§ 12. Классификация предложений

Определения и обозначения

Предложение по цели высказывания — предложение, которое определяют по намерению говорящего: сообщить, спросить или побудить к действию. Поэтому предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными. Это деление помогает понять, какую задачу выполняет высказывание.

Предложение по интонации характеризуют как восклицательное или невосклицательное. Восклицание передаёт сильное чувство или особую выразительность и обычно обозначается восклицательным знаком. Оно может сопровождать повествование, вопрос или побуждение, поэтому не заменяет деление по цели.

Грамматическая основа — главные члены предложения: подлежащее и сказуемое либо один из них. По числу основ определяют, простое предложение перед нами или сложное. Этот шаг нужен, потому что длина предложения и количество слов не показывают, сколько в нём частей.

Односоставное предложение — простое предложение, грамматическая основа которого состоит из одного главного члена. В двусоставном предложении основа включает подлежащее и сказуемое. Различие помогает описать строение основы, а не просто отметить, какой член предложения виден в тексте.

Как это устроено

Классификация зависит от признака, который мы проверяем, поэтому один пример получает несколько характеристик одновременно. Цель высказывания показывает назначение предложения, интонация — как оно произносится, а число основ — как оно построено. Эти признаки не противоречат друг другу, потому что отвечают на разные вопросы. Например, предложение может сообщать новость и при этом выражать радость.

Чтобы определить цель высказывания, сначала выясните смысл: говорящий сообщает факт, задаёт вопрос или побуждает собеседника что-то сделать. Затем проверьте, совпадает ли смысл с оформлением. Знак в конце служит подсказкой, но не всегда точно передаёт намерение: например, предложение может содержать косвенный вопрос, оставаясь повествовательным целиком. Поэтому одного знака для определения цели недостаточно.

Восклицательную интонацию можно услышать при чтении и увидеть по знаку в конце. Она возникает, когда говорящий особенно эмоционально произносит предложение, но не образует отдельную цель высказывания. Так, сообщение может быть восклицательным, а вопрос или просьба — произнесёнными без восклицания. Значит, интонацию определяют отдельно от того, сообщает ли предложение, спрашивает или побуждает.

Чтобы различить простое и сложное предложения, найдите все грамматические основы. Если основа одна, предложение простое; если основ две или больше, оно сложное. Несколько сказуемых не всегда означают несколько основ: важно установить, к каким подлежащим они относятся и сколько грамматических центров образуют. Поэтому основы нужно именно посчитать, а не оценивать предложение на глаз.

У простого предложения учитывают состав основы, наличие второстепенных членов и полноту. Если основа включает подлежащее и сказуемое, предложение двусоставное, если один главный член — односоставное. Второстепенные члены делают предложение распространённым, а их отсутствие — нераспространённым. Полное или неполное предложение определяют по тому, выражены ли все необходимые члены: пропуск может восстанавливаться из контекста.

Признаки классификации предложений

Пользуйтесь таблицей последовательно: сначала найдите грамматические основы, затем проверьте остальные признаки. Не смешивайте разные основания классификации: например, распространённость не определяет, простое предложение или сложное. Одно предложение можно охарактеризовать сразу по нескольким строкам.

Разбор задач

«Как прекрасен этот день!»

Определим цель высказывания и интонацию раздельно. Начнём со смысла: говорящий не спрашивает о дне и не просит что-либо сделать, а выражает своё впечатление. Затем учтём произношение и восклицательный знак.

1. Предложение сообщает, каким прекрасным кажется день, значит, оно повествовательное.
2. Слова произносятся с чувством, а в конце стоит восклицательный знак, поэтому предложение восклицательное.
3. Назовём оба признака, не объединяя их в один вид: первый относится к цели, второй — к интонации.

Ответ: предложение повествовательное по цели высказывания и восклицательное по интонации. Знак в конце подтверждает восклицание, но цель устанавливается по смыслу. Одновременно применить две характеристики можно, потому что они описывают разные стороны предложения.

