На Горох
Русский язык, 5 класс

Морфемика

"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.

Объяснение темы

Кратко о теме

Морфемика изучает, из каких значимых частей — морфем — состоит слово и какую роль выполняет каждая из них. Разбор помогает увидеть, как образуются слова, чем различаются их формы и почему в них пишутся определённые буквы. Чтобы найти морфемы, нужно не просто делить слово на части, а учитывать его значение, сравнивать родственные слова и изменять форму. Главные части слова — корень, приставка, суффикс и окончание; слово без окончания называют основой.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Морфемика — раздел русского языка, который изучает состав слова и морфемы. Морфема — значимая часть слова, у которой есть значение или грамматическая роль. Эти понятия нужны, чтобы понимать, как устроено слово, и не делить его на случайные кусочки.

Корень — главная общая часть родственных слов, в которой заключено их основное значение. Родственные слова, например лес и лесной, связаны по смыслу и имеют общий корень. Корень помогает установить, какие слова действительно родственны, а какие только похожи по звучанию.

Окончание — изменяемая часть слова, которая помогает образовать его форму. Основа — часть слова без окончания. Эти понятия нужны, чтобы различать формы одного слова и части, которые сохраняются при изменении.

Как это устроено

Слово может состоять из нескольких морфем, и каждая выполняет свою работу. Корень несёт основное значение, а другие части могут менять или уточнять его. Например, в слове подводный корень вод- называет то, что связано с водой, а приставка и суффикс помогают получить новое слово. Поэтому состав слова помогает понять его смысл, а не просто перечислить части.

Окончание находят, изменяя форму слова: берёза, берёзы, берёзе. Часть, которая меняется, — окончание, а то, что сохраняется, — основа. Такой способ надёжнее, чем попытка угадать окончание по последней букве: последняя буква может относиться к суффиксу или корню. Если при изменении слова окончание не слышно и не видно, оно может быть нулевым.

Однокоренные слова объединяет общий корень и близкое значение. Но корень не всегда выглядит совершенно одинаково: при чередовании один звук может заменяться другим. Например, в словах рука и ручка корень связан со значением слова, хотя в нём чередуются к и ч. Поэтому корень ищут по смыслу и по ряду родственных слов, а не только по совпадающим буквам.

Приставка стоит перед корнем. Она может образовать новое слово или уточнить, как направлено действие либо где оно происходит: например, приставка пере- в слове перейти сообщает о движении через что-либо. Приставка присоединяется к уже существующей основе, поэтому при разборе важно сначала найти корень. Тогда легче понять, какая часть расположена именно перед ним.

Суффикс стоит после корня и участвует в образовании новых слов. С его помощью от слова лес можно образовать слово лесник, называющее человека, связанного с лесом. Суффикс может также передавать оттенок значения, например указывать на небольшой размер. Чтобы выделить его границы, нужно сопоставить слово с родственными словами и выяснить, какая часть добавляет новое значение.

Морфемы и их значение

В таблице показано, где обычно находится каждая морфема и какую работу она выполняет. Примеры помогают увидеть части слова в составе, но один пример не заменяет проверку значения. Пользуйся таблицей вместе с изменением формы слова и подбором родственных слов.

МорфемаМесто в словеОсновное значение или рольПример
КореньВ центре слова; может быть без приставки и суффиксаНесёт основное значение и объединяет родственные словалес- в слове лесной
ПриставкаПеред корнемОбразует слово или уточняет его значениепере- в слове перейти
СуффиксПосле корняУчаствует в образовании слова, может передавать оттенок значения-ник- в слове лесник
ОкончаниеВ конце изменяемого словаПомогает образовать форму слова-ами в слове берёзами
ОсноваЧасть слова до окончанияСохраняет слово без его окончанияберёз- в слове берёзами

Разбор задач

Задача 1. В слове «берёзами» выделить окончание и основу. Сначала нужно убедиться, что слово изменяемое, а затем сравнить его формы. Так мы отделим окончание от той части, которая сохраняется.

  1. Изменим форму: берёза, берёзы, берёзами. Видно, что меняются части -а, -ы, -ами.
  2. В данной форме окончание -ами: оно показывает форму слова.
  3. Часть, остающаяся после отделения окончания, — берёз-.

Ответ: в слове берёзами окончание -ами, основа берёз-. Мы определили окончание не по последним буквам наугад, а с помощью изменения формы. Поэтому разбор показывает именно строение слова.

Задача 2. Разобрать по составу слова «подводный» и «подводник». Сначала найдём общую смысловую часть: оба слова связаны с водой, значит, их корень — вод-. Затем определим части до и после корня, а окончание проверим изменением формы.

