§ 52. Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение

Определения и обозначения

Лицо глагола — грамматический признак, который показывает, кто выполняет действие: говорящий, собеседник или другой предмет. Если действие выполняет говорящий, это первое лицо: я пишу. Если обращаются к собеседнику — второе: ты пишешь. Если говорят о ком-то или о чём-то — третье: он пишет. Лицо помогает связать глагол с тем, кто действует.

Число глагола — грамматический признак, который показывает, один предмет выполняет действие или несколько. Когда действует один человек или предмет, глагол стоит в единственном числе: ребёнок рисует. Если действующих лиц несколько, употребляется множественное число: дети рисуют. Число нужно учитывать, чтобы глагол подходил к тому, о ком говорится в предложении.

Личное окончание — изменяемая часть глагола, по которой можно определить его лицо и число. Например, в формах читаю и читают разные окончания: первое говорит о действии говорящего, второе — о нескольких действующих лицах. Чтобы найти окончание, сравни формы одного глагола и выдели меняющуюся часть. Это помогает правильно написать глагол и понять, кто совершает действие.

Спряжение — изменение глаголов по лицам и числам; этим же словом называют принадлежность глагола к одному из двух типов изменения. Например, формы одного глагола могут меняться от я к ты и они, а окончания при этом зависят от его спряжения. Поэтому спряжение помогает не только описать изменение слова, но и выбрать нужную букву в безударном личном окончании. У глаголов первого и второго спряжения окончания различаются.

Как это устроено

Чтобы определить лицо глагола, сначала выясни, кто выполняет действие. Говорящий сообщает о себе — значит, это первое лицо; обращается к собеседнику — второе; рассказывает о другом человеке, животном или предмете — третье. Часто лицо легко узнать по местоимению рядом с глаголом: я, ты, он, мы, вы, они. Если местоимения нет, найди подлежащее, то есть того, о ком говорится, и замени его подходящим местоимением.

Число зависит от количества действующих лиц или предметов. Один человек может сказать «я читаю», а несколько человек — «мы читаем»; меняется не само действие, а число тех, кто его выполняет. Поэтому глагол согласуется с подлежащим: к одному подлежащему подбирается форма единственного числа, к нескольким — множественного. Сначала определи, кто действует, и только потом выбирай форму глагола.

Когда глагол меняется по лицам и числам, изменяется его личное окончание. Сравни: я несу, ты несёшь, они несут. Основа слова сохраняет общее значение действия, а окончание помогает понять, кто действует и сколько действующих лиц. Такие изменённые формы называют личными. У глагола в неопределённой форме, например нести, лицо и число не определены: действие названо, но действующее лицо неизвестно.

В настоящем и простом будущем времени окончания зависят от спряжения. У I спряжения употребляются окончания -у или -ю, -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут или -ют; у II — -у или -ю, -ишь, -ит, -им, -ите, -ат или -ят. Например, рисовать относится к I спряжению: ты рисуешь, они рисуют; хвалить — ко II: ты хвалишь, они хвалят. Окончание первого лица единственного числа у двух спряжений совпадает, поэтому для выбора безударных окончаний важны другие формы и спряжение.

Спряжение чаще всего определяют по неопределённой форме, то есть по начальной форме глагола, которая отвечает на вопросы что делать? или что сделать? Большинство глаголов на -ить относится ко II спряжению, а остальные — к I, но есть исключения. Ко II спряжению относятся, например, гнать, держать, дышать, слышать, смотреть и видеть; к I спряжению — брить и стелить. Если личное окончание безударное, сначала найди неопределённую форму, проверь, не является ли глагол исключением, и затем выбери окончание по спряжению.

Личные формы глаголов и окончания I и II спряжения

Читай таблицу по строке: местоимение подскажет лицо и число, а в последних столбцах можно найти окончание нужного спряжения. Сначала установи спряжение глагола, затем найди нужные лицо и число. Обрати внимание: в первом лице единственного числа окончания у двух типов совпадают.

Разбор задач

Задача 1. Определи лицо и число глаголов в предложениях: «Я читаю книгу. Вы читаете книгу. Они читают книгу». Для каждой формы нужно найти того, кто выполняет действие, а затем соотнести его с местоимением. Это позволит определить и лицо, и число, не полагаясь только на звучание окончания.

1. В предложении «Я читаю книгу» действие выполняет говорящий. Местоимение я указывает на первое лицо единственного числа, значит, читаю — форма 1-го лица единственного числа.
2. В предложении «Вы читаете книгу» действие относится к собеседнику или нескольким собеседникам. Местоимение вы указывает на второе лицо множественного числа, значит, читаете — форма 2-го лица множественного числа.
3. В предложении «Они читают книгу» говорится о других людях. Они — местоимение третьего лица множественного числа, поэтому читают — форма 3-го лица множественного числа.

