§ 15. Правописание корней с чередованием гласных е, и

Определения и обозначения

Чередование гласных в корне — закономерная смена гласных в однокоренных словах. Например, в словах соберу и собирать корень произносится и пишется по-разному: бер — бир. При этом слова связаны общим значением действия — собрать что-либо. Это понятие помогает понять, почему гласную в таких словах нельзя выбирать так же, как в обычном безударном корне.

Корни с чередованием е-и — это пары корней, в которых выбор буквы е или и зависит от наличия суффикса -а- после корня. Например, к такой паре относятся бер-бир. Если увидеть в слове один из этих корней, можно применить общее правило, а не подбирать проверочное слово с ударной гласной.

Суффикс -а- — часть слова, которая стоит после корня и помогает образовать новое слово. Для изучаемых корней важно не просто найти букву а, а проверить, находится ли она непосредственно после корня. Именно это условие подсказывает, какую гласную написать в корне.

К изучаемым относятся корни бер-бир, дер-дир, мер-мир, пер-пир, тер-тир, блест-блист, жег-жиг, стел-стил, чет-чит. В каждой паре выбор е или и подчиняется одному правилу. Эти пары удобно запомнить, чтобы быстрее узнавать нужный корень в слове и не путать его с похожими по написанию корнями.

Как это устроено

В однокоренных словах гласная корня иногда меняется, хотя слова сохраняют общий смысл. Сравни: соберу и собирать — в обоих словах говорится о том, чтобы собрать что-либо. Меняется форма корня: бер в одном слове и бир в другом. Значит, букву здесь выбирают не по тому, как слово звучит, а по особому условию, которое связано с его строением.

Это условие — суффикс -а- после корня. Если он стоит сразу за корнем, в корне пишется и: собирать, вытирать. Если такого суффикса нет, пишется е: соберу, вытереть. Суффикс влияет на выбор гласной, потому что в этих корнях действует чередование, связанное именно с его наличием. Поэтому правило не требует искать слово, где сомнительная гласная окажется под ударением.

Чтобы применить правило, сначала найди корень, а затем проверь, что расположено за ним. В слове вытереть корень -тер-, а после него нет суффикса -а-, поэтому пишется е. В слове вытирать корень -тир-, за ним стоит суффикс -а-, поэтому пишется и. Такое сравнение однокоренных слов показывает, как части слова помогают выбрать букву.

Корни объединены в пары: бер-бир, дер-дир, мер-мир, пер-пир, тер-тир, блест-блист, жег-жиг, стел-стил, чет-чит. В каждой паре первая часть содержит е, а вторая — и; выбор зависит от одного и того же признака. Например, блестеть пишется с е, потому что после корня нет -а-, а блистать — с и, потому что суффикс -а- есть. Корни различаются, но способ рассуждения остаётся одинаковым.

Есть слова, которые не подчиняются этому условию. В словах сочетать и сочетание пишется е, хотя после корня есть суффикс -а-. Это исключения: их нужно запомнить отдельно, чтобы не переносить на них общее правило. Если встретилось такое слово, сначала узнай его, а затем проверь, не относится ли оно к исключениям.

Правописание корней с чередованием е-и

Пользуйся таблицей так: сначала найди в слове один из указанных корней, затем проверь, есть ли сразу после него суффикс -а-. Если суффикс есть, выбирай и; если нет — е. В последней строке указаны исключения, для которых общее условие не подходит.

Разбор задач

Задача 1. Вставьте пропущенные буквы и объясните выбор: соб_рать, соб_ру, выт_рать, выт_реть.

1. В словах собирать и соберу выделяем корень бер-бир и проверяем часть слова после него. В слове собирать за корнем стоит суффикс -а-, поэтому в корне нужна и.
2. В слове соберу суффикса -а- после корня нет, поэтому выбираем е. Такой же разбор выполняем для пары вытирать — вытереть: в вытирать есть -а- после корня, а в вытереть его нет.
3. Сверяем результат с общим правилом: наличие суффикса -а- требует и, его отсутствие — е. Здесь нет слова-исключения, поэтому правило применяется без изменений.

