§ 6. Суффиксы

Определения и обозначения

Суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и обычно служит для образования новых слов или форм слова. Он не просто занимает место в слове, а добавляет к нему смысл. Например, в слове лесник суффикс -ник- указывает на человека, связанного с лесом.

Словообразовательный суффикс — суффикс, с помощью которого образуется новое слово и меняется его значение или часть речи. Так, от слова лес образуется существительное лесник, а от слова школа — прилагательное школьный. Это понятие нужно, чтобы объяснять, как появляются однокоренные слова.

Формообразующий суффикс — суффикс, который образует форму того же слова, не создавая нового лексического значения. Например, суффикс -л- помогает образовать форму прошедшего времени читал от глагола читать. Такой суффикс важен для определения грамматической формы слова.

Суффиксальный способ словообразования — образование нового слова присоединением суффикса к основе или корню исходного слова. Например, к основе слова дом добавляется -ик-, и получается домик. Этот способ помогает увидеть, из какого слова и с помощью какой части возникло новое слово.

Как это устроено

Чтобы определить место суффикса, сначала найдите окончание: для этого измените слово. Затем подберите однокоренные слова и выделите общую часть — корень. Значимая часть, которая находится между корнем и окончанием, может быть суффиксом; если суффиксов несколько, их ищут по очереди.

Суффикс изменяет значение слова, потому что присоединяет к корню дополнительный смысл. Один и тот же корень с разными суффиксами может называть предмет, лицо, признак или действие: лес, лесник, лесной, лесок. Суффикс иногда добавляет и оттенок значения, например уменьшительность в слове домик.

Суффиксы участвуют в образовании разных частей речи, потому что меняют значение основы и её грамматическую роль. От глагола учить можно получить существительное учитель, а от существительного школа — прилагательное школьный. Значит, по суффиксу нередко можно понять, какой частью речи стало производное слово.

Словообразовательный суффикс и формообразующий различаются результатом. Если появилось новое слово, которое можно занести в словарь как отдельную единицу, суффикс словообразовательный: лес — лесник. Если меняется только грамматическая форма уже известного слова, суффикс формообразующий: читать — читал.

В одном слове бывает несколько суффиксов, потому что образование может проходить в несколько шагов. Например, от слова учить образуется учитель, а от слова учитель — учительница. Поэтому при разборе нужно выяснять не только общую границу после корня, но и состав каждого суффикса.

Виды суффиксов и их роль в слове

При работе с таблицей сначала определите, что получилось после присоединения суффикса: новое слово или форма. Затем проверьте, изменилось ли лексическое значение и часть речи. Положение суффикса помогает найти его, но окончательный вывод делают по значению и роли.

Разбор задач

Задача 1. Выделить суффикс и другие значимые части в словах лесник, домик, школьный

Нужно найти окончание и корень, а затем определить часть между ними. После этого объясним значение суффикса в каждом слове.

1. В слове лесник окончание нулевое: лесник изменяется как лесник — лесника. Корень -лес-, суффикс -ник-. Получается лесник — человек, связанный с лесом.
2. В слове домик окончание нулевое: домик — домика. Корень -дом-, суффикс -ик-, который добавляет уменьшительный оттенок.
3. В слове школьный окончание -ый, корень -школ-, суффикс -н-. Он образует прилагательное со значением «относящийся к школе».

Ответ: лесник — лес/ник/∅, домик — дом/ик/∅, школьный — школ/ьн/ый; суффиксы -ник-, -ик-, -н- словообразовательные.

Задача 2. Образовать новые слова от слов лес, учить, белый

Нужно подобрать подходящий суффикс и сравнить исходное и производное слова. Важно назвать не только новое слово, но и изменение его значения или части речи.

1. От существительного лес добавим -ник- и получим лесник. Значение изменилось: теперь слово называет человека, связанного с лесом.
2. От глагола учить образуем существительное учитель с помощью суффикса -тель-. Изменяется часть речи и появляется значение лица, которое учит.
3. От прилагательного белый образуем существительное белизна с помощью суффикса -изн-. Теперь слово называет признак, а не предмет, обладающий цветом.

Ответ: лес — лесник, учить — учитель, белый — белизна; во всех случаях использован словообразовательный суффикс.

Задача 3. Разобрать слова учительница, переписать, берёзонька

Сначала выполним полный разбор по составу, а затем определим роль суффиксов. Формообразующим будет только тот суффикс, который создаёт форму исходного слова, а не новое значение.

1. Учительница: уч/и/тель/ниц/а. Суффиксы -и-, -тель-, -ниц- образуют новое слово и называют лицо женского пола, поэтому они словообразовательные.
2. Переписать: пере/пис/а/ть. Приставка -пере-, корень -пис-, суффикс -а- участвует в образовании глагола, а -ть- образует неопределённую форму и является формообразующим.
3. Берёзонька: берёз/оньк/а. Суффикс -оньк- образует новое слово с уменьшительно-ласкательным оттенком, окончание -а- показывает форму слова.

Ответ: в учительница и берёзонька суффиксы словообразовательные; в переписать -а- словообразовательный, а -ть- формообразующий.

Типичные ошибки

Ученик принимает окончание за суффикс, потому что смотрит только на место части слова. Проверка простая: измените слово; изменяемая часть — окончание, а не суффикс.

Иногда суффиксом называют любую часть после корня. Ошибка возникает, если не проверяют значение морфемы; нужно сопоставить родственные слова и убедиться, что выделенная часть повторяется и что-то добавляет к смыслу.

Однокоренные слова смешивают с формами одного слова, например принимают лесник за форму слова лес. Проверьте, изменилось ли лексическое значение: лесник — новое слово, а леса — форма слова лес.

Границы суффикса устанавливают наугад и включают в него часть корня или окончания. Чтобы проверить разбор, подберите родственные слова, измените исходное слово и сравните общие и изменяющиеся части.

Связь с другими темами

Для изучения суффиксов нужно уметь находить основу, окончание и корень, а также подбирать однокоренные слова. Эти знания понадобятся при морфемном и словообразовательном разборе и помогут понять образование частей речи. Позже умение находить суффиксы пригодится при изучении их правописания и других способов образования слов.

Что запомнить

• Суффикс стоит после корня и перед окончанием.
• Суффикс является значимой частью слова.
• Словообразовательный суффикс образует новое слово.
• Формообразующий суффикс образует форму того же слова.
• В одном слове может быть несколько суффиксов.
• Чтобы найти суффикс, нужно определить корень и окончание и сравнить родственные слова.