Урок 69. Изменение глаголов по временам

Определения и обозначения

Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние предмета. Он отвечает на вопросы «что делать?» и «что сделать?», а в предложении обычно сообщает, что происходит или происходило: «бежать», «уснуть», «радоваться». Значение глагола связано со временем, потому что действие может происходить сейчас, происходить раньше или ожидаться позже.

Время глагола — грамматический признак, который показывает, когда происходит действие относительно момента речи, то есть того момента, когда о нём говорят. Например, «пишу» указывает на настоящее, а «писал» — на прошедшее. Этот признак помогает расположить события во времени и понять, в какой последовательности они происходят.

Настоящее время — форма глагола, обозначающая действие в момент речи или действие, которое повторяется регулярно. В предложении «Сейчас ветер шумит» действие происходит в данный момент, а в предложении «По утрам птицы поют» оно повторяется. Понимание настоящего времени помогает отличить действие, происходящее сейчас, от уже завершившегося или ожидаемого.

Прошедшее и будущее время — формы, обозначающие соответственно действие до момента речи и действие после него. «Вчера выпал снег» сообщает о прошлом, а «Завтра выпадет снег» — о будущем. Такое различие нужно, чтобы точно передавать, когда произошло событие или когда оно произойдёт.

Как это устроено

Время глагола определяют, сопоставляя действие с моментом, когда о нём говорят. Если действие происходит сейчас или повторяется, выбирают настоящее время; если оно уже было — прошедшее; если ожидается позже — будущее. Поэтому один и тот же глагол в разных предложениях может стоять в разных временах: «я рисую», «я рисовал», «я буду рисовать». На выбор влияет не только форма слова, но и смысл всего высказывания.

Распознать форму помогает вопрос к глаголу: «что делает?», «что делал?», «что будет делать?». Вопрос служит проверкой, потому что его форма связана со временем: «что делает?» обычно указывает на настоящее, «что делал?» — на прошедшее, «что будет делать?» — на будущее. Но вопрос нельзя выбирать механически: сначала подумай, когда происходит действие, и только затем проверь себя вопросом. Например, «завтра он читает» может описывать запланированное событие, поэтому важно учитывать контекст.

Глаголы настоящего времени изменяются по лицам и числам. Лицо показывает, кто действует: говорящий, собеседник или тот, о ком говорят; число — один действующий или несколько. Сравни формы глагола «читать»: «я читаю», «ты читаешь», «он читает», «мы читаем», «вы читаете», «они читают». Меняется окончание, чтобы согласовать глагол с тем, кто совершает действие.

У глаголов прошедшего времени обычно есть суффикс -л: «играл», «играла», «играло», «играли». В единственном числе такая форма изменяется по родам: мужскому соответствует «играл», женскому — «играла», среднему — «играло»; во множественном род не различается. Изменение по родам и числам помогает согласовать глагол с тем, о ком или о чём говорится. По лицам прошедший глагол не изменяется.

Будущее время образуется двумя способами. У глаголов несовершенного вида, которые называют действие без указания на его завершённость, используют форму «быть» и неопределённую форму: «буду читать», «будешь читать». У глаголов совершенного вида простая форма будущего выражается изменением самого глагола: «прочитаю», «прочитаешь», «прочитает». Таким образом, в составном будущем меняется слово «быть», а в простом будущем — форма основного глагола.

Времена глагола и их формы

Сопоставляй вопрос и способ изменения с тем, когда происходит действие. Таблица помогает быстро проверить найденную форму, но окончательный вывод делай по смыслу предложения. Обрати внимание: в прошедшем времени форма рода есть только в единственном числе.

Разбор задач

1. Определите время глагола «рисует» и поставьте к нему вопрос.

Решение:

1. Найдём глагол: это слово «рисует», оно называет действие.
2. Проверим значение: без дополнительного контекста форма сообщает, что он или она рисует сейчас либо делает это регулярно.
3. Зададим вопрос «что делает?». Он подходит к форме «рисует» и указывает на настоящее время.

Ответ: «рисует» — глагол настоящего времени, отвечает на вопрос «что делает?». Если в предложении есть слова «вчера» или «завтра», нужно учитывать их вместе со смыслом и формой глагола, а не делать вывод по одному слову.