Ответ: читаю — 1-е лицо, единственное число; читаете — 2-е лицо, множественное число; читают — 3-е лицо, множественное число. Во всех трёх предложениях подлежащее помогает определить, кто выполняет действие. После этого число и лицо устанавливаются по соответствующему местоимению.

Задача 2. Проспрягай глагол рисовать в настоящем времени и вставь окончания: я рису..., ты рису..., они рису.... Сначала нужно определить спряжение, потому что без него нельзя выбрать окончание. Глагол рисовать оканчивается в неопределённой форме на -ать и не относится к исключениям, поэтому это I спряжение.

1. Подлежащее я — первое лицо единственного числа. У глагола I спряжения здесь окончание -ю: я рисую.
2. Подлежащее ты — второе лицо единственного числа. Для I спряжения подходит окончание -ешь: ты рисуешь.
3. Подлежащее они — третье лицо множественного числа. У I спряжения в этой форме окончание -ют: они рисуют.

Ответ: я рисую, ты рисуешь, они рисуют. В каждом случае форму выбирали по лицу и числу подлежащего, а буквы в окончаниях — по I спряжению. Проверка по таблице подтверждает, что все три формы образованы верно.

Задача 3. Вставь окончания и объясни выбор: «Дети стро... дом, а мастер проверя... чертёж». Нужно найти подлежащие, определить число глаголов и их спряжение. Неопределённая форма помогает выбрать тип окончания, а согласование с подлежащим — его число и форму.

1. Подлежащее дети стоит во множественном числе, поэтому глагол тоже должен быть во множественном: дети строят. Неопределённая форма строить заканчивается на -ить; это не исключение, значит, глагол относится ко II спряжению. Для третьего лица множественного числа II спряжения подходит окончание -ят.
2. Подлежащее мастер обозначает одного человека, поэтому нужна форма единственного числа: мастер проверяет. Неопределённая форма проверять не оканчивается на -ить и не является исключением, значит, глагол относится к I спряжению. Для третьего лица единственного числа I спряжения используется окончание -ет.

Ответ: Дети строят дом, а мастер проверяет чертёж. В слове строят пишется -ят по II спряжению, а в слове проверяет — -ет по I спряжению. Число каждой формы согласовано с подлежащим.

Типичные ошибки

Первая ошибка — путать лицо глагола с родом. В настоящем и простом будущем времени лицо показывает, кто действует, а не мужской это, женский или средний род: формы он читает и она читает относятся к третьему лицу. Путаница возникает потому, что местоимения он, она и оно различаются по роду. Проверь себя: задай вопрос «кто выполняет действие?» и определи, говорящий это, собеседник или другой участник.

Вторая ошибка — определять лицо, не учитывая подлежащее или местоимение. Одно и то же действие может быть выражено формами читаю, читаешь и читают, поэтому по значению действия лицо не узнать. Сначала найди того, кто совершает действие, а затем подбери к нему местоимение. Если глагол не согласуется с подлежащим по числу, проверь, верно ли выбрана форма.

Третья ошибка — считать спряжением только изменение одного глагола. Глагол действительно меняется по лицам и числам, но словом «спряжение» также называют тип его личных окончаний. Если забыть об этом значении, становится непонятно, зачем делить глаголы на I и II спряжение. Проверь себя: можешь ли ты назвать и изменение глагола, и группу окончаний, к которой он относится?

Четвёртая ошибка — выбирать безударную гласную в личном окончании наугад. Безударную гласную трудно услышать, поэтому нельзя полагаться только на произношение. Найди неопределённую форму, определи спряжение и проверь, не относится ли глагол к исключениям. После этого подбери окончание по лицу и числу и сверь его с таблицей.

Связь с другими темами

Для работы со спряжением пригодятся знания о неопределённой, или начальной, форме глагола, местоимениях и согласовании сказуемого с подлежащим. Сначала определяют, кто и сколько выполняет действие, а затем выбирают форму глагола. Спряжение помогает проверять безударные личные окончания и разбирать предложения по членам и частям речи. Позже это знание понадобится при изучении правописания глагольных окончаний и причастий.

Что запомнить

• Глаголы изменяются по лицам и числам.
• Лицо показывает, кто выполняет действие.
• Число показывает, один или несколько предметов выполняют действие.
• Личные окончания указывают на лицо и число глагола.
• Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам и принадлежность к определённому типу окончаний.
• У глаголов первого и второго спряжения разные личные окончания.
• Безударное личное окончание проверяют по спряжению глагола и его неопределённой форме.