  1. В слове подводный приставка под-, корень -вод-, суффикс -н-, окончание -ый.
  2. В слове подводник приставка под-, корень -вод-, суффиксы -н- и -ик-, нулевое окончание.
  3. Проверка окончания: подводник — подводника. При изменении слова появляется -а, значит, в исходной форме окончание нулевое.

Ответ: под-вод-н-ый и под-вод-н-ик-∅. Приставка под- и суффиксы участвуют в образовании слов, а общий корень связывает их по значению. Знак ∅ обозначает нулевое окончание, которое обнаруживается при изменении формы.

Задача 3. Составить цепочку однокоренных слов к слову «лес» и разобрать слово «перелесок». Важно найти не просто похожие сочетания букв, а слова, связанные значением леса. Затем посмотрим, какие части добавлены к корню и меняют смысл.

  1. Подберём слова: лес, лесной, лесник. В них общий корень лес-, а значения связаны с лесом.
  2. В слове перелесок выделим корень -лес-. Перед ним стоит приставка пере-, после него — суффикс -ок-.
  3. Изменим форму: перелесок — перелеска. Значит, в исходной форме окончание нулевое, а основа — перелесок-.

Ответ: цепочка: лес, лесной, лесник. Разбор слова перелесок: пере-лес-ок-∅. Приставка и суффикс образуют слово с новым значением; окончания в основе нет.

Типичные ошибки

Ошибка: считать корнем часть слова только потому, что она похоже звучит в нескольких словах. Так делают, когда сравнивают буквы и забывают проверить значение. Подбери родственные слова и объясни, как они связаны по смыслу: если связи нет, сходство может быть случайным.

Ошибка: находить окончание, не изменяя слово, и объявлять им последнюю букву. Это происходит потому, что конец слова легко заметить, но он может принадлежать корню или суффиксу. Измени форму и проверь, какая часть меняется; для нулевого окончания сравни формы особенно внимательно.

Ошибка: включать окончание в основу. Ученик может принять за основу всё слово целиком, потому что забывает сначала определить изменяемую часть. Проверь себя изменением слова: отдели найденное окончание, а оставшуюся часть назови основой.

Ошибка: проводить границы морфем по слогам или просто между буквами. Так можно разделить слово на кусочки, которые ничего не значат. Для проверки выясни роль каждой части и сравни слово с родственными; граница должна учитывать значение и строение слова.

Связь с другими темами

Для изучения морфемики нужно уметь изменять слова по числам, родам и падежам, а также подбирать однокоренные слова. Эти умения помогают найти окончание и корень. Позже морфемный разбор пригодится при изучении словообразования и правописания приставок, корней, суффиксов и окончаний. Состав слова помогает объяснять написание безударных гласных, чередующихся корней и суффиксов.

Что запомнить

  • Морфемика изучает состав слова.
  • Морфема — значимая часть слова.
  • Корень — общая часть родственных слов.
  • Приставка стоит перед корнем, а суффикс — после корня.
  • Окончание изменяется при изменении формы слова.
  • Основа — это слово без окончания.
  • Морфемный разбор выполняют с учётом значения и строения слова.

Частые вопросы по теме

Как отличить однокоренные слова от слов с похожими корнями?

Однокоренные слова имеют общий корень и связаны по смыслу: лес, лесной, лесник. Одного сходства звуков недостаточно: например, слова вода и водитель не обязательно родственны, потому что значения их корней различаются.

Почему окончание может быть нулевым?

У некоторых слов окончание не выражено звуком и буквой, но становится заметным при изменении формы. Например: стол — стола; в слове стол в начальной форме окончание нулевое.

Входит ли окончание в основу слова?

Нет, окончание в основу не входит. Основа — это часть слова без окончания: в слове берёзами основа берёз-, окончание -ами.

Как определить границы корня, если в слове есть чередование?

Нужно подобрать родственные слова и сопоставить их значения, даже если в корне изменились звуки или буквы. Например, в словах рука и ручка корень общий, хотя к смене к на ч нужно быть готовым.

Чем морфемный разбор отличается от словообразовательного?

Морфемный разбор показывает, из каких частей состоит слово. Словообразовательный разбор объясняет, от какого слова и каким способом оно образовано.

Спросить по теме параграфа

Морфемика

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Русский язык
Класс
5 класс
Учебник
"Русский язык (в 2 частях)", Шмелёв А.Д., Флоренская Э.А., Савчук Л.О. и др. / Под ред. Шмелёва А.Д.