На Горох
Русский язык, 5 класс

§ 3. Разряды имён прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные

"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы В оглавлении: § 3. Разряды имён прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные

Кратко о теме

Имена прилагательные делятся на качественные, относительные и притяжательные по значению. Качественные называют признак, который может быть сильнее или слабее: смелый, очень смелый. Относительные указывают на связь с материалом, временем, местом или назначением: деревянный стол, зимний день. Притяжательные показывают, кому принадлежит предмет: лисий хвост. Разряд помогает точнее понять смысл слова и правильно выполнить разбор; его определяют по значению прилагательного в конкретном словосочетании.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Качественное имя прилагательное обозначает признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени: смелый, смелее, очень смелый. Такие слова помогают описать цвет, размер, характер и другие качества предмета. Понимание этого признака нужно, чтобы отличать качество от материала или принадлежности.

Относительное имя прилагательное обозначает признак через отношение предмета к чему-либо: материалу, месту, времени, назначению или другому предмету. Например, деревянный стол сделан из дерева, а зимний день относится к зиме. Это определение помогает понять, какую связь называет прилагательное.

Притяжательное имя прилагательное обозначает принадлежность предмета лицу или животному и отвечает на вопрос «чей?»: мамин платок, лисий хвост. Оно указывает, кому принадлежит предмет или с кем он связан как с владельцем. Этот признак нужен, чтобы не путать принадлежность с материалом или просто похожим качеством.

Разряды имён прилагательных по значению — это группы прилагательных, которые различаются тем, что именно они называют, и набором грамматических признаков. Например, качественные слова часто меняются по степени проявления признака, а относительные обычно нет. Знание разрядов помогает объяснить значение слова и точнее выполнить его разбор.

Как это устроено

Чтобы определить разряд, сначала выясните, что именно сообщает прилагательное о существительном. Оно называет качество само по себе — например, синий цвет; связывает предмет с чем-то — например, деревянную деталь с деревом; или указывает владельца — например, мамину сумку. Такой вопрос о смысле полезнее, чем попытка угадать разряд по окончанию слова.

Качественный признак может быть выражен сильнее или слабее: предмет бывает тёплым, более тёплым или самым тёплым. Поэтому у многих качественных прилагательных есть степени сравнения, а также краткая форма: тёплый — теплее — тёпел. Относительное прилагательное называет не степень, а связь, например материал; притяжательное называет владельца, поэтому обычно сравнивать такие признаки или делать их краткими нельзя.

Сочетания «очень», «более», «самый» и возможность образовать краткую форму помогают проверить, качественное ли перед нами прилагательное. Можно сказать «очень смелый», «более смелый», «смел» — признак допускает усиление и сравнение. Но это подсказки, а не правило без исключений: если проверка не сработала, нужно вернуться к значению слова в сочетании.

Относительные прилагательные часто образуются от существительных и показывают связь с тем, что названо исходным словом. Деревянный связан с деревом и материалом, городской — с городом и местом, зимний — с зимой и временем, школьный — со школой или её назначением. Они отвечают на вопрос «какой?», но обычно не называют признак, который можно усилить: выражение «очень деревянный стол» не означает, что стол сделан из дерева в большей степени.

Притяжательное значение узнают по смыслу принадлежности: лисий хвост — хвост лисы, мамина книга — книга мамы. Однако форма слова сама по себе не гарантирует такой разряд: в выражении «лисья хитрость» речь идёт о качестве, а не о вещи-владельце. Поэтому один и тот же вид слова в разных контекстах может обозначать принадлежность, отношение или качество, и разряд определяют для конкретного сочетания.

Разряды имён прилагательных по значению

Сравните значения в таблице и используйте признаки вместе: значение слова — главный ориентир, а грамматические возможности помогают проверить себя. Если слово допускает «очень» или краткую форму, это часто указывает на качественное прилагательное. Но окончательное решение принимайте по смыслу словосочетания.

Признак сравненияКачественныеОтносительныеПритяжательные
Что обозначаютКачество, способное проявляться в разной степениОтношение к материалу, месту, времени, назначению или предметуПринадлежность лицу или животному
На какой вопрос отвечаютКакой? Какая? Какое? Какие?Какой? Какая? Какое? Какие?Чей? Чья? Чьё? Чьи?
ПримерыСмелый, синий, тёплыйДеревянный, зимний, городскойМамин, лисий, отцов
Возможность сочетания со словами «очень», «более», «самый»Часто возможна: очень смелыйОбычно невозможна в прямом значенииОбычно невозможна
Возможность иметь степени сравненияЧасто есть: смелее, самый смелыйОбычно нетОбычно нет
Возможность иметь краткую формуЧасто есть: смелОбычно нетОбычно нет
Типичные способы образования и признаки распознаванияНазывают качество; можно проверить усилением или сравнениемЧасто образуются от существительных: дерево — деревянныйНазывают владельца; проверка: «чей предмет?»

Разбор задач

Задача 1. Распределите слова «синий, деревянный, лисий, зимний, смелый» по разрядам и объясните решение. Проверим значение каждого слова, а затем используем дополнительные признаки там, где они подходят. Так мы не будем полагаться только на форму слова.

  1. «Синий» называет цвет, а цвет может быть светлее или темнее: это качественное прилагательное.
  2. «Деревянный» указывает на материал, из которого сделан предмет: это относительное прилагательное.
  3. «Лисий» без контекста обычно означает принадлежность лисе; «зимний» связан со временем года, зимой.
  4. «Смелый» называет качество и допускает сравнение: смелее, самый смелый.