«В саду громко пели птицы»

Сначала найдём грамматическую основу, задав вопрос: кто пел? Птицы — подлежащее, пели — сказуемое; слова «в саду» и «громко» поясняют, где и как происходило действие. После этого применим к предложению каждый нужный признак по очереди.

1. Основа — птицы пели. В предложении одна грамматическая основа, поэтому оно простое.
2. Основа включает подлежащее и сказуемое, следовательно, предложение двусоставное.
3. Есть второстепенные члены «в саду» и «громко», поэтому предложение распространённое.

Ответ: грамматическая основа — «птицы пели»; предложение простое, двусоставное, распространённое. Нельзя называть его сложным из-за нескольких слов: для этого должно быть несколько грамматических основ. Сначала найденная основа становится опорой для остальных выводов.

«Я вернулся домой» и «Когда я вернулся домой, сестра уже читала»

Сравним предложения по числу грамматических основ. В первом основа «я вернулся»: подлежащее и сказуемое выражены, а «домой» поясняет направление действия. Во втором найдем основы в обеих частях, обращая внимание на то, кто совершает действия.

1. В «Я вернулся домой» одна основа — «я вернулся», значит, предложение простое. Все необходимые члены выражены, поэтому оно полное; слово «домой» делает его распространённым.
2. Во втором предложении есть основы «я вернулся» и «сестра читала». Их две, следовательно, предложение сложное.
3. Распространённость и полноту первого предложения определяем отдельно от количества основ: наличие второстепенного члена не превращает его в сложное.

Ответ: первое предложение простое, полное и распространённое; второе — сложное, так как имеет две грамматические основы. Слова «когда» и запятая помогают увидеть границу частей, но решающим признаком остаётся число основ. При таком разборе каждый вывод опирается на свой отдельный признак.

Типичные ошибки

Ошибка — считать восклицательное предложение отдельным видом по цели высказывания. Так происходит потому, что восклицательный знак заметен и кажется главным признаком всего предложения. Проверьте себя: сначала назовите намерение говорящего, а затем отдельно укажите интонацию.

Ошибка — определять цель только по знаку в конце. Знак часто служит подсказкой, поэтому легко забыть, что решающим остаётся смысл предложения. Чтобы проверить вывод, спросите себя, сообщает ли говорящий, задаёт вопрос или побуждает к действию.

Ошибка — путать простое предложение с распространённым. Кажется, что много слов означает много частей, но второстепенные члены могут пояснять одну-единственную основу. Найдите и посчитайте основы: их число определяет простое или сложное предложение, а второстепенные члены — распространённое или нераспространённое.

Ошибка — считать любое предложение без явно выраженного подлежащего неполным. Подлежащее может не входить в основу односоставного предложения, и тогда пропуска нет. Сначала найдите грамматическую основу и определите её состав; только после этого выясняйте, отсутствует ли необходимый член, который можно восстановить по контексту.

Связь с другими темами

Для классификации нужно уметь находить грамматическую основу и различать главные и второстепенные члены. Эти знания помогают понять, сколько в предложении грамматических центров и какие слова входят в основу. Если основа найдена неверно, последующие выводы о видах предложения тоже могут оказаться ошибочными.

Классификация нужна при синтаксическом разборе и помогает выбирать знаки препинания. Различение простых и сложных предложений особенно важно, когда нужно установить границы частей и понять устройство конструкции. Поэтому признаки предложения связывают изучение его строения с пунктуацией.

Что запомнить

• Предложения классифицируют по разным признакам.
• По цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.
• По интонации предложения бывают восклицательными и невосклицательными.
• В простом предложении одна грамматическая основа, в сложном — две или более.
• Односоставное предложение имеет один главный член грамматической основы.
• Второстепенные члены делают предложение распространённым.
• Полноту предложения определяют с учётом того, все ли необходимые члены выражены.