Склонение имён прилагательных в форме множественного числа

Определения и обозначения

Склонение имён прилагательных во множественном числе — это изменение их формы по падежам при сохранении числа. Например, сочетание новые книги можно изменить: новых книг, новым книгам. Это понятие помогает понять, почему одно и то же прилагательное выглядит по-разному в предложениях.

Падежные окончания прилагательных — окончания, по которым определяют падеж прилагательного во множественном числе. Например, в формах новых и новым окончания различаются, потому что изменился падеж. Знание окончаний помогает правильно записать прилагательное и проверить, согласуется ли оно с существительным.

Твёрдый вариант склонения — формы прилагательных с окончаниями -ые, -ых, -ым, -ыми. Их можно увидеть в сочетаниях новые тетради, новых тетрадей, новым тетрадям, новыми тетрадями. Этот вариант нужен, чтобы выбрать окончание, соответствующее произношению основы прилагательного.

Мягкий вариант склонения — формы прилагательных с окончаниями -ие, -их, -им, -ими. Например: синие тетради, синих тетрадей, синим тетрадям, синими тетрадями. Различение вариантов позволяет не смешивать окончания и писать формы согласованно.

Как это устроено

Прилагательное во множественном числе согласуется с существительным в числе и падеже. Согласование означает, что связанные слова изменяются так, чтобы соответствовать друг другу: например, в сочетании зимние дни оба слова стоят во множественном числе и в именительном падеже. Если существительное поставить в другой падеж, изменится и прилагательное: нет зимних дней. Поэтому падежную форму прилагательного нельзя выбирать независимо от существительного.

Окончание выбирают с учётом твёрдости или мягкости согласного перед ним. В твёрдом варианте слышатся и пишутся окончания -ые, -ых, -ым, -ыми, а в мягком — -ие, -их, -им, -ими. Сравни: новые — синие, новых — синих. Разные буквы в окончаниях отражают особенности основы прилагательного, поэтому недостаточно определить только падеж: нужно также установить, какой вариант склонения используется.

В именительном падеже прилагательные имеют окончания -ые или -ие, в родительном — -ых или -их, в дательном — -ым или -им. Эти окончания связаны с падежом существительного: например, новые дома, нет новых домов, подошли к новым домам. Чтобы установить падеж, задавай вопрос от существительного и учитывай слова, от которых зависит сочетание. Тогда можно выбрать нужную группу окончаний.

В творительном падеже употребляются окончания -ыми или -ими, а в предложном — -ых или -их. Сравни: гордиться новыми домами и говорить о новых домах. Падеж здесь устанавливают по вопросу и связи с существительным; предлог нередко подсказывает, какую форму нужно употребить. Например, сочетание с предлогом о требует предложного падежа.

В винительном падеже окончание зависит от одушевлённости существительного. Если существительное обозначает неодушевлённый предмет, форма прилагательного совпадает с именительным падежом: вижу высокие дома. Если существительное обозначает одушевлённое лицо или животное, форма совпадает с родительным: вижу высоких учеников. Поэтому одного вопроса «вижу кого? что?» недостаточно: нужно проверить, одушевлённое ли существительное.

Падежные окончания имён прилагательных во множественном числе

Сначала найди связанное существительное и определи его падеж по вопросу и предлогу. Затем выбери твёрдый или мягкий вариант окончания; в винительном падеже дополнительно проверь одушевлённость существительного. Вопросы и примеры в таблице помогают сверить результат, но сами по себе не заменяют проверку связи слов.

Разбор задач

Задача 1. Определить падеж и окончание прилагательного в сочетании «о зимн… днях». Нужно восстановить пропущенную часть слова и назвать падеж. Сначала рассматриваем существительное днях, потому что именно с ним согласуется прилагательное. Затем учитываем предлог и выбираем вариант окончания.

1. Ставим вопрос: о чём? — о днях. Предлог о указывает на предложный падеж.
2. Прилагательное тоже ставим в предложный падеж множественного числа. Основа зимн- относится к мягкому варианту склонения.
3. Для мягкого варианта в предложном падеже нужно окончание -их: о зимних днях.

Ответ: предложный падеж, окончание -их; правильно — о зимних днях.

