Схема 7. Сложноподчинённые предложения с двумя или несколькими придаточными

Определения и обозначения

Сложноподчинённое предложение с несколькими придаточными — это предложение, в котором главная часть связана с двумя или более придаточными. Одни придаточные могут пояснять главную часть, другие — зависеть от уже имеющегося придаточного. Такое определение помогает не принять длинную конструкцию за предложение с одним придаточным.

Однородное подчинение — связь нескольких придаточных с одной и той же частью, при которой они отвечают на один вопрос и выполняют одинаковую синтаксическую роль. Например, к обоим придаточным можно задать вопрос что? от главной части. Это понятие нужно, чтобы понять, как связаны придаточные между собой и нужна ли между ними запятая.

Параллельное, или неоднородное, подчинение — связь нескольких придаточных с одной главной частью, при которой придаточные отвечают на разные вопросы или относятся к разным словам. Например, одно может пояснять, когда произошло действие, а другое — почему. Это обозначение помогает увидеть, что придаточные не равны по смыслу, даже если оба связаны с главной частью.

Последовательное подчинение — связь, при которой одно придаточное зависит от главной части, а другое — от первого придаточного. Получается цепочка вложенных частей: от главной можно перейти к одному придаточному, а от него — к следующему. Это понятие нужно, чтобы правильно показать зависимость частей в схеме и найти места постановки запятых.

Как это устроено

Чтобы установить число придаточных, сначала найдите грамматические основы, а затем определите, какие части зависят от других. Именно зависимая часть с собственной основой является придаточным, а не союз сам по себе. Союз может быть составным, а придаточная часть иногда присоединяется без союза, поэтому подсчёт союзов даёт ненадёжный результат. Например, два союза могут вводить части, одна из которых зависит от другой, а не от главной.

Связь частей устанавливают по шагам: найдите основу каждого фрагмента, определите границы частей и задайте вопрос от предполагаемой главной части или от другого придаточного. Вопрос показывает, к какой части относится зависимое сообщение, а его смысл помогает определить роль придаточного. Например, вопрос когда? ведёт к придаточному времени, а что? — часто к изъяснительному. Только после этого можно уверенно назвать вид подчинения.

При однородном подчинении придаточные относятся к одной части, отвечают на одинаковый вопрос и занимают одинаковое место в предложении. Поэтому их можно представить как равноправные пояснения к одному слову или фрагменту. Если они соединены одиночным соединительным союзом и, запятая обычно не ставится: союз уже связывает части. Если союза нет или он повторяется, придаточные разделяются запятой.

При параллельном подчинении придаточные поясняют главную часть по-разному: например, одно сообщает, когда произошло действие, а другое — по какой причине. Различие вопросов показывает, что это не однородные части, даже если они стоят рядом. Каждое придаточное отделяется запятой на своей границе, поэтому при пунктуации важно сначала увидеть все части, а не только ближайшие слова. Схема помогает проверить, не пропущена ли одна из границ.

При последовательном подчинении зависимые части образуют цепочку, поэтому в схеме нужно показывать вложенность: придаточное может содержать внутри себя другое придаточное. В сложном предложении встречается и смешанное подчинение, когда в одной конструкции сочетаются несколько видов связи. Запятые ставятся на границах придаточных, но на стыке двух союзов нужно отдельно проверить, есть ли во второй части вторая часть двойного союза, например то. Если она есть, запятая между союзами не ставится; без неё запятая обычно нужна.

Виды подчинения придаточных в сложноподчинённом предложении

Пользуйтесь таблицей после того, как нашли грамматические основы и границы частей: для каждого придаточного отдельно установите, откуда к нему задаётся вопрос. Затем сравните вопросы и поясняемые слова, чтобы выбрать вид подчинения. Последним шагом проверьте пунктуацию по строке таблицы и по правилу о стечении союзов.

Разбор задач

Задача 1

Условие. Расставьте знаки препинания и определите вид подчинения: Я знаю что поезд уже ушёл и что ждать его бесполезно. Здесь важно не только найти оба союза, но и проверить, от какой части зависит каждое сообщение. Повторяющийся союз подсказывает, что придаточные могут быть однородными, однако это нужно доказать вопросом.

1. Находим главную часть: Я знаю. В ней есть основа я знаю, а зависимые сообщения раскрывают содержание знания.
2. Определяем основы придаточных: поезд ушёл и ждать бесполезно. От главной части к каждому задаём вопрос знаю что?
3. Оба придаточных отвечают на одинаковый вопрос и относятся к одному сказуемому знаю, значит, подчинение однородное. Союз что повторяется перед каждой частью, поэтому между придаточными нужна запятая.

Ответ. Я знаю, что поезд уже ушёл и что ждать его бесполезно. Это сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных изъяснительных. Запятая отделяет придаточные от главной части и ставится между однородными придаточными при повторяющемся союзе.

