На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 9. Правописание проверяемых согласных в корне слова

"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.

Объяснение темы В оглавлении: § 9. Правописание проверяемых согласных в корне слова

Кратко о теме

Проверяемая согласная в корне — это согласная, написание которой нельзя уверенно определить по звучанию. На конце слова и перед другой согласной звонкие и глухие согласные слышатся неясно: например, в слове «гриб» можно услышать звук, похожий на [п]. Чтобы выбрать правильную букву, изменяют слово или подбирают однокоренное так, чтобы после сомнительной согласной стоял гласный звук: «гриб — грибы».

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Проверяемая согласная в корне — согласная, написание которой можно установить подбором проверочного слова. Она находится именно в корне, то есть в главной части слова. Это понятие нужно, чтобы не выбирать букву только по неясному звучанию.

Проверочное слово — слово, в котором после сомнительной согласной стоит гласный звук, поэтому согласную слышно ясно. Например, в слове «грибы» звук [б] хорошо различается. Такое слово помогает решить, какую букву записать в слове «гриб».

Однокоренные слова — слова с общим корнем и близким значением. Среди них можно найти слово, которое прояснит сомнительную согласную: например, «низкий» и «низок» имеют общий корень. Умение находить однокоренные слова нужно для правильного подбора проверки.

Как это устроено

В конце слова парные звонкие и глухие согласные могут звучать неясно. Звонкий согласный перед паузой часто оглушается, поэтому в слове «гриб» слышится звук, похожий на [п]. Написание нельзя устанавливать только по такому звучанию: нужно найти положение, где согласный будет слышен лучше.

Такая же трудность возникает перед другой согласной. В сочетании согласных один звук может произноситься слабее, и его трудно различить на слух. Поэтому слово изменяют или подбирают однокоренное так, чтобы после нужного согласного появился гласный: «гриб — грибы».

Гласный после согласной делает её звучание ясным, потому что согласный оказывается перед открытым голосом. В слове «грибы» легко услышать [б], а значит, в слове «гриб» нужно написать букву б. Проверочное слово должно прояснять именно ту согласную, которая вызывает сомнение.

Иногда подходит не только форма слова, но и однокоренное слово. В паре «гриб — грибной» после [б] слышен гласный [н?] Нет, в слове «грибной» после [б] стоит звук [н], поэтому эта пара не подходит для проверки по условию правила. Лучше использовать пару «гриб — грибы», где после [б] стоит гласный. Так проверка будет точной.

Если подходящее слово найти не удалось, нельзя придумывать букву по догадке. Написание уточняют по словарю или спрашивают у учителя. Проверку выполняют до записи: сначала находят сомнительную согласную в корне, потом подбирают проверочное слово и только затем выбирают букву.

Как проверить согласную в корне слова

СлучайЧто сделатьПример
Согласная стоит на конце словаИзменить форму слова так, чтобы после неё появился гласныйгриб — грибы
Согласная стоит перед другой согласнойПодобрать форму или однокоренное слово с гласным после неёскользкий — скользить
Какой звук должен стоять после проверяемой согласнойГласный звук, перед которым согласную слышно яснонизкий — низок
Каким способом подобрать проверочное словоИзменить слово или найти однокоренное слово с общим корнемгриб — грибы; низкий — низок

Сначала определите, к какому случаю относится слово, а затем найдите подходящую форму или однокоренное слово. Проверьте, что после сомнительной согласной действительно стоит гласный звук. Если условие не выполнено, найденное слово не считается проверочным.

Разбор задач

Задача 1. Вставь пропущенную букву: гри_.

Нужно понять, какую согласную писать на конце слова. На конце звонкий [б] может звучать похоже на [п], поэтому одного произношения недостаточно.

  1. Находим сомнительную согласную в корне слова: она стоит после гласного и в конце слова.
  2. Изменяем форму слова: «гриб» — «грибы».
  3. Слышим перед гласным звук [б], поэтому в исходном слове записываем букву б.

Ответ: гриб.

