§ 8. Предложение как единица синтаксиса

Определения и обозначения

Предложение — основная единица синтаксиса, которая служит для сообщения, вопроса или побуждения и обладает грамматической и интонационной оформленностью. Иными словами, предложение не просто называет предмет или действие, а выражает законченную мысль. Оно нужно, чтобы передавать информацию, спрашивать и побуждать собеседника к действию. Например, фраза Лес пожелтел сообщает о событии.

Грамматическая основа — главные члены предложения, выражающие его грамматическое значение; она может состоять из подлежащего и сказуемого или только из одного главного члена. Подлежащее называет того, о ком или о чём говорится, а сказуемое сообщает о нём. Основа помогает увидеть, как организовано предложение, и отличить его от простого называния предмета. В предложении Смеркается основа состоит из одного главного члена.

Интонационная завершённость — оформление предложения интонацией, которая помогает выразить законченность мысли и цель высказывания. В устной речи голосом можно показать, что мы сообщаем, спрашиваем или побуждаем. Такая интонация помогает слушателю понять границы высказывания, даже когда перед ним нет знаков препинания. На письме её передают, в частности, точка, вопросительный и восклицательный знаки.

Как это устроено

Предложение считают основной единицей синтаксиса, потому что именно с его помощью мы строим высказывания. Отдельное слово может назвать предмет или действие, но само по себе не сообщает, что с ними происходит. Слова Осенний лес называют понятие, а предложение Осенний лес пожелтел передаёт законченную мысль. Поэтому предложение нужно не только для называния, но и для общения: оно сообщает, спрашивает или побуждает.

В центре предложения находится грамматическая основа: вокруг неё выстраиваются другие слова, уточняющие или дополняющие сообщение. Сочетание слов, которое называет предмет и его признак либо действие, само по себе не становится предложением. Например, в сочетании зелёная трава признак относится к предмету, но не сообщается, что с травой происходит. Если добавить основу — Трава зеленеет, — появится сообщение, организованное главными членами.

Основа позволяет понять, о ком или о чём говорится и что сообщается. В предложении Утро наступило подлежащее утро называет то, о чём идёт речь, а сказуемое наступило сообщает о нём. Однако подлежащее и сказуемое есть не всегда одновременно: в слове Смеркается выражено действие, а отдельного подлежащего нет. Значит, одного главного члена может быть достаточно, чтобы сообщить о происходящем.

Интонация нужна, потому что в устной речи слушатель воспринимает не только слова, но и то, как они произнесены. Понижение или повышение голоса, паузы и логическое ударение помогают услышать границы высказывания и его цель. Одни и те же слова могут прозвучать как спокойное сообщение или как вопрос. На письме вопросительный знак подсказывает читателю, какую интонацию и цель высказывания нужно учитывать.

Предложение и словосочетание можно различить по их устройству и смыслу. Предложение имеет грамматическую основу и интонационную завершённость, поэтому выражает законченную мысль. Словосочетание, например осенний лес, называет понятие, но не сообщает, что с ним происходит, и не имеет собственной грамматической основы. Несколько слов ещё не образуют предложение: нужно проверить, есть ли основа и завершённое сообщение.

Предложение и словосочетание

Сравни признаки в таблице, а затем проверь на примере, выражает ли сочетание слов сообщение. Для этого найди грамматическую основу и подумай, можно ли произнести фразу как законченное высказывание. Не определяй тип только по количеству слов.

Разбор задач

Задача 1. Определите, что является предложением, а что — словосочетанием: осенний лес, Лес пожелтел. Слова в обеих фразах связаны по смыслу, поэтому одного этого признака для ответа недостаточно. Проверим, есть ли грамматическая основа и законченное сообщение.

1. В сочетании осенний лес главное слово лес называет предмет, а слово осенний обозначает его признак.
2. Грамматической основы здесь нет: сочетание не сообщает, что происходит с лесом.
3. В словах Лес пожелтел основа — лес пожелтел: лес — подлежащее, пожелтел — сказуемое. Фраза сообщает о событии и выражает законченную мысль.

