"Русский язык (в 2 частях)", Кибирева Л.В., Клейнфельд О.А., Мелихова Г.И.
Парные согласные по звонкости и глухости различаются участием голоса: например, б и п, д и т, з и с. В конце слова и перед другим согласным звонкий звук может оглушаться, а глухой — уподобляться соседнему звонкому. Поэтому на слух не всегда понятно, какую букву писать в корне. Чтобы выбрать её верно, нужно изменить слово или подобрать однокоренное так, чтобы после сомнительного согласного стоял гласный либо согласный л, м, н, р, в. Тогда звук произносится отчётливо, и его написание можно проверить.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Звонкие согласные произносятся с участием голоса, а глухие — без него. Например, при произнесении б голос участвует, а при произнесении п — нет. Это различие помогает разделять согласные по звучанию, но на письме его не всегда можно определить на слух. Особенно трудно услышать его в конце слова и перед другим согласным.
Парные согласные по звонкости и глухости — это согласные, которые различаются только звонкостью или глухостью: б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с. Понимание этих пар нужно, чтобы заметить место возможной ошибки и подобрать слово для проверки. Например, в слове «гриб» на конце слышится звук, похожий на п, но это ещё не говорит о том, какую букву следует написать.
Корень — общая значимая часть родственных слов. Именно в корне часто встречается согласный, написание которого нельзя уверенно установить по произношению. Чтобы проверить его, подбирают форму того же слова или однокоренное слово, где после сомнительного согласного стоит гласный либо согласный л, м, н, р, в. Такое слово называют проверочным: оно помогает выяснить, какую букву нужно написать.
В конце слова голосовые связки могут перестать участвовать в произнесении звонкого согласного. Поэтому звонкий звук оглушается: например, в слове «гриб» буква б обозначает звук, похожий на п. Слушатель слышит звучание, но не видит букву, которая его вызвала. Именно поэтому нельзя просто записать слово так, как оно произносится.
Перед глухим согласным звонкий тоже часто оглушается. В слове «тропка» буква п стоит перед к, и корень заканчивается на звук, который на слух не позволяет безошибочно выбрать между парными буквами. При этом соседний звук влияет на произношение, а не меняет написание корня. Значит, нужно не угадывать букву по звучанию сочетания, а найти позицию, в которой согласный слышен яснее.
Проверочное слово устраняет причину сомнения: после согласного ставят гласный, и тогда он звучит отчётливо. Так, в слове «грибы» после б следует гласный ы, поэтому ясно слышно б; это подтверждает написание слова «гриб». Иногда можно поставить после согласного сонорный звук — л, м, н, р или в, который не оглушает его так, как глухой согласный. Например, «тропы» помогает проверить п в слове «тропка».
Проверочное слово должно быть связано с исходным по смыслу и иметь тот же корень. Случайное слово, в котором нужный звук произносится ясно, не подходит: оно ничего не доказывает о написании другого корня. Сначала найди родственные слова или формы одного слова, затем выбери среди них наиболее удобное для проверки. Если изменить звучание согласного нельзя, написание уточняют по словарю.
| Слово с сомнительным согласным | Проверочное слово | Что слышно ясно |
|---|---|---|
| гриб | грибы | б перед ы |
| тропка | тропы | п перед ы |
| мороз | морозы | з перед ы |
| лодка | лодочка | д перед о |
В первой колонке найдите место, где согласный слышится неясно, а затем сравните его с проверочным словом. Буква в проверочном слове показывает, какую согласную писать в корне исходного слова. Проверяйте не только звук, но и родство слов: проверочное слово должно иметь тот же корень.
Задача. Запиши слова «гриб» и «тропка», проверив парные согласные в корне. На конце слова «гриб» слышится согласный, похожий на п, а в сочетании «пк» в слове «тропка» нельзя полагаться только на произношение. Нужно определить, какие буквы обозначают согласные в корнях этих слов. Для каждого слова подберём проверочное и объясним выбор.
Ответ: гриб, тропка. В слове «гриб» пишется б, потому что это видно в слове «грибы»; в слове «тропка» пишется п, потому что она отчётливо слышна в слове «тропы». В обоих случаях решение основано на проверочном слове, а не на догадке по звучанию исходного слова.
Записывать согласный так, как он слышится в конце слова: например, вместо «гриб» написать «грип». Ошибку допускают, потому что звонкий согласный на конце оглушается. Проверь себя: измени слово так, чтобы после согласного стояла гласная, — «грибы».
Подбирать слово с похожим звучанием, но другим корнем. В таком случае проверочное слово не показывает, какая буква нужна именно в исходном слове. Проверь себя: слова должны быть однокоренными или формами одного слова и сохранять общий смысл.
Считать проверкой слово, в котором после сомнительного согласного стоит другой согласный, мешающий услышать звук. Такое сочетание может снова сделать согласный неясным. Проверь себя: после него должна стоять гласная или один из сонорных согласных л, м, н, р, в.
Проверять согласный, который не имеет пары по звонкости и глухости, или искать проверочное слово, когда написание является словарным. Причина ошибки — применение правила без проверки самого звука. Проверь себя: выясни, есть ли у согласного парный звук; если подходящей проверки нет, обратись к словарю.
Чтобы проверить согласную в корне, нужно знать, как находить корень и различать однокоренные слова и формы одного слова. Эта работа связана с изучением состава слова: проверочное слово сохраняет общий корень, но меняет его звучание в нужном месте. Правило также опирается на различение звуков и букв: произносимый звук может не совпадать с той буквой, которую следует записать. Если подходящей проверочной формы нет, помогают орфографический словарь и правила проверки словарных написаний.
Парные звонкие и глухие согласные в корне