Урок 1. Повторяем фонетику

Определения и обозначения

Фонетика — раздел русского языка, изучающий звуки речи, их произношение и взаимодействие. Она рассматривает не написание слова, а его звучание. Эти знания нужны, чтобы правильно произносить слова и выполнять фонетический разбор.

Гласный звук — звук, который образуется без преграды для воздушной струи и может образовать слог. При его произнесении голос проходит свободно, поэтому звук получается звучным. По гласным звукам определяют количество слогов и ударный слог.

Согласный звук — звук, при образовании которого воздушная струя встречает преграду. Преградой могут быть губы, зубы или язык, поэтому согласные звучат с шумом или с шумом и голосом. Согласные окружают гласные и помогают строить звуковой состав слова.

Фонетическая транскрипция — запись звучания слова с помощью специальных знаков. Она отражает произношение, включая мягкость согласных и изменения звуков. Транскрипция нужна, когда написание и реальное звучание слова не совпадают.

Как это устроено

Звук и буква отличаются потому, что относятся к разным сторонам речи. Звук произносится и воспринимается слухом, а буква является письменным знаком, который мы видим. Одну и ту же букву в разных словах могут произносить по-разному, а некоторые буквы, например ь и ъ, вообще не имеют собственного звука.

Количество слогов определяют по числу гласных звуков, потому что именно гласный образует вершину слога. В слове может быть несколько согласных подряд, но они не создают новые слоги. Например, в слове облако три гласных звука, значит, в нём три слога.

Гласные и согласные различаются способом образования и ролью в слоге. При произнесении гласного воздух не встречает преграды, а согласному мешает преграда, поэтому он не может самостоятельно образовать слог. Гласный может быть ударным или безударным, а согласный дополнительно характеризуют по твёрдости, мягкости, звонкости и глухости.

Безударные гласные и звонкие согласные могут звучать иначе, чем обозначаются на письме, потому что в слабой позиции произношение меняется. Безударный гласный произносится менее отчётливо, а звонкий согласный перед глухим может оглушаться: просьба звучит как [проз’ба], поскольку с перед б произносится звонко. Поэтому написание нельзя всегда определять только по слуху.

В транскрипции звуки записывают специальными обозначениями и заключают запись в квадратные скобки. Скобки показывают, что перед нами не обычное написание, а точная передача произношения. Например, слово ёлка можно записать как [й’олка], чтобы показать два звука, обозначаемые буквой ё в начале слова.

Основные признаки звуков речи

Пользуйтесь таблицей как планом наблюдения за звуком. Сначала определите, есть ли преграда для воздуха и может ли звук образовать слог, затем установите нужные признаки. Ударность относится к гласным, а твёрдость, мягкость, звонкость и глухость — прежде всего к согласным.

Разбор задач

Задача 1. Выпишите из слов река, мяч, облако все гласные и согласные звуки. Нужно анализировать произношение, а не просто переписывать буквы. Сначала мысленно произнесите каждое слово и разделите звуки на две группы.

1. В слове река слышны гласные [э], [а] и согласные [р’], [к].
2. В слове мяч гласный звук [а], согласные [м’], [ч’].
3. В слове облако гласные [о], [а], [о], согласные [б], [л], [к].

Ответ: река — гласные [э], [а], согласные [р’], [к]; мяч — [а], [м’], [ч’]; облако — [о], [а], [о], [б], [л], [к]. Звуки нужно отличать от букв, потому что при другом написании или произношении их состав может измениться.

Задача 2. Разделите слова машина, ёлка, подъезд на слоги и укажите ударный слог. Для начала найдите гласные звуки: их число подскажет количество слогов. Затем произнесите слово с усилением голоса на одном из слогов.

1. Машина: ма-ши-на, три гласных звука; ударение падает на второй слог — маши́на.
2. Ёлка: ёл-ка, два слога; ударный первый слог — ё́лка.
3. Подъезд: подъ-езд, два слога; ударный второй слог — подъе́зд.

Ответ: маши́на — 3 слога, ё́лка — 2 слога, подъе́зд — 2 слога. Буква ё сама обозначает ударный гласный в этом слове, но ударение всё равно проверяют по произношению.

Задача 3. Выполните фонетический разбор слова просьба и объясните произношение согласных. В записи семь букв, но мягкий знак звука не обозначает, поэтому звуков будет меньше. Произнесите слово и сравните звучание каждой позиции с написанием.

1. Запишите слово в транскрипции: [проз’ба].
2. Определите гласные: [о], [а]; они образуют два слога, ударение падает на [о].
3. Разберите согласные: [п] — глухой твёрдый, [р] — звонкий твёрдый, [з’] — звонкий мягкий, [б] — звонкий твёрдый.
4. Объясните изменение: с перед звонким б произносится как [з], а ь показывает мягкость предыдущего согласного, но сам звука не имеет.

Ответ: просьба — [проз’ба], 6 звуков, 2 слога. Написание с сохраняется, хотя в произношении слышится [з]. Такой разбор показывает, зачем сопоставлять буквы, звуки и их признаки.

Типичные ошибки

Считают количество букв вместо количества звуков. Так происходит, если забывают, что е, ё, ю, я могут обозначать два звука, а ь и ъ звука не имеют. Проверяйте себя: произнесите слово, отдельно отметьте каждый слышимый звук и только потом сравните результат с числом букв.

Называют гласными или согласными буквы, хотя классифицируются звуки. Ошибка появляется, когда ученик смотрит на запись, не произнося слово. Проверка проста: спросите себя, описываете ли вы то, что слышите, и заключили ли звуковую запись в квадратные скобки.

Определяют число слогов по длине слова. Длинное слово не обязательно содержит больше слогов, потому что слог образуется гласным звуком. Посчитайте именно гласные и сравните их число с найденными слогами.

Записывают транскрипцию так же, как обычное слово. При этом не отражаются мягкость согласных, изменения безударных гласных и озвончение или оглушение. Произнесите слово медленно, заключите запись в квадратные скобки и передайте услышанные звуки.

Связь с другими темами

До изучения фонетики нужно знать русский алфавит и различие между буквами и звуками. Полезно также уметь обозначать мягкость согласных с помощью ь и букв е, ё, ю, я. Эти знания помогают правильно читать транскрипцию.

Фонетика связана с орфографией, потому что написание часто зависит от позиции звука. Она понадобится при изучении безударных гласных, согласных в слабой позиции и выполнении фонетического разбора. Сначала анализируют звучание, а затем объясняют выбор букв.

Умение слышать звуки помогает правильно ставить ударение. Оно также нужно, чтобы замечать различия между произношением и написанием слова. Чем точнее слуховой анализ, тем легче объяснить орфограмму.

Что запомнить

• Звук произносят и слышат, букву пишут и видят.
• В русском языке есть гласные и согласные звуки.
• В слове столько слогов, сколько в нём гласных звуков.
• Слог может быть ударным или безударным.
• Согласные звуки бывают твёрдыми и мягкими, звонкими и глухими.
• Фонетическая транскрипция передаёт звучание слова, а не его написание.