Ответ: осенний лес — словосочетание, Лес пожелтел — предложение. Решение показывает, почему количество слов не определяет тип: важно строение и смысл высказывания.

Задача 2. Найдите грамматическую основу в предложениях Утро наступило и Смеркается. Нужно установить, есть ли в каждом предложении пара главных членов. Если нет, проверим, может ли один член выразить сообщение о происходящем.

1. В предложении Утро наступило называем, о чём говорится: утро. Это подлежащее.
2. Затем выясняем, что сообщается об утре: оно наступило. Сказуемое — наступило, поэтому основа состоит из двух главных членов.
3. В предложении Смеркается сообщается о наступлении сумерек, но отдельного подлежащего нет. Слово смеркается — единственный главный член и грамматическая основа.

Ответ: в первом предложении основа утро наступило, во втором — смеркается. Оба примера являются предложениями, хотя их основы устроены по-разному.

Задача 3. Сопоставьте фразы Ты прочитал книгу и Ты прочитал книгу? и объясните, как меняются смысл и цель высказывания. Слова и грамматическая основа в них одинаковы, поэтому нужно обратить внимание на интонацию и знак в конце. Они помогают понять, утверждает ли говорящий факт или спрашивает о нём.

1. В обеих фразах грамматическая основа — ты прочитал: ты — подлежащее, прочитал — сказуемое.
2. Точка в первом примере показывает повествовательное предложение: говорящий сообщает, что книга прочитана.
3. Вопросительный знак во втором примере указывает на вопрос: говорящий хочет узнать, прочитал ли собеседник книгу. При произнесении голос поднимается к концу вопроса.

Ответ: первое предложение повествовательное, второе — вопросительное. Основа не изменилась, но интонация и цель высказывания стали другими.

Типичные ошибки

Не называй словосочетание предложением только потому, что в нём несколько слов. Эту ошибку допускают, когда ориентируются на длину фразы, а не на её устройство. Проверь себя: найди грамматическую основу и убедись, что сочетание выражает законченное сообщение. Например, осенний лес не имеет основы, а Лес пожелтел имеет.

Не считай, что грамматическая основа всегда состоит из подлежащего и сказуемого. Так думают, потому что часто встречают предложения с двумя главными членами. Проверь, не выражено ли сообщение одним главным членом: в предложении Смеркается основа состоит из одного слова. Если смысл понятен и это законченное высказывание, предложение может быть таким.

Не определяй границы предложения только по паузе. В устной речи пауза бывает и внутри фразы, а её длина зависит от темпа и манеры говорящего. Учитывай вместе смысл, грамматическое строение и интонацию: найди основу и проверь, закончена ли мысль. На письме границы также помогают увидеть знаки препинания.

Не смешивай цель высказывания с эмоциональной окраской. Вопросительное предложение не обязательно произносится с сильным чувством, а повествовательное может звучать эмоционально. Для проверки отдельно спроси себя, зачем произнесена фраза — сообщить, спросить или побудить, — и есть ли в ней восклицательная интонация. Поэтому вопросительное предложение может быть восклицательным.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться в теме, нужно знать, что изучает синтаксис, и уметь находить главные члены предложения. Эти умения помогают увидеть грамматическую основу и не путать предложение со словосочетанием. Позже они пригодятся при изучении видов предложений, их грамматической основы, пунктуации и синтаксического разбора. Понимание интонации также помогает выбрать нужный знак в конце высказывания.

Что запомнить

• Предложение — основная единица синтаксиса.
• Предложение выражает законченную мысль.
• Грамматическая основа организует предложение.
• Грамматическая основа может состоять из одного или двух главных членов.
• Интонация помогает оформить предложение и выразить цель высказывания.
• Словосочетание не выражает законченного сообщения и не имеет грамматической основы.