§ 14. Правописание падежных окончаний имён существительных

Определения и обозначения

Падежное окончание — изменяемая часть имени существительного, которая показывает его падеж и число. Например, в словах школа, школы, школе меняются окончания. Знание этого термина помогает понять, какую часть слова нужно проверять при письме.

Склонение — изменение имён существительных по падежам и числам. В русском языке рассматривают три типа склонения, и у каждого есть свои окончания. Поэтому сначала нужно узнать склонение, а уже потом выбирать окончание.

Именительный падеж единственного числа — начальная форма существительного. По ней определяют род и склонение: например, слово тетрадь имеет женский род и относится к третьему склонению. Начальная форма нужна для того, чтобы не определять склонение по случайной форме из предложения.

Безударное падежное окончание — окончание, написание которого нельзя надёжно определить по произношению. Такое окончание проверяют по правилу, таблице или существительному того же склонения с ударным окончанием. Например, написание окончания в слове к земле помогает проверить таблица первого склонения.

Как это устроено

Чтобы определить род и склонение, мысленно поставьте существительное в именительный падеж единственного числа. Слова на -а и -я обычно относятся к первому склонению: страна, неделя, дядя. Существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода на -о, -е относятся ко второму склонению, а слова женского рода на мягкий знак — к третьему.

Падеж нельзя устанавливать только по окончанию, потому что одинаковая форма может встречаться у разных слов. Сначала найдите связь существительного с другими словами, поставьте вопрос и учтите предлог: идти к чему?, говорить о чём?. Так предложение подсказывает, какую именно падежную форму нужно образовать.

Окончание зависит сразу от двух признаков: падежа и склонения. Например, в дательном падеже слово школа получает окончание -е, слово стол — -у, а слово ночь — -и. Если изменить только падеж, изменится и окончание, поэтому одного знания рода недостаточно.

Безударное окончание проверяют по таблице склонения или по слову того же склонения, где окончание слышится ясно. Например, для слова к реке можно использовать слово к земле: оба существительных относятся к первому склонению и имеют в дательном падеже окончание -е. Образец должен совпадать со словом по склонению и падежу.

Особого внимания требуют окончания -е и -и, а также -а и -я. В предложном падеже у первого и второго склонения обычно пишется -е, а у третьего — -и: о земле, о столе, о мыши. В родительном падеже первого склонения выбор -ы или -и зависит от последней буквы основы: школы, но недели; у второго склонения возможны -а и -я: стола, коня.

Падежные окончания имён существительных в единственном числе

Таблица показывает, какие окончания обычно имеют существительные разных склонений в единственном числе. Сначала найдите нужный падеж в левом столбце, затем перейдите к столбцу своего склонения. В винительном падеже дополнительно проверьте, является ли существительное одушевлённым.

Разбор задач

Задача 1

Нужно вставить окончания в сочетаниях идти к школ_ и говорить о школ_. Также требуется определить падеж и склонение слова. Окончание нельзя выбирать только по слуху.

1. Начальная форма — школа, это существительное женского рода на -а, значит, первое склонение.
2. В сочетании идти к школе задаём вопрос идти к чему? Это дательный падеж.
3. В сочетании говорить о школе задаём вопрос говорить о чём? Это предложный падеж.
4. По таблице в обоих падежах первого склонения пишется окончание -е.

Ответ: идти к школе — дательный падеж, 1-е склонение; говорить о школе — предложный падеж, 1-е склонение.

Задача 2

Нужно вставить окончания в сочетаниях нет тетрад_, подойти к тетрад_, писать в тетрад_. Определим форму слова тетрадь и падеж каждого примера. Затем сравним получившиеся формы с таблицей.

1. Начальная форма — тетрадь, это слово женского рода с мягким знаком, 3-е склонение.
2. Нет чего? тетради — родительный падеж.
3. Подойти к чему? к тетради — дательный падеж, а писать в чём? в тетради — предложный падеж.
4. Во всех трёх названных падежах у третьего склонения пишется -и.

Ответ: нет тетради, подойти к тетради, писать в тетради. Одинаковое окончание объясняется третьим склонением.

Задача 3

В предложении нужно написать: Положить тетрадь на парт_, подойти к учител_, рассказать о мыш_. Здесь встречаются существительные первого, второго и третьего склонения. Для каждого слова последовательно определим начальную форму, падеж и окончание.

1. Парта — слово женского рода на -а, 1-е склонение; на что? на парту — винительный падеж, окончание -у.
2. Учитель — существительное мужского рода с нулевым окончанием, 2-е склонение; к кому? к учителю — дательный падеж, окончание -ю.
3. Мышь — существительное женского рода с мягким знаком, 3-е склонение; о ком? о мыши — предложный падеж, окончание -и.
4. Проверяем формы по таблице и вставляем окончания в предложение.

Ответ: Положить тетрадь на парту, подойти к учителю, рассказать о мыши. Формы различаются, потому что у слов разные падежи и склонения.

Типичные ошибки

Некоторые определяют окончание по слуху и пишут -е вместо -и или наоборот. Безударные гласные в окончаниях звучат неясно, поэтому произношение может обмануть. Проверьте себя: установите падеж и склонение, а затем сверьтесь с таблицей.

Другая ошибка — определять склонение по форме слова в предложении, например по слову к тетради. Такая форма уже изменена и не показывает исходное окончание. Верните слово в именительный падеж единственного числа: тетрадь — это третье склонение.

Нельзя выбирать окончание только по роду существительного. Слова женского рода могут относиться к разным склонениям и иметь разные окончания в одном и том же падеже. Для проверки назовите падеж и сравните слово с нужной строкой таблицы.

В винительном падеже второго склонения важно учитывать одушевлённость. Ошибка появляется, когда формы вижу брата и вижу стол считают одинаковыми. Задайте вопрос и проверьте значение: у одушевлённого слова форма часто совпадает с родительным, у неодушевлённого — с именительным.

Связь с другими темами

Для этой темы нужны знания о частях речи, роде, числе, падежах имён существительных и падежных вопросах. Без них невозможно определить начальную форму и выбрать нужную строку таблицы.

Правописание окончаний связано с синтаксическим разбором. В словосочетании нужно увидеть связь слов: предлог и главное слово помогают задать вопрос к существительному.

Навык пригодится при написании изложений, диктантов и любых текстов. Он помогает правильно писать безударные окончания и замечать ошибки при проверке работы.

Что запомнить

• Начальную форму существительного определяют по именительному падежу единственного числа.
• Тип склонения устанавливают по роду и окончанию начальной формы.
• Падеж определяют по вопросу, предлогу и роли существительного в предложении.
• Окончание выбирают с учётом одновременно падежа и склонения.
• У существительных третьего склонения в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа пишется -и.
• Безударные окончания проверяют по таблице склонения или по слову-образцу.