На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 15. Правописание приставок

"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 15. Правописание приставок

Кратко о теме

Приставка — часть слова, которая стоит перед корнем и помогает образовывать новые слова: писать — расписать, ставить — подставить. Одни приставки сохраняют написание в любых словах, другие оканчиваются на з или с и выбирают букву по следующему согласному звуку. Нужно отличать такие приставки от корня и помнить: самостоятельной приставки з- нет, а приставка с- всегда пишется с.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Приставка — значимая часть слова, которая стоит перед корнем. Она помогает образовывать новые слова или изменять значение исходного слова: писать — записать, ехать — приехать. Приставка отличается от корня тем, что корень является общей главной частью родственных слов, а приставка добавляется к нему спереди.

Неизменяемые приставки — это приставки, которые пишутся одинаково независимо от следующего звука. Например, под- сохраняет букву д в словах подбежать и подставить, а по- — букву о в словах побежать и посмотреть. Такое название напоминает: звучание рядом стоящего корня не заставляет менять написание приставки.

Приставки на з-/с- — это приставки, у которых последняя буква выбирается по первому согласному звуку корня. Перед звонким согласным пишется з, перед глухим — с: разбить, но расписать. Это правило помогает выбрать букву в приставках раз-/рас-, без-/бес-, из-/ис- и других подобных.

Как это устроено

Чтобы правильно написать приставку, сначала нужно найти её границу с корнем. Если принять первый звук корня за часть приставки, можно применить правило не к тому месту и ошибиться. Сравнение родственных слов помогает увидеть общую часть: в словах подбежать и подставить корень начинается после приставки под-.

В неизменяемых приставках написание сохраняется, потому что их буква не зависит от произношения следующего корня. Поэтому в словах подбежать и подставить пишется одна и та же приставка под-. Сначала узнай такую приставку, а затем просто воспроизведи её написание.

В приставках раз-/рас-, без-/бес-, из-/ис- и других подобных выбор буквы связан с удобством произношения. Перед звонким согласным приставка оканчивается на з: разбудить, бездомный, издать. Перед глухим согласным пишется с: расписать, бесполезный, испугаться.

Определять нужно именно звук, а не механически смотреть на следующую букву. Например, в слове безвкусный после приставки слышится звонкий [в], поэтому пишется з: безвкусный. Произнеси начало слова, назови первый согласный звук корня и только потом выбирай з или с.

Буква з не является отдельной приставкой, потому что в русском языке нет приставки з-. Приставка с- пишется неизменно и перед звонким, и перед глухим звуком: сделать, сбить, сдать. Поэтому нельзя писать «зделать» по аналогии со словом разбить.

Написание приставок

Группа приставокУсловие выбора написанияПримеры
Неизменяемые приставкиПишутся одинаково независимо от следующего звукаподбежать, подставить
Приставки на з-/с- перед звонким согласнымПишется зразбить, бездомный
Приставки на з-/с- перед глухим согласнымПишется срасписать, бесполезный
Приставка с-Пишется с, приставки з- нетсделать, сдать

Пользуйся таблицей после того, как выделишь приставку и корень. Сначала выясни, относится ли приставка к неизменяемым, затем определи первый согласный звук корня. Если это приставка с-, оставляй букву с в любом случае.

Разбор задач

Задание 1. Вставьте пропущенную букву и обозначьте приставку: бе…вкусный. Нужно установить, к какой приставке относится начало слова, и услышать первый звук корня. Запись должна соответствовать правилу для приставок на з-/с-.

  1. Подбираем слово и выделяем части: без-вкус-н-ый.
  2. Находим корень -вкус-; его первый звук [в] — звонкий согласный.
  3. Перед звонким согласным в приставке без-/бес- пишется з.

Ответ: безвкусный; приставка без-.

