» |
| Назначение | Называет адресата речи | Называет адресата речи |
| Как выделяется в устной речи и на письме | Интонацией; на письме — знаками препинания | Интонацией; на письме — знаками препинания |
Пользуйтесь таблицей, чтобы сначала определить состав обращения, а затем подобрать подходящий термин. В обоих случаях назначение и правила выделения одинаковы: различается только количество слов. При постановке знаков учитывайте место обращения в предложении.
Решение. Сначала выясним, к кому направлены слова «начинайте работу»: это команда группе ребят. Затем проверим роль слова «ребята»: оно не называет действующее лицо внутри грамматической основы, а обозначает адресатов речи. Поэтому перед нами обращение, которое привлекает внимание группы и показывает, кому дана команда.
Ответ: «Ребята» — обращение; оно называет адресатов и привлекает их внимание.
Решение. Сначала найдём слово, называющее адресата: это «друзья». Глагол «послушайте» обращён к собеседникам, а слово «друзья» не является подлежащим, поэтому его нужно выделить как обращение. Оно находится в середине предложения между сказуемым и дополнением, значит, запятые ставим с обеих сторон.
Ответ: «Послушайте, друзья, эту историю».
Решение. Сначала выбираем название адресата, например «друзья», и добавляем к нему зависимое слово «дорогие». Получается распространённое обращение «дорогие друзья». В первом предложении ставим его в начало и отделяем запятой после него, во втором размещаем в конце и ставим запятую перед ним.
Ответ: «Дорогие друзья, приглашаю вас на концерт». «Приглашаю вас на концерт, дорогие друзья».
Ошибка — считать обращение подлежащим только потому, что оно называет человека. Так происходит, потому что ученик ориентируется на значение слова, а не на его связь с другими словами. Проверьте, связано ли оно со сказуемым как лицо, совершающее действие: если слово лишь называет адресата, это обращение.
Иногда обращение не отделяют запятой, если оно стоит в начале или конце предложения. Его могут принять за обычное слово в составе фразы, особенно когда предложение произносится быстро. Найдите адресата и проверьте границу: в начале запятая стоит после обращения, в конце — перед ним.
В середине предложения иногда ставят только одну запятую. Причина в том, что замечают лишь одну границу обращения, забывая, что оно отделяется от остальной фразы с обеих сторон. Прочитайте предложение без обращения: если оно было внутри фразы, поставьте запятые перед ним и после него.
Не каждое существительное в именительном падеже является обращением. Ошибку допускают, когда судят только по форме слова и не учитывают смысл и синтаксическую роль. Проверьте, называет ли существительное адресата: в «Мама пришла» слово «мама» — подлежащее, а в «Мама, подойди» — обращение.
Чтобы отличать обращение от подлежащего, нужно знать, что такое грамматическая основа и как в ней связаны главные члены предложения. Подлежащее связано со сказуемым, а обращение называет адресата и остаётся за пределами грамматической основы. Это различие помогает верно определять строение фразы и ставить знаки препинания.
Тема связана с осложнённым предложением: обращение добавляет в предложение особый элемент, не становясь его членом. Знание правил об обращениях помогает правильно передавать на письме паузы и интонацию. Оно также развивает навык находить границы частей предложения, которые нужно выделять знаками.
Зачем нужны обращения?
Обращение показывает, кому адресована речь, и помогает привлечь внимание этого человека или группы людей. С его помощью можно начать разговор, позвать собеседника или подчеркнуть, к кому относится сказанное.
Как отличить обращение от подлежащего?
Проверьте, связано ли слово с действием сказуемого и отвечает ли оно на вопрос кто? или что? Подлежащее называет того, кто действует, а обращение только указывает адресата речи и интонационно отделяется от предложения.
Каким членом предложения является обращение?
Обращение не является членом предложения. Оно называет адресата, но не связано грамматически со сказуемым и другими словами так, как связаны члены предложения.
Чем распространённое обращение отличается от нераспространённого?
Нераспространённое обращение состоит из одного слова, например: «Друзья, слушайте». Распространённое включает несколько слов: главное слово и зависимые от него, например: «Дорогие друзья, слушайте».
Как расставлять знаки препинания при обращении?
В устной речи обращение выделяют интонацией, а на письме обычно отделяют запятыми. В начале или конце предложения нужна одна запятая, в середине — две. Если обращение произносится с сильным чувством, после него может стоять восклицательный знак.
§ 55. Назначение обращения