2. Измените глагол «играть» по лицам в настоящем времени: я…, ты…, он…; запишите формы во множественном числе.

Решение:

1. Определим, кто совершает действие: «я» — первое лицо, «ты» — второе, «он» — третье.
2. Поставим глагол в настоящее время и согласуем его с каждым лицом: я играю, ты играешь, он играет.
3. Для множественного числа возьмём местоимения «мы», «вы», «они» и изменим окончания глагола: играем, играете, играют.

Ответ: я играю, ты играешь, он играет; мы играем, вы играете, они играют. Формы различаются окончаниями, потому что глагол настоящего времени согласуется с лицом и числом действующего лица.

3. Составьте формы прошедшего и будущего времени глагола «прочитать», используя предложения о вчерашнем, сегодняшнем и завтрашнем дне.

Решение:

1. Слово «вчера» показывает, что действие уже произошло. В единственном числе выберем форму по роду: он прочитал, она прочитала, оно прочитало; во множественном числе — они прочитали.
2. Для предложения о сегодняшнем дне используем настоящее время: «Сегодня я читаю». Это другая форма, потому что глагол «прочитать» обозначает завершённое действие, а для настоящего обычно берут соответствующий глагол «читать».
3. Слово «завтра» указывает на будущее. Глагол «прочитать» образует простое будущее: я прочитаю, ты прочитаешь, он прочитает.

Ответ: «Вчера она прочитала рассказ. Сегодня она читает рассказ. Завтра она прочитает рассказ». В прошедшем времени форма «прочитала» согласуется с женским родом, а «прочитали» употребляется во множественном числе независимо от рода.

Типичные ошибки

Ошибка — определять время только по отдельному слову, не проверяя, как устроено предложение. Например, слово «завтра» обычно говорит о будущем, но в разговоре можно сказать «Завтра я уезжаю», сообщая о запланированном действии. Так ошибаются, потому что ищут подсказку в одном слове и забывают о значении всей фразы. Проверь себя: сформулируй, когда происходит действие, и задай к глаголу вопрос.

Неверно считать, что прошедший глагол меняется по лицам. Формы «я читал» и «ты читал» не различаются по лицам; в единственном числе важен род, а во множественном — число. Ошибка возникает из-за привычки сопоставлять глагол с местоимениями «я», «ты», «он», как в настоящем времени. Чтобы проверить себя, составь формы прошедшего времени и проследи, что меняется: «читал — читала — читали».

В составном будущем времени нельзя оставлять глагол «быть» в одной форме для всех лиц. Правильно говорить «я буду читать», «ты будешь читать», «он будет читать», потому что именно «быть» согласуется с лицом и числом. Ошибка появляется, когда ученик меняет только смысловой глагол или запоминает одну модель. Проверка проста: поставь перед формой местоимения «я», «ты», «он» и выбери подходящую форму «быть».

Ещё одна ошибка — смешивать род и число в прошедшем времени: говорить «она читало» или «они читала». Так происходит, если не определить, один действующий или несколько и какого он рода. Сверь форму с подлежащим: «она читала», «они читали». Помни, что у единственного числа есть формы трёх родов, а во множественном род не различается.

Связь с другими темами

Чтобы определять время глагола, нужно уметь находить его в предложении и задавать вопрос. Также пригодится различение единственного и множественного числа: оно помогает верно подобрать форму, особенно в прошедшем времени. Эти навыки связаны с изучением лица и числа глагола и дают основу для дальнейшего разбора его форм.

Знание времён помогает определять спряжение и правильно писать личные окончания глаголов. Оно нужно и в связной речи: выбор времени позволяет понятно рассказать о том, что уже произошло, происходит сейчас или случится потом. При пересказе важно сохранять последовательность событий и не менять время глаголов без причины.

Что запомнить

• У глагола различают настоящее, прошедшее и будущее время.
• Время показывает, когда происходит действие относительно момента речи.
• Настоящее время отвечает на вопросы «что делаю?», «что делает?» и другие.
• У глаголов прошедшего времени обычно есть суффикс -л.
• В прошедшем времени глагол в единственном числе изменяется по родам.
• Будущее время бывает простым и составным.
• Чтобы выбрать время, учитывай смысл предложения и задавай вопрос к глаголу.