МОРФОЛОГИЯ

Определения и обозначения

Морфология — раздел грамматики, который изучает части речи, их грамматические значения, формы и изменение слов. Например, морфология помогает объяснить, почему слово «книга» меняет форму на «книги», а слово «читаю» — на «читал». Знание этого раздела нужно, чтобы правильно разбирать слова и предложения.

Часть речи — группа слов, объединённых общим значением, грамматическими признаками и особенностями употребления в речи. Так, слова «дом», «река» и «мысль» называют предметы и относятся к существительным, хотя обозначают разное. Это понятие помогает не учить каждое слово отдельно, а распознавать общие свойства целых групп.

Самостоятельные части речи называют предметы, признаки, действия или количества; обычно они являются членами предложения. К ним относятся, например, слова «друг», «высокий», «бежать» и «пять». Их собственное значение позволяет понять, о ком или о чём говорится, поэтому они составляют смысловую основу высказывания.

Служебные части речи выражают отношения между словами или предложениями и помогают связывать их; членами предложения они не являются. Например, предлог «на» связывает слова в сочетании «на столе», а союз «и» соединяет однородные слова. Такие слова важны для построения высказывания, хотя сами не называют предмет или действие.

Как это устроено

Слово относят к части речи не по одному признаку, а по совокупности его значения, грамматических свойств и употребления в предложении. Один вопрос может подходить к словам разных групп, а одинаково звучащие формы иногда имеют разный смысл. Поэтому сначала выясняют, что слово обозначает, затем проверяют его форму и только после этого делают вывод. Так определение получается точнее, чем при попытке опереться на один вопрос.

Самостоятельные части речи называют или описывают то, о чём говорится, а служебные слова показывают связи и отношения между словами. Сравните: в сочетании «дом у реки» слово «дом» называет предмет, а «у» помогает указать отношение к реке. Междометия стоят особняком: они выражают чувства или побуждение, например радость или удивление, но не связывают слова так, как служебные части речи. Такое деление объясняет, почему слова выполняют в речи разные задачи.

К самостоятельным частям речи относятся имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол, наречие и категория состояния. Существительное называет предмет, прилагательное — его признак, числительное — количество или порядок при счёте, а местоимение указывает на предметы и признаки, не называя их прямо. Глагол обозначает действие или состояние, наречие — признак действия, а категория состояния передаёт состояние, например «тихо» или «холодно». Различия в значении помогают понять, почему эти слова распределены по отдельным группам.

У каждой части речи свой набор постоянных и непостоянных грамматических признаков. Постоянные признаки сохраняются у слова при изменении формы, а непостоянные могут меняться: например, существительное изменяется по падежам и числам. Набор признаков зависит от части речи, поэтому нельзя одинаково разбирать глагол и прилагательное. Сравнение форм слова помогает увидеть, какие свойства остаются, а какие меняются.

Чтобы определить часть речи, слово рассматривают в контексте: выясняют его значение, задают вопрос и устанавливают грамматическую форму. Контекст нужен потому, что именно в предложении становится ясным, с каким значением употреблено слово и с чем оно связано. Например, вопрос помогает сузить выбор, но грамматические признаки подтверждают или уточняют ответ. Такой порядок рассуждения удобен и при морфологическом разборе.

Части речи и их основные признаки

Пользуйтесь таблицей как ориентиром: сначала найдите значение слова, затем сопоставьте его с вопросами и грамматическими признаками. В последнем столбце указана типичная роль, но конкретная синтаксическая функция определяется в предложении. Для служебных слов ищите не вопрос, а связь, которую они создают.

Разбор задач

Задача 1

Условие: определите части речи выделенных слов в предложении «Тихий ветер внезапно стих»; укажите вопросы и признаки. Рассуждать нужно по контексту, а не только по порядку слов. Проверим значение каждой формы и её связь с другими словами.

1. Найдём слово «ветер»: оно называет явление природы, отвечает на вопрос «что?». Это существительное мужского рода, в единственном числе и именительном падеже.
2. Слово «тихий» обозначает признак ветра и отвечает на вопрос «какой?». Это прилагательное мужского рода, единственного числа, в именительном падеже; его форма согласуется со словом «ветер».
3. Слово «внезапно» поясняет, как произошло действие, и отвечает на вопрос «как?». Это наречие, оно не изменяется.
4. Слово «стих» обозначает действие, отвечает на вопрос «что сделал?» и является глаголом прошедшего времени, единственного числа, мужского рода.

