"Русский язык. Учебник для детей мигрантов и переселенцев", Азнабаева Ф.Ф., Артеменко О.И., Турова Г.А. / Под ред. Никольской Г.Н.
Глагол прошедшего времени обозначает действие, которое уже произошло: читал, играла, сияло. В единственном числе его форма зависит от рода подлежащего: мальчик читал, девочка читала, солнце сияло. Род показывают окончания: нулевое в мужском роде, -а в женском, -о в среднем. Во множественном числе род не различается: дети читали. Эти правила помогают правильно согласовывать слова в предложении.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Глагол прошедшего времени называет действие, которое уже произошло: читал, ушла, наступило. Узнать его можно по вопросам что делал? что сделал? и по суффиксу -л- во многих формах. Это помогает отличить прошедшее время от настоящего и правильно рассказать о событии.
Изменение глагола прошедшего времени по родам — это изменение его формы в единственном числе в зависимости от рода подлежащего. Например, слова мальчик читал, девочка читала и солнце сияло называют похожее действие, но имеют разные формы. Понятие нужно, чтобы согласовать сказуемое с тем, о ком или о чём говорится.
Род глагола прошедшего времени — грамматический признак, который в единственном числе согласуется с родом существительного или местоимения. Сам глагол не выбирает род самостоятельно: его форма зависит от подлежащего, например он читал, она читала, оно читало. Поэтому сначала определяют род подлежащего, а затем форму глагола.
Окончание глагола прошедшего времени в единственном числе показывает род: в мужском роде оно нулевое, в женском — -а, в среднем — -о. В слове читал после суффикса -л- окончания не слышно и не пишется, в словах читала и читало добавляются -а и -о. По этому признаку можно проверить, верно ли согласованы подлежащее и сказуемое.
Глагол прошедшего времени образуется от основы неопределённой формы с помощью суффикса -л-: читать — чита-л. Основа получается, если убрать окончание неопределённой формы -ть, а затем присоединить суффикс. После этого форма может получить окончание, которое укажет род или число.
В единственном числе форма глагола зависит от рода подлежащего, потому что сказуемое должно согласоваться с главным словом предложения. Если действие выполняет мальчик, говорят читал, если девочка — читала, если солнце — сияло. Разные окончания помогают сразу увидеть, кто совершал действие.
Род выражается окончаниями после суффикса -л-: в мужском роде окончание нулевое, в женском пишется -а, в среднем — -о. Поэтому схема выглядит так: чита-л-∅, чита-л-а, чита-л-о. Суффикс -л- сообщает о прошедшем времени, а окончание уточняет род.
Во множественном числе род не различается, потому что для всех родов используется одна форма глагола. Можно сказать мальчики читали, девочки читали и окна сияли. Форма читали показывает множественное число, но не сообщает, мужского, женского или среднего рода подлежащие.
Выбирать форму нужно в определённом порядке: найти подлежащее, определить его число и род, затем подобрать глагол. Если подлежащее стоит в единственном числе, учитывают род и выбирают нулевое окончание, -а или -о. Если подлежащее во множественном числе, род не учитывают и ставят форму на -и: читали, играли.
| Форма | Мужской род | Женский род | Средний род | Множественное число |
|---|---|---|---|---|
| Пример с глаголом читать | читал | читала | читало | читали |
| Вопрос | что делал? что сделал? | что делала? что сделала? | что делало? что сделало? | что делали? что сделали? |
| Окончание | нулевое, -∅ | -а | -о | -и |
| Пример с подлежащим | Мальчик читал. | Девочка читала. | Солнце сияло. | Дети читали. |
Сначала найдите в таблице число подлежащего. Для единственного числа выберите столбец с нужным родом, а для множественного сразу используйте общую форму. В строке «Окончание» можно проверить, какая часть добавляется после суффикса -л-.
Вставьте подходящую форму глагола: Мальчик (прочитать) книгу. Нужно изменить глагол так, чтобы он согласовался с подлежащим мальчик. Рассуждение проводим от общего к частному.
Ответ: Мальчик прочитал книгу. Форма прочитал обозначает уже совершившееся действие и подходит к подлежащему мужского рода.
Измените глагол играть по родам: девочка…, брат…, дитя… . В каждом случае действие одно и то же, но подлежащие имеют разный род. Поэтому нужно менять только форму глагола, а не смысл предложения.
Ответ: девочка играла, брат играл, дитя играло. Суффикс -л- сохраняется во всех формах, а изменяются окончания.
Исправьте текст: «Дети пришла домой. Мама приготовил ужин. Солнце ярко светила». Ошибки появились потому, что формы глаголов не согласованы с подлежащими. Для каждой пары нужно отдельно определить число и род.
Ответ: Дети пришли домой. Мама приготовила ужин. Солнце ярко светило. В первом предложении выбрана общая форма множественного числа, а в двух других — окончания женского и среднего рода.
Иногда род пытаются определить по самому действию: например, считают, что слово читала обозначает «женское» действие. Это неверно, потому что род зависит от того, кто совершает действие, а не от действия. Проверьте себя вопросом «кто или что?»: девочка читала, но книга тоже могла лежать, а не действовать.
Другая ошибка — искать род у глагола во множественном числе. Формы мальчики играли и девочки играли одинаковы, поэтому род здесь не различается. Если подлежащее отвечает на вопрос кто? или что? во множественном числе, используйте общую форму на -и.
Некоторые добавляют -а к мужской форме или, наоборот, забывают его у женской: мальчик читала, девочка читал. Причина ошибки — невнимание к роду подлежащего. Замените подлежащее местоимением он или она и проверьте: он читал, она читала.
Суффикс -л- иногда принимают за окончание. Но он показывает прошедшее время и сохраняется в формах читал, читала, читало, а окончание следует после него или бывает нулевым. Чтобы проверить разбор, отделите основу с суффиксом чита-л- от окончания: -∅, -а или -о.
Для этой темы нужно знать неопределённую форму глагола, его вопросы, а также способы определения рода и числа существительного. Без этих знаний трудно образовать прошедшее время и выбрать окончание. Повторите формы читать, что делать? и признаки мужского, женского и среднего рода.
Правило пригодится при согласовании подлежащего и сказуемого в предложении. Оно также помогает редактировать рассказы и находить ошибки в письменной речи. Если действие уже произошло, проверьте у глагола время, число и, при необходимости, род.
Как узнать, что глагол стоит в прошедшем времени?
Он обозначает действие, которое уже произошло, и отвечает на вопросы что делал? что сделал? Обычно в его форме есть суффикс -л-: читал, играла, прочитало.
Почему у глагола прошедшего времени в мужском роде нет окончания?
В форме мужского рода единственного числа окончание нулевое, то есть оно не выражено отдельной буквой. Например, в слове читал суффикс -л- есть, а после него окончания нет.
Как определить, какое окончание выбрать: -а или -о?
Сначала найдите подлежащее и определите его род. С существительным или местоимением женского рода употребляется -а: девочка читала, а со средним родом — -о: окно сияло.
Изменяется ли глагол прошедшего времени по родам во множественном числе?
Нет, во множественном числе род не различается. Слова мальчики, девочки и дети могут сочетаться с одной формой: читали, играли, пришли.
Как согласовать глагол прошедшего времени с подлежащим?
Найдите подлежащее, определите его число и, если оно в единственном числе, род. Затем выберите форму глагола: мальчик пришёл, мама пришла, солнце взошло, дети пришли.
Изменение глаголов прошедшего времени по родам