Глаголы ли слова лежать, сидеть?

Определения и обозначения

Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние предмета и отвечающая на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Действием может быть не только движение или работа, но и состояние, например положение тела. Поэтому слова «лежать» и «сидеть» подходят под определение глагола. Это понятие помогает определить часть речи не только по тому, что именно происходит, но и по вопросу.

Начальная форма глагола — форма, которая называет действие без указания времени, лица и числа. С её помощью называют глагол, например в словарной записи: не «лежит», а «лежать». Начальная форма нужна, чтобы сопоставлять разные формы одного и того же слова. Так мы видим, что «сидит» и «сидели» — формы глагола «сидеть».

Неопределённая форма глагола — форма на -ть, отвечающая на вопросы «что делать?» и «что сделать?». Она называет действие или состояние, но не сообщает, когда оно происходит и кто его выполняет. «Лежать» и «сидеть» — неопределённые формы. Их важно узнавать, чтобы не путать с формами, которые изменяются по лицам, числам и временам.

Сказуемое — главный член предложения, который сообщает, что делает предмет или в каком состоянии он находится. Например, в предложении «Книга лежит на столе» слово «лежит» сообщает, где находится книга. Сказуемое помогает увидеть, какую роль слово выполняет в предложении. Но эта роль не определяет часть речи: глагол может быть не только сказуемым.

Как это устроено

Слова «лежать» и «сидеть» не называют заметного движения, поэтому их иногда принимают за слова, обозначающие только состояние. Однако состояние тоже может быть представлено как то, что происходит с предметом: человек сидит, книга лежит. Глагол сообщает не только о действии, но и о состоянии, поэтому значение этих слов не мешает отнести их к глаголам. Для проверки задаём вопрос «что делать?» — лежать, сидеть.

Вопрос «что делать?» помогает распознать неопределённую форму, а вопрос «что делает?» — форму глагола в предложении: что делает книга? Лежит; что делает мальчик? Сидит. В обоих случаях слово сообщает о состоянии предмета, но вопросы указывают на разные формы глагола. Одного вопроса недостаточно, если слово взято отдельно от контекста: нужно также понять его значение. Сочетание значения и подходящего вопроса позволяет проверить вывод.

«Лежать» отвечает на вопрос «что делать?» и не указывает, кто именно и когда находится в таком положении. Поэтому это неопределённая, или начальная, форма. В предложении «Книга лежит на столе» слово «лежит» уже связано с предметом «книга» и сообщает о нём конкретное состояние. Окончание и форма слова показывают, что речь идёт об одном предмете в настоящем времени.

Если слово можно поставить в другие формы, это подтверждает его принадлежность к глаголам. Например: я лежу, ты лежишь, он лежит; мы лежали, они будут лежать. Меняются лицо и число, а также время, но сохраняется общее значение глагола «лежать». Точно так же образуются формы «сижу», «сидишь», «сидит», «сидели». Это грамматическое изменение отличает глагол от слова, которое не имеет таких форм.

Роль слова зависит от того, как оно используется в предложении. В «Книга лежит на столе» слово «лежит» — сказуемое: оно сообщает состояние книги. В «Сидеть у костра приятно» неопределённая форма называет то, что приятно, а в «Он любит сидеть у костра» зависит от слова «любит». В обоих последних примерах «сидеть» остаётся глаголом, хотя не является сказуемым.

Признаки глаголов «лежать» и «сидеть»

Сначала проверьте значение и вопрос, затем сравните формы слова. Последние две строки таблицы показывают, как глагол ведёт себя в предложении: одна форма может быть сказуемым, другая — выполнять иную роль. Не смешивайте часть речи и синтаксическую роль: это разные характеристики слова.

Разбор задач

Задача 1. Среди слов «лежать, стол, сидеть, тихий, лежит» найдите глаголы и определите их начальную форму. Не стоит выбирать слово только потому, что оно заканчивается на определённую букву: сначала проверим значение и вопрос. Затем у форм, отличных от начальной, установим исходный глагол. Так мы не пропустим слово «лежит» и не примем за глагол существительное «стол».

1. Задаём вопросы и проверяем значение: «что делать?» — лежать, сидеть; «что делает?» — лежит.
2. Слова «стол» и «тихий» не обозначают действие или состояние и не отвечают на глагольные вопросы в данном списке.
3. Находим начальную форму глагола «лежит»: это «лежать». Слова «лежать» и «сидеть» уже стоят в начальной форме.

Ответ: глаголы — «лежать», «сидеть», «лежит»; их начальные формы — «лежать», «сидеть», «лежать». Слово «лежит» — изменённая форма глагола «лежать». Такое сопоставление помогает отличить часть речи от конкретной формы слова.