Ответ: «тихий» — прилагательное, «ветер» — существительное, «внезапно» — наречие, «стих» — глагол. Их вопросы и признаки определены с учётом значения и связей внутри предложения. В предложении «ветер» — подлежащее, «стих» — сказуемое, но эти роли не заменяют названия частей речи.

Задача 2

Условие: сравните слова «три» и «третий», определите их части речи и объясните различие. Похожее звучание не означает одинакового значения. Сравним, что каждое слово сообщает о предмете и на какой вопрос отвечает.

1. «Три» обозначает количество предметов и отвечает на вопрос «сколько?». Это количественное числительное; оно указывает на число, а не на признак предмета.
2. «Третий» обозначает порядок предмета при счёте и отвечает на вопрос «который?». Это порядковое числительное, которое изменяется по родам, числам и падежам подобно прилагательному.
3. Сопоставим признаки: «три» называет количество, а «третий» — место в последовательности. Уточним: оба слова относятся к числительным, хотя у них разные значения и вопросы.

Ответ: «три» — количественное числительное, «третий» — порядковое числительное. Не следует объявлять «третий» прилагательным только потому, что оно отвечает на вопрос, похожий на вопрос прилагательного. Значение порядка при счёте показывает, что перед нами числительное.

Задача 3

Условие: определите части речи выделенных слов в предложениях «Мы подошли к дому» и «К дому вела тропинка»; объясните роль слова «к». Сравним одинаковые сочетания, не изолируя предлог от слов, которые он связывает. Проверим, называет ли «к» предмет или только помогает установить отношение.

1. В обоих предложениях «мы», «дому» и «тропинка» — самостоятельные слова: местоимение, существительное и существительное соответственно. Вопросы к ним зависят от их роли в предложении.
2. Слово «к» стоит перед существительным «дому» и вместе с его формой указывает направление или отношение. Само оно не называет предмет и не отвечает на вопрос.
3. Определим часть речи по функции: «к» — предлог, то есть служебная часть речи. В первом предложении он связывает глагол «подошли» с существительным «дому», а во втором помогает показать направление к дому.

Ответ: в обоих предложениях «к» — предлог, а не самостоятельная часть речи и не член предложения. Одинаковая служебная функция видна по тому, что слово связывает существительное с другими словами и выражает отношение. Значение направления уточняется всем сочетанием и контекстом.

Типичные ошибки

Ошибка: определять часть речи только по вопросу. Её допускают, потому что вопрос кажется самым простым и быстрым способом проверки, но он не всегда различает части речи. Например, значения слов «три» и «третий» различаются, хотя оба связаны с вопросами о количестве или порядке. Проверьте себя: назовите, что именно обозначает слово, и уточните его грамматические признаки.

Ошибка: считать глаголом всякое слово, называющее действие. Действие или процесс может быть назван существительным, например словом «бег»; оно отвечает на вопрос «что?», а не изменяется как глагол по временам. Такая путаница возникает, если ориентироваться лишь на смысл. Для проверки задайте вопрос и попробуйте изменить слово по формам, характерным для предполагаемой части речи.

Ошибка: называть предлог или союз членом предложения. Служебное слово кажется частью сочетания, поэтому его могут ошибочно записать как самостоятельный член предложения. Однако предлог сам не называет предмет, действие или признак и не отвечает на вопрос; он связывает слова. Проверьте, можно ли задать вопрос именно к этому слову: если оно только устанавливает связь, это служебная часть речи.

Ошибка: смешивать часть речи и член предложения. Эти названия отвечают на разные вопросы: часть речи показывает грамматическую группу слова, а член предложения — его роль в конкретном высказывании. Путаница возникает из-за того, что некоторые роли часто связаны с определёнными частями речи, например глагол часто бывает сказуемым. Для проверки сначала назовите часть речи, а затем отдельно установите синтаксическую роль слова в предложении.

Связь с другими темами

Перед изучением морфологии нужно уметь находить слова в предложении, задавать к ним вопросы и различать значение слова и его форму. Это помогает не путать слово как единицу словаря с конкретной формой в высказывании. Навык определения частей речи пригодится при изучении орфографии, словообразования, синтаксиса и пунктуации. Морфологический разбор тоже опирается на умение определить часть речи и назвать её грамматические признаки.

Что запомнить

• Морфология изучает части речи и грамматические формы слов.
• Часть речи определяют по совокупности признаков, а не по одному вопросу.
• Самостоятельные части речи имеют собственное значение.
• Служебные части речи помогают связывать слова и выражать отношения между ними.
• Междометия выражают чувства и побуждения и выделяются в особую группу.
• Грамматические признаки у разных частей речи различаются.
• Часть речи слова и его роль в предложении — не одно и то же.