Порядок разбора имени существительного

Определения и обозначения

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что? Предметом может быть не только вещь, но и человек, животное, явление или чувство. Это определение помогает убедиться, что слово относится именно к существительным.

Начальная форма имени существительного — форма именительного падежа единственного числа. Например, для слова «книгами» начальная форма — «книга». Она нужна, чтобы правильно определить род и склонение слова.

Постоянные признаки — признаки существительного, которые не изменяются при его употреблении в предложении: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, склонение. Например, слово «река» остаётся существительным женского рода первого склонения и после изменения формы. Эти признаки составляют основную характеристику слова.

Непостоянные признаки и синтаксическая роль — изменяемые признаки существительного, а также его роль в предложении. К непостоянным признакам относятся число и падеж, а ролью может быть подлежащее, дополнение или другой член предложения. Их определяют не только по самому слову, но и по его месту и связи с другими словами.

Как это устроено

Разбор начинают с определения части речи и общего значения слова, чтобы убедиться, что перед нами имя существительное. Сначала задают вопрос кто? или что? и выясняют, называет ли слово предмет. Такой шаг предотвращает ошибку: внешне похожее слово может относиться к другой части речи.

Начальную форму устанавливают по именительному падежу единственного числа, даже если слово в предложении стоит в другой форме. Это нужно потому, что форма из предложения может иметь окончание, характерное для другого падежа или числа. Например, «берёзами» превращается в «берёза», а уже затем разбирается дальше.

Постоянные признаки определяют по самому слову: они сохраняются при изменении числа и падежа. Если сказать «стол», «стола» или «столами», слово не перестаёт быть нарицательным существительным мужского рода второго склонения. Поэтому эти признаки записывают до признаков конкретной формы.

Непостоянные признаки находят у существительного именно в данном предложении, задавая вопросы к его форме. От глагола или другого слова можно поставить вопрос: например, «положили что?» — «книги», значит, это винительный падеж. Так устанавливают число и падеж, не подменяя их признаками начальной формы.

Синтаксическую роль устанавливают по связи существительного с другими словами и по его функции в предложении. Если слово называет того, кто выполняет действие, оно может быть подлежащим; если обозначает объект действия, часто бывает дополнением. Поэтому роль нельзя определить по одному окончанию или по словарной форме.

Порядок разбора имени существительного

Таблица показывает последовательность полного разбора. Двигайтесь по строкам сверху вниз: сначала определяйте общие сведения и постоянные признаки, затем форму слова и его роль.

Разбор задач

Задача 1. Разберите имя существительное «тетрадями» по плану. Нужно отличить начальную форму от формы, в которой слово дано, а затем назвать все признаки. Действуем последовательно.

1. «Тетрадями» отвечает на вопрос чем? и обозначает предмет, значит, это имя существительное. Начальная форма — «тетрадь», именительный падеж единственного числа.
2. «Тетрадь» — нарицательное и неодушевлённое существительное женского рода третьего склонения. Эти признаки не зависят от того, как слово изменяется.
3. В форме «тетрадями» слово стоит во множественном числе, творительном падеже. Если предложение не дано, синтаксическую роль определить нельзя.

Ответ: тетрадями — имя существительное, начальная форма «тетрадь», нарицательное, неодушевлённое, женский род, третье склонение, множественное число, творительный падеж; синтаксическую роль вне предложения не определяем.

Задача 2. Выполните разбор существительного «берёза» в предложении: «У дороги растёт берёза». Здесь важно не спутать начальную форму с формой слова в предложении. Слово уже стоит в именительном падеже единственного числа.

1. «Берёза» отвечает на вопрос что? и обозначает предмет, поэтому это имя существительное. Его начальная форма — «берёза».
2. Существительное нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первого склонения. В предложении оно отвечает на вопрос что растёт?
3. Слово имеет форму единственного числа, именительного падежа и является подлежащим. Сказуемое «растёт» связано с ним по смыслу и грамматически.

Ответ: берёза — имя существительное, начальная форма «берёза», нарицательное, неодушевлённое, женский род, первое склонение, единственное число, именительный падеж, подлежащее.

Задача 3. Выполните разбор выделенных существительных в предложении: «Ученики положили книги на стол». Сравним несколько слов, потому что у них разные формы и синтаксические роли. Для каждого существительного применяем один и тот же порядок.

1. «Ученики» — существительное, начальная форма «ученик», нарицательное, одушевлённое, мужского рода, второго склонения. Это множественное число, именительный падеж, подлежащее.
2. «Книги» — существительное, начальная форма «книга», нарицательное, неодушевлённое, женского рода, первого склонения. Вопрос «положили что?» показывает винительный падеж и множественное число; роль — дополнение.
3. «Стол» — существительное, начальная форма «стол», нарицательное, неодушевлённое, мужского рода, второго склонения. Сочетание «положили на что?» указывает на винительный падеж и единственное число; это дополнение.

Ответ: у всех слов определены постоянные признаки по начальной форме, а число, падеж и роль — по предложению. «Ученики» — подлежащее, «книги» и «стол» — дополнения.

Типичные ошибки

Начинают разбор с формы слова из предложения, а не с именительного падежа единственного числа, потому что путают форму слова с начальной формой. Проверяйте себя: сначала попробуйте ответить, как слово выглядит в словаре.

Называют падеж и число постоянными признаками, хотя они изменяются при изменении формы существительного. Сравните «стол», «столы», «столом» и убедитесь, что эти признаки меняются.

Определяют род по окончанию любой формы, хотя надёжнее устанавливать его по начальной форме. Поставьте слово в именительный падеж единственного числа и только потом задайте вопросы он, она или оно.

Не указывают синтаксическую роль или называют её без разбора связи слов в предложении. Задайте вопрос от главного слова и выясните, какую функцию выполняет существительное.

Связь с другими темами

До темы нужно знать вопросы падежей, различие единственного и множественного числа, род и склонение имён существительных. Без этих знаний трудно правильно определить форму слова.

Порядок разбора пригодится при выполнении морфологического разбора и при повторении правописания безударных окончаний существительных. Начальная форма помогает выбрать нужный образец изменения слова.

Тема связана с синтаксическим разбором предложения, поскольку для определения роли существительного нужно видеть его связь с другими словами. Одно и то же существительное в разных предложениях может быть разным членом предложения.

Что запомнить

• Имя существительное обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? или что?
• Начальная форма — именительный падеж единственного числа.
• Сначала определяют постоянные признаки, затем непостоянные.
• Падеж и число относятся к непостоянным признакам.
• Род и склонение определяют по начальной форме.
• Синтаксическую роль устанавливают только в составе предложения.