Попробуем сочинять загадки

Определения и обозначения

Загадка — краткое образное описание предмета или явления, по которому его нужно узнать. В ней отгадка не называется прямо, а прячется за признаками и образами. Это определение помогает понять главную задачу автора: подсказать ответ, сохранив интерес к поиску.

Отгадка — предмет или явление, названное в ответ на загадку. Именно её должен мысленно найти читатель, соединяя все подсказки. Понятие нужно, чтобы проверить, действительно ли описание ведёт к одному подходящему ответу.

Признак предмета — его свойство, действие, форма, цвет, назначение или другая особенность. Например, предмет может быть круглым, светить, помогать писать или находиться на кухне. Признаки нужны для того, чтобы описать отгадку без прямого называния.

Сравнение — сопоставление предмета с другим предметом по общему признаку. Например, снег можно сравнить с белым покрывалом по цвету и способности укрывать землю. Сравнение делает загадку наглядной, если читателю ясно, что именно объединяет два образа.

Как это устроено

Перед сочинением нужно выбрать предмет и внимательно его рассмотреть, потому что без конкретной отгадки описание получится случайным. Запишите, как предмет выглядит, что он делает, для чего нужен и где встречается. Такое наблюдение помогает увидеть не один общий признак, а несколько особенностей, из которых можно построить загадку.

Отбирайте признаки, по которым предмет можно отличить от похожих предметов. Цвет или размер иногда бывают слишком общими, поэтому сами по себе не помогают узнать ответ. Лучше соединить внешний вид с действием, назначением или необычным свойством: тогда подсказки будут работать вместе.

Прямое название заменяют описанием, чтобы читатель мог догадаться самостоятельно. Можно рассказать о форме и цвете, о движении и звуке, о пользе предмета или о месте, где его обычно находят. Не нужно перечислять всё подряд: выбирайте только те сведения, которые создают цельный образ.

Сравнения и метафорические образы делают описание выразительным, потому что помогают представить предмет через знакомую картину. Слово «метафорический» означает образный перенос: например, лужу можно назвать зеркалом для неба. Однако красивый образ должен опираться на точное сходство, иначе он будет не помогать, а запутывать.

Готовую загадку нужно проверить на понятность и точность, ведь автор иногда видит свой замысел лучше, чем читатель. Спросите другого человека, какие ответы ему приходят в голову и какие слова помогли ему догадаться. Если ответов несколько, добавьте отличительный признак; если ответ находится мгновенно, сделайте описание немного менее прямым.

Как построить загадку

Пользуйтесь таблицей как последовательным планом работы. Не переходите к образным словам, пока не выбраны отгадка и её существенные признаки. В конце обязательно проверьте загадку на другом читателе или сравните её подсказки с предполагаемым ответом.

Разбор задач

Задача 1

Дан предмет — чайник. Нужно выбрать признаки и составить простую загадку, используя его внешний вид и действие. Само название предмета в текст включать нельзя, поэтому сначала определим, что поможет его узнать.

1. Отметим внешний вид: у предмета есть корпус, носик и ручка.
2. Выберем действие: из носика льётся горячая вода.
3. Соединим два-три признака в короткое описание и добавим вопросительную интонацию.

Ответ: «Есть животик, носик, ручка — льётся кипяток из кружки. Что это?» Здесь внешние детали соединены с действием, поэтому отгадка угадывается по совокупности признаков.

Задача 2

Прямое описание таково: «Фонарь круглый и светит в темноте». Его нужно превратить в загадку со сравнением и вопросительной интонацией. Сначала найдём общий признак для сравнения, а затем уберём слово, которое прямо называет предмет.

1. Выделим действие: фонарь освещает темноту.
2. Подберём образ по общему признаку: светящийся круг можно сравнить с маленькой луной.
3. Составим связный вопрос, в котором сравнение будет подсказкой, а не готовым ответом.

Ответ: «Круглая луна в руке темноту разгоняет. Что это?» Сравнение объясняется общим признаком — свечением, поэтому образ остаётся понятным.

Задача 3

Собственная загадка имеет несколько ответов: «Белый, холодный, зимой бывает». Так можно описать снег, лёд и другие предметы. Нужно отредактировать текст, добавив точные признаки и убрав слишком общие.

1. Проверим каждое слово: белый и холодный подходят многим предметам.
2. Добавим признак действия: снег падает с неба и укрывает землю.
3. Перечитаем загадку и проверим, не подходит ли такое описание другому предмету так же хорошо.

Ответ: «С неба тихо прилетает, землю белым покрывалом укрывает. Что это?» Новые признаки точнее направляют к снегу, хотя окончательную проверку всё равно полезно провести на читателе.

Типичные ошибки

Предмет прямо назван. Автор сообщает отгадку вместо описания, потому что боится, что читатель не поймёт замысел. Проверьте текст: если название можно убрать без потери смысла, замените его признаками.

Перечислены случайные или общие признаки. Такие сведения возникают, когда автор описывает всё, что знает о предмете, а не выбирает отличительные особенности. Спросите себя, сколько других предметов подходят под каждую подсказку, и оставьте самые точные.

Непонятное сравнение. Иногда красивый образ не объясняет, что общего у сопоставленных предметов. Назовите этот общий признак мысленно: если его нельзя сформулировать, сравнение лучше заменить.

Слишком много подробностей или нет проверки. Длинный список утомляет, а непрочитанная другим человеком загадка может оказаться двусмысленной. Уберите лишнее и попросите кого-нибудь назвать отгадку, объяснив, какие слова ему помогли.

Связь с другими темами

До этой темы нужны знания о признаках предмета, частях речи для его описания, сравнении и точном выборе слов. Они помогают строить понятные предложения и замечать, какие характеристики действительно важны.

Навык пригодится при написании сочинений-описаний и создании устных высказываний. Он также помогает готовить выразительное чтение, потому что учит чувствовать образность и интонацию текста.

С литературой тема связана через малые фольклорные жанры. В загадках можно наблюдать образность, ритм и другие выразительные средства, которые делают короткий текст запоминающимся.

Что запомнить

• Загадка описывает предмет, но не называет его прямо.
• Сначала выбирают отгадку, затем выделяют её существенные признаки.
• Для загадки важны внешний вид, действия, свойства и назначение предмета.
• Сравнение делает описание более образным и выразительным.
• Хорошая загадка понятна, но не слишком проста.
• У удачной загадки должна быть одна наиболее точная отгадка.
• Готовую загадку нужно перечитать и проверить вместе с другими.