Ответ: качественные — синий, смелый; относительные — деревянный, зимний; притяжательное — лисий, если оно обозначает принадлежность лисе. Для слова «лисий» контекст важен: в выражении «лисья хитрость» разряд будет другим.

Задача 2. Определите разряд прилагательных в сочетаниях «золотое кольцо», «золотые руки», «лисья нора», «лисий характер». Одинаковые формы здесь получают разные значения, поэтому рассмотрим не отдельные слова, а целые сочетания. Спросим, что именно сообщает каждый признак.

  1. «Золотое кольцо» сделано из золота: признак указывает на материал, он относительный.
  2. «Золотые руки» — образное название умелых рук; «золотые» обозначает качество, значит, это качественное прилагательное.
  3. «Лисья нора» — нора лисы, то есть принадлежность животному; это притяжательное прилагательное.
  4. «Лисий характер» означает хитрый характер; слово характеризует его качество, а не называет владельца.

Ответ: золотое кольцо — относительное, золотые руки — качественное, лисья нора — притяжательное, лисий характер — качественное. Переносное значение может изменить разряд, поэтому словосочетание нужно читать целиком.

Задача 3. Найдите ошибку в рассуждении: «Слова “детский голос” и “детская непосредственность” имеют один и тот же разряд, потому что у них одинаковый суффикс». Одинаковая часть слова не доказывает, что слова имеют одинаковое значение. Разберём каждое сочетание отдельно.

  1. В сочетании «детский голос» прилагательное указывает на связь голоса с ребёнком или детским возрастом; это относительное значение.
  2. В сочетании «детская непосредственность» слово означает наивную, простую непосредственность, то есть называет качество.
  3. Следовательно, разряд меняется в зависимости от смысла словосочетания, а суффикс здесь не решает задачу.

Ответ: рассуждение ошибочно. «Детский голос» — относительное прилагательное, а «детская непосредственность» — качественное в данном значении.

Типичные ошибки

Определять разряд только по суффиксу. Так делают, потому что у слов одного разряда могут быть похожие части слова. Но одна и та же форма встречается в разных значениях; проверьте, что именно слово сообщает о существительном, и разберите сочетание целиком.

Считать все прилагательные на вопрос «какой?» качественными. Этот вопрос подходит и относительным словам, например «какой стол?» — деревянный. Чтобы проверить себя, спросите, названо ли качество, связь с чем-либо или принадлежность; для последней особенно полезен вопрос «чей?».

Путать относительное и притяжательное значения. Сочетание «лисий хвост» обозначает принадлежность лисе, а не материал или общее отношение. Ошибка возникает потому, что оба разряда могут связывать предмет с другим предметом или существом. Проверьте, можно ли раскрыть значение словами «хвост лисы»; если да, это притяжательное значение.

Считать невозможность сочетания с «очень» абсолютным доказательством. Ученик может решить, что одно такое испытание сразу определяет разряд, но слово способно употребляться переносно или в необычном контексте. Сначала установите значение, а затем используйте «очень», «более» и краткую форму как дополнительные проверки, а не как единственное основание.

Связь с другими темами

Для этой темы нужно знать, что прилагательное обозначает признак предмета, отвечает на вопросы и связано с существительным. Оно согласуется с ним и изменяется по родам, числам и падежам, поэтому сначала полезно находить существительное, к которому относится слово. Разряды пригодятся при изучении степеней сравнения и кратких форм качественных прилагательных, а также при разборе словосочетаний, морфологическом разборе и правописании суффиксов прилагательных.

Что запомнить

  • Качественные прилагательные обозначают признак, который может проявляться в большей или меньшей степени.
  • Относительные прилагательные обозначают отношение к материалу, месту, времени, назначению или другому предмету.
  • Притяжательные прилагательные обозначают принадлежность и отвечают на вопрос «чей?».
  • Степени сравнения и краткая форма характерны прежде всего для качественных прилагательных.
  • Разряд прилагательного определяют по значению в конкретном контексте.
  • Суффикс и внешняя форма слова не всегда позволяют безошибочно определить разряд.

Частые вопросы по теме

Почему прилагательное «золотой» в разных словосочетаниях может относиться к разным разрядам?

В сочетании «золотое кольцо» слово указывает на материал, поэтому оно относительное. В выражении «золотые руки» оно образно называет ценные, умелые руки и обозначает качество. Значение определяется контекстом.

Как быстро отличить относительное прилагательное от притяжательного?

Спросите, что означает признак: связь с материалом, местом, временем или назначением либо принадлежность кому-то. «Деревянный» указывает на материал, а «лисий хвост» — на принадлежность лисе. В сомнительном случае проверяйте значение всего словосочетания.

Все ли качественные прилагательные имеют степени сравнения и краткую форму?

Нет, это характерно для качественных прилагательных, но не каждое из них образует такие формы. Например, можно сказать «смелый — смелее — смел», но для некоторых слов краткая форма или степень сравнения не употребляется. Возможность образования форм — полезная проверка, но не единственная.

Можно ли определить разряд прилагательного только по его суффиксу?

Нет, одинаковые суффиксы встречаются у прилагательных разных разрядов. Например, слова «детский» в разных сочетаниях могут обозначать отношение к детям или качественный признак. Сначала выясните значение слова в контексте.

Почему вопрос «какой?» не помогает различить все три разряда?

На вопрос «какой?» отвечают качественные и относительные прилагательные, а притяжательные могут отвечать на него вместе с вопросом «чей?». Поэтому одного вопроса недостаточно. Нужно понять, называет ли слово качество, отношение или принадлежность.

Спросить по теме параграфа

§ 3. Разряды имён прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.