Задача 2

Условие. Расставьте знаки препинания, задайте вопросы от главной части и определите вид подчинения: Когда стемнело мы вернулись домой потому что начался дождь. Внешне придаточные стоят по разные стороны от главного сообщения, но это не мешает сопоставить их зависимость. Решение начинается с выделения главной части и вопросов к ней.

1. Находим главную часть: мы вернулись домой. Её грамматическая основа — мы вернулись.
2. От главной части задаём вопросы: вернулись когда? — когда стемнело; вернулись почему? — потому что начался дождь. Это придаточное времени и придаточное причины.
3. Оба придаточных зависят от главной части, но отвечают на разные вопросы, поэтому подчинение параллельное, или неоднородное. Ставим запятые на границах каждой придаточной части.

Ответ. Когда стемнело, мы вернулись домой, потому что начался дождь. В предложении два придаточных: времени и причины, они подчинены главной части параллельно. Запятые отделяют начальное придаточное и придаточное причины.

Задача 3

Условие. Расставьте знаки препинания, составьте схему и определите виды подчинения: Когда я понял что поезд уже ушёл я позвонил брату который ждал меня на станции. В этой конструкции одно придаточное находится внутри другого, а ещё одно поясняет слово в главной части. Чтобы не перепутать связи, задавайте вопросы отдельно к каждой части.

1. Находим главную часть: я позвонил брату. Вопрос позвонил когда? ведёт к придаточному времени когда я понял.
2. Внутри этого придаточного есть часть что поезд уже ушёл. От слова понял задаём вопрос понял что? Следовательно, это придаточное изъяснительное, последовательно зависящее от придаточного времени.
3. К слову брату задаём вопрос брату какому? — который ждал меня на станции. Это придаточное определительное, относящееся к главной части; оно связано с придаточным времени параллельно.
4. Обозначаем границы частей запятыми и показываем вложенность схемой: (Когда я понял, (что поезд уже ушёл)), [я позвонил брату], (который ждал меня на станции). Внутреннее изъяснительное зависит от временного, а временное и определительное относятся к главной части.

Ответ. Когда я понял, что поезд уже ушёл, я позвонил брату, который ждал меня на станции. Схема показывает смешанное подчинение: последовательное внутри придаточной временной части и параллельное по отношению к главной части. Запятые стоят на границах всех придаточных.

Типичные ошибки

Ошибка: определять вид подчинения только по союзам. Одинаковые союзы могут встречаться при разных связях, а одно придаточное иногда присоединяется без союза, поэтому легко неверно посчитать части. Проверка: найдите грамматические основы и для каждого придаточного установите часть, от которой задаётся вопрос.

Ошибка: считать придаточные однородными только потому, что они стоят рядом. Такое решение кажется удобным, но соседство не доказывает одинаковой синтаксической роли. Проверка: задайте вопрос к каждому придаточному и выясните, какие слова оно поясняет; разные вопросы или слова указывают на параллельное подчинение.

Ошибка: не показывать вложенность при последовательном подчинении. Тогда придаточные выглядят равноправными, и схема не отражает реального смысла предложения. Проверка: попробуйте задать вопрос от первого придаточного ко второму; если получается, второе нужно поместить внутрь первого в схеме.

Ошибка: механически ставить или убирать запятую на стыке союзов. Ученик может запомнить одно правило, не проверив строение следующей части, и получить неверную пунктуацию. Проверка: посмотрите, есть ли после придаточного вторая часть двойного союза, например то; при её наличии запятая между союзами не ставится.

Связь с другими темами

Для разбора предложения с несколькими придаточными нужно уметь находить грамматические основы, различать главную и придаточную части и определять вид придаточного. Эти действия опираются на знания о сложноподчинённом предложении с одним придаточным и правилах постановки запятых в нём. Если основы и границы частей найдены верно, установить зависимость придаточных становится намного проще.

Новая тема пригодится при синтаксическом разборе сложных предложений и построении их схем. Она также помогает повторить пунктуацию: чтобы верно расставить запятые, нужно видеть не только сами части, но и отношения между ними. Этот навык особенно полезен в предложениях, где одновременно встречаются несколько видов подчинения.

Что запомнить

• Число придаточных определяют по числу зависимых частей, а не по числу союзов.
• Для каждого придаточного нужно установить, от какой части оно зависит.
• Одинаковые вопросы и общая поясняемая часть характерны для однородного подчинения.
• Разные вопросы или разные поясняемые слова указывают на параллельное подчинение.
• При последовательном подчинении одно придаточное зависит от другого.
• В сложном предложении могут сочетаться разные виды подчинения.
• Запятые ставят на границах частей с учётом правил о стечении союзов.