Задача 2. Просклонять словосочетание «летние каникулы» во множественном числе. Слово летние относится к мягкому варианту, поэтому при изменении существительного нужно менять и прилагательное. Важно сохранять согласование: у обоих слов должен быть один и тот же падеж. Проверяем каждую форму вопросом.

1. Именительный падеж: какие? — летние каникулы.
2. Родительный: нет каких? — летних каникул.
3. Дательный: к каким? — к летним каникулам.
4. Винительный: провели какие? — летние каникулы. Существительное неодушевлённое, поэтому форма совпадает с именительным.
5. Творительный: какими? — летними каникулами.
6. Предложный: о каких? — о летних каникулах.

Ответ: летние каникулы, летних каникул, летним каникулам, летние каникулы, летними каникулами, о летних каникулах.

Задача 3. Сравнить сочетания «вижу высокие дома» и «вижу высоких учеников». В обоих случаях прилагательное стоит в винительном падеже, но его форма разная. Чтобы объяснить различие, проверяем не только падеж, но и одушевлённость существительного. Это показывает, почему нельзя механически подставлять одно окончание для всех слов.

1. Задаём вопрос вижу что? — дома. Слово дома обозначает неодушевлённые предметы, поэтому прилагательное имеет форму именительного падежа: высокие.
2. Задаём вопрос вижу кого? — учеников. Это одушевлённое существительное, поэтому прилагательное в винительном падеже совпадает с родительным: высоких.
3. Сверяем обе формы с правилом: неодушевлённое — как именительный, одушевлённое — как родительный.

Ответ: высокие дома, но высоких учеников; различие связано с одушевлённостью существительных.

Типичные ошибки

Первая ошибка — выбирать окончание только по вопросу, не учитывая вариант склонения. Вопрос помогает определить падеж, но окончания твёрдого и мягкого вариантов различаются: новых, но синих. Ошибка возникает, если ученик не обращает внимания на согласный перед окончанием. Проверь себя: сопоставь прилагательное с подходящим образцом и определи твёрдый или мягкий вариант.

Вторая ошибка — определять падеж прилагательного отдельно от существительного. Так можно получить формы, которые не согласуются: например, при существительном в дательном падеже ошибочно оставить прилагательное в именительном. Причина обычно в том, что вопрос задают не от того слова. Найди существительное, поставь к нему вопрос и проверь, что оба слова имеют одинаковый падеж.

Третья ошибка — считать, что винительный падеж всегда совпадает с именительным. Это верно для прилагательных при неодушевлённых существительных, но при одушевлённых форма совпадает с родительным. Чтобы проверить себя, задай вопрос к существительному: вижу что? или вижу кого? Затем определи, обозначает ли оно предмет или живое существо.

Четвёртая ошибка — путать окончания родительного и предложного падежей с окончаниями дательного и творительного. Родительный и предложный имеют -ых или -их, дательный — -ым или -им, творительный — -ыми или -ими. Похожие формы легко перепутать, если опираться только на звучание. Проверь падеж по вопросу и предлогу, а затем сверь окончание с таблицей.

Связь с другими темами

До изучения склонения прилагательных нужно знать падежи существительных и падежные вопросы. Ещё понадобится понятие согласования: оно объясняет, почему прилагательное изменяется вслед за существительным. Если вопрос о падеже вызывает затруднение, сначала повтори эти темы, а затем возвращайся к окончаниям прилагательных.

Правило пригодится при склонении целых словосочетаний и при написании безударных падежных окончаний прилагательных. Умение определить падеж помогает подобрать нужную форму, а различение твёрдого и мягкого вариантов — выбрать буквы в окончании. Эти действия полезны и при проверке собственных письменных работ.

Что запомнить

• Прилагательное во множественном числе согласуется с существительным в падеже.
• Именительный падеж: -ые, -ие.
• Родительный и предложный падежи: -ых, -их.
• Дательный падеж: -ым, -им.
• Творительный падеж: -ыми, -ими.
• В винительном падеже у неодушевлённых существительных форма совпадает с именительным, у одушевлённых — с родительным.
• Окончание выбирают с учётом твёрдого или мягкого варианта склонения.