На Горох
Русский язык, 9 класс

Сложное предложение

"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения", Л. А. Мурина, Ф. М. Литвинко и др.

Объяснение темы

Кратко о теме

Сложное предложение объединяет две или более грамматические основы и передаёт несколько связанных между собой сообщений. Чтобы понять его устройство, нужно найти основы, определить границы частей и выяснить, как они соединены: равноправно, с зависимостью одной части от другой или без союзов. Это помогает отличать сложные предложения от простых с однородными членами и правильно ставить знаки препинания.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Сложное предложение — предложение, в котором две или более грамматические основы. В простом предложении основа одна, даже если оно распространено второстепенными членами. Поэтому длина предложения сама по себе не показывает, сложное оно или простое: решает число основ.

Грамматическая основа сложного предложения — главные члены каждой его части: подлежащее и сказуемое или один из этих членов. Каждая основа помогает выделить отдельную часть сложного предложения. Найдя основы, можно определить, сколько частей соединено в предложении.

Сложносочинённое предложение — сложное предложение, части которого равноправны и связаны сочинительными союзами или интонацией. Ни одна часть не подчинена другой, поэтому каждую обычно можно понять как самостоятельное сообщение. Это определение помогает отличить сочинительную связь от зависимости частей.

Сложноподчинённое предложение — сложное предложение, в котором одна часть зависит от другой и связана с ней подчинительным союзом или союзным словом. Зависимую часть называют придаточной, а ту, от которой она зависит, — главной. Такое различение нужно, чтобы определить направление связи и правильно разобрать предложение.

Как это устроено

Сложное предложение объединяет несколько простых частей в одно целое, потому что между сообщаемыми событиями есть смысловая связь. У каждой части своя грамматическая основа, а вместе они точнее передают последовательность, причину, условие или сопоставление. Например, можно сообщить не только о дожде, но и о том, что произошло после него.

Начинай разбор с поиска грамматических основ: найди, о ком или о чём говорится, и что говорится об этом. Затем соотнеси каждую основу с её словами и установи границы частей: граница проходит там, где начинается другая предикативная основа, то есть отдельное сообщение. Учитывай, что подлежащее может быть не названо, а в односоставной части основой служит один главный член.

Части связываются сочинительными или подчинительными союзами, союзными словами либо без союзов — с помощью интонации. Средство связи показывает, как соотносятся части, но его нужно рассматривать вместе со смыслом: союз «и» может соединять как части сложного предложения, так и однородные члены. Поэтому сначала находят основы и границы, а не делают вывод только по встреченному союзу.

При сочинительной связи части равноправны: между ними можно передать соединение, противопоставление или выбор. При подчинительной связи одна часть зависит от другой; к придаточной можно задать вопрос от главной, например «знал что?» или «ушёл когда?». Этот вопрос помогает увидеть структуру, но вид отношений уточняют по значению союза или союзного слова.

Если союзов нет, части сложного предложения соединяет интонация, а смысл подсказывает отношения между ними: последовательность, причину, пояснение или противопоставление. Так различают бессоюзную связь, сочинительную и подчинительную. Сочетание разных способов связи в одном предложении тоже возможно, поэтому каждую пару соседних частей проверяют отдельно.

Виды сложных предложений и связь между их частями

ПризнакСложносочинённое предложениеСложноподчинённое предложениеБессоюзное сложное предложение
Характер связи между частямиЧасти равноправныОдна часть зависит от другойЧасти связаны смыслом и интонацией
Средство связиСочинительный союз или интонацияПодчинительный союз или союзное словоИнтонация, без союза
Отношения между частямиСоединение, противопоставление, выборПричина, условие, время, пояснение и другие отношенияПоследовательность, причина, пояснение, противопоставление
Как определить границы частейНайти основы и место сочинительной связиНайти главную и придаточную части, задать вопросНайти основы и смысловой переход между ними
ПримерСолнце село, и стало прохладно.Я знаю, что ты придёшь.Солнце село — стало прохладно.

Пользуйся таблицей после того, как выделил грамматические основы: она помогает сравнить не отдельные союзы, а тип связи между частями. Проверь одновременно средство связи, смысл и возможность задать вопрос от одной части к другой. Если союза нет, определи отношения по контексту и интонации.

Разбор задач

Задача 1. Найдите грамматические основы и определите, простое это предложение или сложное: «Солнце скрылось за лесом, и на улице быстро стемнело».

  1. В первой части говорится о солнце: что оно сделало? Скрылось. Основа — «солнце скрылось».
  2. Во второй части сообщается, что стемнело. Это односоставная часть с главным членом «стемнело»; слова «на улице» обозначают место.
  3. Получились две основы, значит, в предложении две части. Союз «и» соединяет их.

Ответ: предложение сложное, сложносочинённое; основы — «солнце скрылось» и «стемнело».