Задание 2. Распределите слова по группам: ра…писать, ра…будить, по…ставить, …делать. Здесь нужно различить приставки на з-/с-, неизменяемую приставку и слово с приставкой с-. Проверять следует не только звучание, но и наличие самостоятельной приставки з-.

  1. В слове расписать корень начинается с глухого [п], поэтому пишем рас-.
  2. В слове разбудить корень начинается со звонкого [б], поэтому пишем раз-.
  3. В слове подставить приставка под- неизменяемая, а в слове сделать приставка с-.

Ответ: приставки на з-/с- — расписать, разбудить; неизменяемая приставка — подставить; приставка с- — сделать.

Задание 3. Образуйте слова с приставками раз-/рас- от слов будить, писать, звонить, сказать и объясните написание. Для каждого слова нужно посмотреть на первый согласный звук основы. Если после приставки получается одинаковая согласная, она может обозначаться двумя буквами.

  1. Будить: [б] — звонкий звук, получаем разбудить.
  2. Писать: [п] — глухой звук, получаем расписать.
  3. Звонить: [з] — звонкий звук, получаем раззвонить.
  4. Сказать: [с] — глухой звук, получаем рассказать.

Ответ: разбудить, расписать, раззвонить, рассказать. В первых и третьем словах пишется раз-, а перед глухими [п] и [с] — рас-.

Типичные ошибки

Ошибка 1. Выбирать букву по следующей букве, не слыша звук. Так поступают, потому что написание кажется проще проверить глазами. Произнеси слово и определи звонкость или глухость первого согласного корня.

Ошибка 2. Писать з в приставке с- перед звонким согласным. Такое решение появляется по аналогии со словами разбудить и бездомный. Проверь, относится ли приставка к с-: она всегда сохраняет букву с.

Ошибка 3. Считать з самостоятельной приставкой и писать «зделать». Ошибка возникает из-за звучания слова и стремления записать слышимый звук. Найди приставку: в слове сделать это с-, поэтому правильна буква с.

Ошибка 4. Распространять правило з-/с- на любые приставки. Это неверно, потому что правило действует только у приставок, которые оканчиваются на з или с. Для каждой другой приставки сначала проверь, не является ли она неизменяемой.

Связь с другими темами

До изучения правописания приставок нужно уметь находить корень и приставку в составе слова. Также пригодится умение различать звонкие и глухие согласные звуки. Без этих навыков трудно правильно выбрать з или с.

Знание приставок помогает выполнять разбор слова по составу и изучать другие орфограммы в значимых частях слова. Оно также облегчает образование новых слов. Поэтому полезно одновременно видеть строение слова и слышать его звуки.

Что запомнить

  • Сначала найди приставку и корень.
  • Неизменяемые приставки сохраняют одно написание.
  • В приставках на з-/с- перед звонким согласным пишется з.
  • В приставках на з-/с- перед глухим согласным пишется с.
  • Приставка с- всегда пишется с.
  • Самостоятельной приставки з- нет.

Частые вопросы по теме

Как понять, где в слове приставка?

Подбери родственное слово и сравни его со словами, где значение изменяется добавлением части в начале. Например, в словах писать — расписать общей частью является корень -пис-, а рас- — приставка.

Почему в слове «разбудить» пишется з?

В слове разбудить приставка раз- стоит перед корнем -буд-. Первый звук корня [б] — звонкий, поэтому на конце приставки пишется з.

Почему в слове «расписать» пишется с?

В слове расписать приставка рас- стоит перед корнем -пис-. Первый звук корня [п] — глухой, поэтому выбирается буква с.

Существует ли приставка з-?

Самостоятельной приставки з- в русском языке нет. В слове сделать приставка с- сохраняет свою букву с, хотя дальше стоит звонкий звук.

Меняется ли написание неизменяемых приставок перед разными звуками?

Нет, такие приставки пишутся одинаково независимо от следующего звука. Например, приставка под- сохраняет букву д в словах подбежать и подставить.

Спросить по теме параграфа

§ 15. Правописание приставок

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.