§ 14. Части слова. Суффикс

Определения и обозначения

Части слова, или морфемы, — значимые части, из которых может состоять слово. У каждой морфемы есть собственная роль: одни несут основное значение, другие помогают образовать слово или изменить его форму. Понимание этих ролей нужно, чтобы правильно разбирать слова и не смешивать их части.

Корень — главная общая часть родственных слов, в которой заключено их основное лексическое значение. Например, в словах лес, лесной и лесник общая часть лес- связывает их по смыслу. Поиск корня помогает установить, действительно ли слова родственные.

Суффикс — значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов или оттенков значения. Так, от слова лес можно образовать лесник, а к слову лес добавить уменьшительный оттенок в слове лесочек. Суффикс нужен, чтобы показать, каким способом и с каким значением образовано слово.

Окончание — изменяемая часть слова, которая образует его форму и помогает связывать слово с другими в предложении. Например, в формах лес, леса, лесу меняются окончания, а значение самого предмета остаётся тем же. Если найти окончание, можно отделить основу и увидеть, из каких частей она состоит.

Как это устроено

Чтобы разделить слово на части, сначала измени его: так обнаруживается окончание. Всё слово без окончания называется основой; в ней ищут корень, а затем приставку и суффикс. Такой порядок удобен, потому что изменяемую часть легче проверить по формам, а остальные морфемы — по родственным словам и их строению.

Корень считается общей частью родственных слов не из-за простого совпадения букв, а потому, что слова связаны общим смыслом. Сравни, например, лес, лесной и лесник: во всех словах сохраняется часть лес- и значение, относящееся к лесу. Если у похожих по написанию слов нет общей смысловой связи, нельзя автоматически считать их однокоренными.

Обычно суффикс располагается после корня и перед окончанием, поскольку он образует новое слово внутри основы, а окончание добавляется для изменения его формы. В слове лесник корень лес-, суффикс -ник-, окончание нулевое. Иногда после одного суффикса следует другой: это возможно, когда слово образовано в несколько шагов.

Суффикс способен изменить значение исходного слова или образовать слово другой части речи. С его помощью можно назвать человека по занятию, как в слове лесник, предмет или признак, а также передать уменьшительный оттенок, как в слове лесочек. Поэтому сравнение значений родственных слов помогает определить не только границы суффикса, но и его работу.

Разбор слова по составу выполняют по порядку: изменяют слово, выделяют окончание и основу, подбирают однокоренные слова, находят корень, затем определяют приставку и суффикс. Такой алгоритм уменьшает риск принять часть корня за суффикс или включить окончание в основу. В конце нужно проверить, подходят ли выделенные части по положению и значению.

Части слова и их роль

Пользуйся таблицей как подсказкой: сначала отделяй окончание, а затем разбирай основу. Место морфемы само по себе не доказывает её значение, поэтому проверяй выделение сравнением форм и родственных слов.

Разбор задач

Задача 1. Найти суффикс в словах лесник, лесной, лесочек и определить, какое значение он придаёт каждому слову. Слова объединены корнем лес-, но называют разные понятия. Сравнение помогает выделить части, которые добавились к корню.

1. Находим общую часть лес-: она сохраняется во всех трёх словах и указывает на связь с лесом.
2. В слове лесник выделяем после корня суффикс -ник-. Он образует название человека, связанного с лесом.
3. В слове лесной выделяем суффикс -н-. Он образует прилагательное со значением «относящийся к лесу».
4. В слове лесочек выделяем суффикс -очек-. Он придаёт слову уменьшительный оттенок.

Ответ: лес-ник — человек, связанный с лесом; лес-н-ой — признак, относящийся к лесу; лес-очек — небольшой лес или ласковое обозначение. Суффиксы отличаются и по форме, и по значению.

Задача 2. Разобрать по составу слово подводный: выделить окончание, основу, приставку, корень и суффикс. Чтобы не принять часть корня за приставку или суффикс, сравним слово с формами и родственными словами. Сначала определим, что изменяется при склонении.

1. Изменяем слово: подводный, подводная, подводное. В форме подводный окончание -ый.
2. Исключаем окончание и получаем основу подводн-.
3. Сравниваем с водой и водный: общая часть вод- указывает на корень.
4. Перед корнем находим приставку под-, а после корня — суффикс -н-.

Ответ: под-вод-н-ый: приставка под-, корень -вод-, суффикс -н-, окончание -ый, основа подводн-. Родственные слова вода и водный помогают проверить корень, а форма подводная подтверждает окончание.

Задача 3. Образовать от слова учить слова учитель, учебный, выучить и объяснить роль суффиксов и приставки. Сначала сравним значения: все слова связаны с учением, но обозначают разные понятия или действие. Разные части слова показывают, каким способом получены новые слова.

1. В слове учитель выделяем суффикс -тель-, который образует название лица по его действию или занятию.
2. В слове учебный выделяем суффикс -н-; он помогает образовать прилагательное со значением «относящийся к учёбе».
3. В слове выучить выделяем приставку вы-. Она добавляется перед корнем и меняет значение глагола, обозначая завершённое действие.

Ответ: учитель и учебный образованы с помощью суффиксов, а выучить — с помощью приставки вы-. Суффикс находится после корня, приставка — перед ним; обе морфемы участвуют в образовании новых слов, но располагаются в разных местах.

Типичные ошибки

Нельзя считать суффиксом любую часто встречающуюся часть слова. Такое решение кажется убедительным, если опираться только на похожее написание, но часть может быть корнем или случайным совпадением. Сравни родственные слова и проверь, есть ли у предполагаемого суффикса собственная роль.

Иногда окончание ошибочно включают в основу, потому что оно тоже стоит в конце слова. Окончание меняется при склонении или спряжении, тогда как основа — это слово без окончания. Проверь себя, изменив слово: например, в формах лес, леса, лесу окончания разные.

Границу корня и суффикса нельзя устанавливать наугад по буквам. Ошибка возникает, когда ученик не сопоставляет слова с общим значением и делит слово на привычные куски. Подбери однокоренные слова и найди часть, которая сохраняет их смысловую общность.

Одинаковая последовательность букв не обязательно является одним и тем же суффиксом во всех словах. Она может оказаться частью корня, суффиксом или сочетанием морфем, поэтому механически переносить разбор нельзя. Проверяй положение и значение части в каждом слове отдельно.

Связь с другими темами

Для разбора по составу нужно уметь изменять слова и подбирать однокоренные, а также различать форму слова и новое слово. Эти умения помогают отделить окончание от суффикса. Понимание морфем пригодится при проверке безударных гласных, парных согласных и написания приставок.

Разбор по составу связан со словообразованием: он показывает, из каких частей и каким способом получено слово. Суффиксы часто помогают образовать слова других частей речи, поэтому их изучение связано и с темой частей речи. Знание морфем также помогает разбираться в правилах морфемного правописания.

Что запомнить

• Морфемы — значимые части слова.
• Корень является общей частью родственных слов.
• Суффикс обычно стоит после корня и перед окончанием.
• Суффикс помогает образовывать новые слова и оттенки их значения.
• Окончание входит в слово, но не входит в его основу.
• Суффикс может находиться после другого суффикса.
• Разбор слова нужно выполнять с проверкой по однокоренным и изменяемым словам.