Задача 2. Определите вид сложного предложения и средство связи: «Я знал, что поезд прибудет вечером».

  1. В главной части основа «я знал», в придаточной — «поезд прибудет».
  2. От слова «знал» задаём вопрос: знал что? Ответом служит придаточная часть, значит, она зависит от главной.
  3. Слово «что» здесь — подчинительный союз: оно связывает части, но не является членом придаточной части. Следовательно, связь подчинительная.

Ответ: сложноподчинённое предложение; главная часть — «Я знал», придаточная — «что поезд прибудет вечером», средство связи — союз «что».

Задача 3. Расставьте знаки препинания, выделите основы и определите виды связи: «Когда дождь закончился выглянуло солнце и улицы быстро высохли».

  1. Найдите основы: «дождь закончился», «солнце выглянуло», «улицы высохли». Значит, в предложении три части.
  2. Первая часть начинается с союза «когда» и отвечает на вопрос «когда выглянуло солнце?». Она придаточная и отделяется запятой: «Когда дождь закончился, выглянуло солнце».
  3. Вторая и третья части соединены сочинительным союзом «и» и равноправны. Между ними запятая не ставится, потому что у них есть общий элемент — придаточная часть времени «Когда дождь закончился».

Ответ: «Когда дождь закончился, выглянуло солнце и улицы быстро высохли». В предложении сочетаются подчинительная связь первой части со второй и сочинительная связь второй и третьей частей.

Типичные ошибки

Ошибка: считать предложение сложным только потому, что оно длинное. Так происходит, когда внимание обращают на количество слов, а не на строение. Проверь, сколько в нём грамматических основ: одна основа означает простое предложение, две или больше — сложное.

Ошибка: принимать однородные сказуемые за разные части сложного предложения. Несколько действий могут относиться к одному подлежащему, поэтому основа остаётся общей. Спроси, есть ли у каждого сказуемого своё подлежащее или отдельная основа: если нет, это может быть простое предложение с однородными сказуемыми.

Ошибка: путать союз с союзным словом. Оба средства соединяют части, но союзное слово дополнительно является членом придаточной части, а союз — нет. Попробуй задать к слову вопрос или определить его роль внутри придаточной: если роль есть, перед тобой союзное слово.

Ошибка: ставить или не ставить запятую только из-за наличия союза. Союз может соединять однородные члены, а при некоторых сочетаниях частей действуют особые условия постановки знака. Сначала найди основы и границы частей, затем определи связь и проверь, нет ли общего элемента, влияющего на пунктуацию.

Связь с другими темами

Для разбора сложного предложения нужны умения находить подлежащее и сказуемое, отличать грамматическую основу от второстепенных членов. Помогают также знания о простом предложении, однородных членах, сочинительных и подчинительных союзах. Если эти понятия знакомы, легче понять, где заканчивается одна часть и начинается другая. Навык различать виды связи пригодится при изучении пунктуации, сложноподчинённых конструкций и синтаксического разбора.

Что запомнить

  • В сложном предложении две или более грамматические основы.
  • Число частей обычно определяют по числу грамматических основ.
  • Части сложного предложения связаны союзами, союзными словами или интонацией.
  • В сложносочинённом предложении части равноправны.
  • В сложноподчинённом предложении одна часть зависит от другой.
  • В бессоюзном сложном предложении части соединены без союзов.

Частые вопросы по теме

Как отличить сложное предложение от простого с однородными сказуемыми?

Найдите грамматические основы. Если несколько сказуемых относятся к одному подлежащему и образуют одну основу, предложение простое: например, «Ветер шумел и свистел». Если у частей свои основы, предложение сложное.

Всегда ли в сложном предложении столько частей, сколько грамматических основ?

Обычно число частей соответствует числу грамматических основ: у каждой части есть своя основа. Но основы могут быть неполными или односоставными, поэтому их нужно определять с учётом смысла и строения предложения.

Чем сложносочинённое предложение отличается от сложноподчинённого?

В сложносочинённом предложении части равноправны и соединены сочинительной связью. В сложноподчинённом одна часть зависит от другой: от главной части можно поставить вопрос к придаточной.

Как отличить союз от союзного слова?

Союз только связывает части и не является членом придаточной части. Союзное слово связывает части и одновременно выполняет в придаточной части роль члена предложения; к нему можно задать вопрос.

Может ли сложное предложение состоять из частей без союзов?

Да. В бессоюзном сложном предложении части соединяются без союзов и союзных слов, а отношения между ними передаются смыслом и интонацией. Между частями ставят нужный знак препинания.

Спросить по теме параграфа

Сложное предложение

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
9 класс
Учебник
"Русский язык. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с белорусским и русским языками обучения", Л. А. Мурина, Ф. М. Литвинко и др.