Ответ: собирать, соберу, вытирать, вытереть. В словах собирать и вытирать пишется и, а в словах соберу и вытереть — е.

Задача 2. Вставьте пропущенные буквы: бл_стать, бл_стеть, заст_лать, заст_лать постель.

1. В бл_стать и бл_стеть находим корень блест-блист. В слове блистать после корня стоит суффикс -а-, поэтому пишем и; в блестеть этого суффикса после корня нет, поэтому пишем е.
2. В слове застилать выделяем корень стел-стил и проверяем, что находится за ним. Суффикс -а- стоит непосредственно после корня, значит, в корне пишется и.
3. В последнем примере «заст_лать постель» подразумевается то же слово застилать: существительное постель помогает понять его значение, но не меняет состав слова. Следовательно, здесь также пишется и.

Ответ: блистать, блестеть, застилать, застилать постель. В первом и третьем словах есть суффикс -а- после корня, во втором его нет; последнее слово разобрано по тому же правилу.

Задача 3. Распределите слова по группам с е и и, объясните написание и найдите исключение: выж_гать, выж_г, выч_тать, соч_тать, зам_рать, зам_реть.

1. Сначала восстанавливаем слова и выделяем корни: выжигать — жег-жиг, выжег — жег-жиг, вычитать — чет-чит, сочетать — чет-чит, замирать и замереть — мер-мир.
2. В выжигать, вычитать и замирать после корней есть суффикс -а-, поэтому в них пишется и. В выжег и замереть этого суффикса нет, поэтому в корнях пишется е.
3. Сочетать — исключение: хотя после корня стоит -а-, в нём пишется е. При распределении его нужно поместить в группу слов с е и отдельно отметить, что обычное правило здесь не действует.

Ответ: с и — выжигать, вычитать, замирать; с е — выжег, замереть, сочетать. Исключение — сочетать.

Типичные ошибки

Ошибка — выбирать гласную по ударению. Так поступают, потому что привыкли проверять безударные гласные в корне ударным словом. Но в изучаемых корнях букву определяет суффикс -а-, а не ударение; проверь себя: можешь ли ты показать этот суффикс сразу после корня?

Ошибка — учитывать любую букву а в слове, даже если она находится не после корня. Её замечают глазами и торопятся поставить и в корень. Чтобы не ошибиться, сначала раздели слово на части и проверь границу: суффикс -а- должен идти непосредственно за корнем.

Ошибка — принимать похожий по буквам корень за чередующийся. Это происходит, когда слово разбирают без учёта его значения и состава. Сначала выясни значение слова, найди однокоренные слова и выдели корень; затем проверь, входит ли он в изучаемые пары.

Ошибка — писать и в слове сочетать по общему правилу. Ученик видит после корня суффикс -а- и забывает об исключениях. Проверь себя по списку: сочетать и сочетание пишутся с е, поэтому их нужно запомнить отдельно.

Связь с другими темами

Чтобы пользоваться правилом, нужно уметь подбирать однокоренные слова и выделять в них корень и суффикс. Эти умения уже помогают при разборе слова по составу: теперь они нужны, чтобы объяснить выбор гласной. Правило относится к орфографии корней, но устроено иначе, чем проверка безударной гласной ударением.

Тема связана с другими случаями чередования гласных в корнях. В разных группах корней букву могут выбирать по разным условиям, поэтому нельзя применять одно правило ко всем словам. Сначала определи корень и его значение, а затем выясни, какое именно условие действует.

Что запомнить

• В изучаемых корнях чередуются е и и.
• После корня есть суффикс -а- — в корне пишется и.
• После корня нет суффикса -а- — в корне пишется е.
• Проверять нужно именно суффикс -а- после корня.
• Сочетать и сочетание — исключения.
• Сначала выдели корень, потом выбирай гласную.