Задача 2. Определите, чем являются слова «лежит» и «сидит» в предложениях «Книга лежит на столе» и «Мальчик сидит у окна». Чтобы ответить, нужно установить значение слов, их форму и роль в предложениях. Контекст показывает, к кому относится каждое слово и что именно оно сообщает. Это позволяет назвать не только часть речи, но и синтаксическую роль.

1. Спрашиваем от подлежащего: книга что делает? Лежит; мальчик что делает? Сидит.
2. Оба слова обозначают состояние и являются формами глаголов «лежать» и «сидеть».
3. Они сообщают, что происходит с подлежащими, поэтому в обоих предложениях являются сказуемыми. Формы «лежит» и «сидит» стоят в настоящем времени, единственном числе, третьем лице.

Ответ: «лежит» — сказуемое, форма глагола «лежать»; «сидит» — сказуемое, форма глагола «сидеть». Вопрос «что делает?» связывает их с подлежащими. А начальные формы показывают, к каким глаголам они относятся.

Задача 3. Сравните роль слова «сидеть» в предложениях «Сидеть у костра приятно» и «Он любит сидеть у костра». В обоих случаях слово называет одно и то же состояние, поэтому важно не делать вывод о части речи только по его месту в предложении. Разберём сначала значение и форму, а затем посмотрим, как слово связано с другими частями предложения. Так станет заметно различие между частью речи и синтаксической ролью.

1. В обоих предложениях «сидеть» отвечает на вопрос «что делать?» и является неопределённой формой глагола.
2. В первом предложении «сидеть у костра» называет то, что приятно; форма «сидеть» не является сказуемым.
3. Во втором предложении «сидеть у костра» зависит от глагола «любит» и поясняет, что именно он любит делать. Сказуемое здесь — «любит».

Ответ: в обоих предложениях «сидеть» — глагол в неопределённой форме, но его синтаксическая роль различается. Глагол не перестаёт быть глаголом, если не является сказуемым. Чтобы сделать вывод, сначала определите часть речи, а потом — роль слова в предложении.

Типичные ошибки

Ошибка: считать «лежать» и «сидеть» не глаголами, потому что они обозначают состояние, а не активное действие. Так рассуждают, если связывают глагол только с движением или работой. Проверьте себя вопросом «что делать?» и попробуйте образовать формы «лежит», «сидит». Значение состояния не исключает принадлежности к глаголам.

Ошибка: определять часть речи только по окончанию, не учитывая вопрос и значение. Одинаковая буква или часть слова сама по себе не доказывает, что перед нами глагол. Проверяйте, что слово обозначает и на какой вопрос отвечает в контексте. Если сомневаетесь, сопоставьте его с другими формами.

Ошибка: путать неопределённую форму «лежать» с формой настоящего времени «лежит». Первая отвечает на вопрос «что делать?» и не указывает лицо, число и время, а вторая отвечает на вопрос «что делает?». Чтобы проверить себя, поставьте слово в предложение и выясните, называет ли оно действие без указания участника и времени. Не заменяйте начальную форму одной из личных форм.

Ошибка: считать глаголом только слово, которое является сказуемым. Это смешивает часть речи и роль слова в предложении: неопределённая форма тоже может быть глаголом, даже если сказуемое выражено другим словом. Проверьте значение и вопрос, а уже потом найдите связь слова с другими членами предложения. Например, «сидеть» остаётся глаголом в сочетании «любит сидеть».

Связь с другими темами

До этой темы нужно знать, что такое части речи, уметь задавать вопросы к словам и находить главные члены предложения. Эти знания помогают отличить значение слова от его роли в предложении. Например, вопрос к слову помогает определить форму, а связь с подлежащим — найти сказуемое.

Дальше понятие начальной и неопределённой формы понадобится при изучении глагола и его спряжения. Спряжение — это изменение глагола по лицам и числам в настоящем или будущем времени. Умение находить начальную форму помогает верно определить, как изменяется слово.

Тема связана и с определением роли глагола в предложении, и с правописанием личных окончаний. Чтобы выбрать написание окончания, нужно определить форму глагола и его грамматические признаки. Сначала установите начальную форму, а затем выясните лицо и число конкретной формы.

Что запомнить

• Глагол может обозначать действие или состояние.
• Слова «лежать» и «сидеть» отвечают на вопрос «что делать?» и являются глаголами.
• «Лежать» и «сидеть» — неопределённые формы глаголов.
• Неопределённая форма не показывает время, лицо и число.
• Формы «лежит» и «сидит» изменяются по времени, числу и лицу.
• Глагол может быть сказуемым или другим членом предложения.
• Часть речи определяют по значению, вопросу и грамматическим признакам.