Задача 2. Вставь пропущенную букву и подбери проверочное слово: ни_кий.

Согласная перед другой согласной слышится неясно, поэтому нужно найти однокоренное слово. Оно должно иметь общий корень и гласный после проверяемого звука.

  1. Выделяем корень низк- и находим сомнительное место: ни_кий.
  2. Подбираем однокоренное слово «низок», где после [з] стоит гласный [о].
  3. Слышим [з] ясно и переносим эту букву в исходное слово.

Ответ: низкий; проверочное слово — низок.

Задача 3. Запиши словосочетание, вставив букву и проверив её: сколь_кий лёд.

В слове «сколь_кий» согласная стоит перед другой согласной, поэтому её нужно проверить. Подберём однокоренное слово, в котором этот звук окажется перед гласным.

  1. Определяем корень и сомнительную согласную: скольз-.
  2. Находим однокоренное слово «скользить», где после [з] стоит гласный [и].
  3. Записываем букву з в словосочетании и перечитываем его полностью.

Ответ: скользкий лёд.

Типичные ошибки

Первая ошибка — проверять согласную словом, где после неё снова стоит согласная. Звучание в таком случае остаётся неясным, поэтому выбирают подходящее слово с гласным после нужного звука. Для самопроверки произнесите согласную и сразу назовите следующий звук.

Вторая ошибка — брать похожее по звучанию, но не однокоренное слово. Такое слово может случайно подсказать неверную букву и не связано со значением исходного слова. Проверьте общий корень и близость значений.

Третья ошибка — применять это правило к согласной в приставке или суффиксе. Правило относится только к согласной, которая входит в корень. Сначала выделите корень, сравнив слово с однокоренными словами.

Четвёртая ошибка — писать букву так, как она слышится в исходном слове. В слабой позиции звук может произноситься иначе, поэтому слух иногда обманывает. Обязательно измените слово или подберите однокоренное и только потом записывайте букву.

Связь с другими темами

Для проверки согласных нужно уметь выделять корень и находить однокоренные слова. Без этих навыков легко выбрать слово с другим корнем и получить неверную проверку.

Тема связана с различением звонких и глухих согласных: именно их звучание часто меняется в слабой позиции. Такой же способ подбора проверочного слова используется при проверке безударных гласных в корне.

Что запомнить

  • В корне слова согласная на конце и перед другой согласной может звучать неясно.
  • Сомнительную согласную проверяют изменением слова или подбором однокоренного.
  • В проверочном слове после согласной должен стоять гласный звук.
  • Проверочное слово должно быть однокоренным или формой проверяемого слова.
  • Сначала подбери проверочное слово, затем выбирай букву.
  • Если проверку выполнить нельзя, обратись к словарю.

Частые вопросы по теме

Почему в слове «гриб» можно ошибиться при выборе согласной?

На конце слова согласный звук произносится неясно: звонкий [б] оглушается и звучит похоже на [п]. Поэтому букву нужно проверить формой слова «грибы», где после согласной стоит гласный звук.

Какое слово считается проверочным?

Проверочное слово — это форма проверяемого слова или однокоренное слово, в котором после сомнительной согласной стоит гласный. В такой позиции согласный слышно ясно, поэтому можно выбрать нужную букву.

Можно ли проверить согласную однокоренным словом?

Да, можно, если слово действительно имеет общий корень и близкое значение. Например, слово «низок» помогает проверить согласную в слове «низкий».

Что делать, если после согласной в проверочном слове стоит другая согласная?

Такое слово не проясняет согласную, потому что звук снова слышится неясно. Нужно изменить слово или подобрать другое однокоренное слово, где после согласной будет гласный.

Как понять, что сомнительная согласная находится именно в корне?

Нужно выделить корень и сравнить слово с однокоренными словами. Если сомнительная буква относится к корню, правило этого параграфа подходит; согласные в приставке или суффиксе проверяют другими правилами.

Спросить по теме параграфа

§ 9. Правописание проверяемых согласных в корне слова

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова и др.