Что мы знаем о словах?

Определения и обозначения

Слово — языковая единица, которая имеет значение и служит для называния предметов, признаков, действий и других явлений. Например, слово «река» называет предмет, а «бежать» — действие. Понимание этого понятия нужно, чтобы отличать слова друг от друга и анализировать их в речи.

Лексическое значение — то, что слово обозначает и какой смысл оно передаёт. Слово «снег» называет замёрзшие осадки, а «белый» — признак предмета. По лексическому значению мы понимаем, о чём говорится.

Грамматическое значение — значение формы слова: рода, числа, падежа, времени, лица и других признаков. В слове «книгами» окончание показывает множественное число и творительный падеж. Это значение нужно, чтобы правильно связывать слова в предложении.

Часть речи — группа слов, объединённых общим значением, грамматическими признаками и ролью в предложении. Например, существительные называют предметы, а глаголы — действия. Определение части речи помогает выполнить разбор слова и понять его работу в предложении.

Как это устроено

Слово нужно рассматривать сразу с нескольких сторон: по значению, строению, форме и роли в предложении. Значение показывает, что слово называет, строение помогает увидеть корень и окончание, а форма — его грамматические признаки. Роль в предложении объясняет, с какими словами оно связано и каким членом предложения является. Только вместе эти признаки дают полную характеристику слова.

Лексическое и грамматическое значения удобно различать при изменении одной и той же формы слова. Например, в словах «книга», «книги», «книгой» лексическое значение остаётся общим: речь идёт о книге. Меняются число или падеж, то есть грамматическое значение, выраженное формой слова. Поэтому изменение формы не создаёт нового слова.

Слова одной части речи имеют общие грамматические признаки, потому что обозначают явления одного типа и ведут себя в речи сходным образом. Существительные, например, имеют род, число и падеж, хотя «дом» и «река» называют совершенно разные предметы. Их лексические значения различаются, но общие признаки позволяют отнести их к одной части речи.

Однокоренные слова и формы одного слова связаны по-разному. В формах «лес», «леса», «лесом» сохраняется одно лексическое значение, а меняется только окончание и грамматическая форма. В словах «лес», «лесной», «лесник» есть общий корень, но каждое слово называет другое понятие и имеет собственное лексическое значение. Значит, это однокоренные слова, а не формы одного слова.

Часть речи определяют не по одному признаку, а по их совокупности. Сначала выясняют общее значение и задают вопрос, затем проверяют грамматические признаки и роль слова в предложении. Например, слово «быстро» обозначает признак действия, отвечает на вопрос «как?» и обычно является обстоятельством, поэтому это наречие. Такой порядок защищает от ошибок, когда одинаковый вопрос встречается у разных частей речи.

Основные признаки частей речи

Пользуйтесь таблицей как последовательной подсказкой: сначала определите общее значение и задайте подходящий вопрос. Затем проверьте грамматические признаки и посмотрите, какую роль слово выполняет в предложении. Если все признаки совпадают, часть речи определена верно.

Разбор задач

1. Слово «книгами»

Нужно определить лексическое и грамматическое значение слова «книгами», назвать его начальную форму и часть речи. Важно отделить постоянный смысл слова от признаков, которые появились из-за его формы. Для этого слово нужно мысленно вернуть к словарному виду и задать к нему вопрос.

1. Слово «книгами» называет предметы, имеющие вид печатных или электронных произведений, поэтому его лексическое значение связано с книгой.
2. Форма показывает множественное число и творительный падеж: книгами отвечает на вопрос «чем?». Эти признаки относятся к грамматическому значению.
3. Начальная форма — «книга», потому что это именительный падеж единственного числа. Слово отвечает на вопрос «что?» и обозначает предмет, значит, это имя существительное.

Ответ: «книгами» — имя существительное; лексическое значение — печатные или электронные произведения; грамматические признаки — множественное число, творительный падеж; начальная форма — «книга».

2. «Лес», «лесной», «лесник»

Нужно выяснить, являются ли эти слова формами одного слова или однокоренными словами. Сначала сравним их строение, затем проверим, одинаково ли их лексическое значение. Одного общего корня недостаточно для вывода.

1. Во всех словах можно выделить корень лес-. Это показывает родство слов, но ещё не доказывает, что перед нами формы одного слова.
2. «Лес» называет участок с деревьями, «лесной» — признак связи с лесом, а «лесник» — человека, работающего в лесу. Значения различаются, поэтому появились новые слова.
3. Окончания и суффиксы помогают образовать разные слова, а не только изменить число или падеж исходного слова. Следовательно, слова являются однокоренными.

Ответ: «лес», «лесной», «лесник» — однокоренные слова, а не формы одного слова.

3. Предложение «Высокие берёзы тихо шумели»

Нужно определить часть речи, грамматические признаки и роль каждого слова. Разбирать предложение удобнее от основы: сначала найти подлежащее и сказуемое, затем связанные с ними слова. После этого признаки каждого слова проверяются по вопросу и значению.

1. «Берёзы» — имя существительное, начальная форма «берёза», женский род, множественное число, именительный падеж; это подлежащее.
2. «Шумели» — глагол, начальная форма «шуметь», прошедшее время, множественное число; это сказуемое. Слова «берёзы шумели» образуют грамматическую основу.
3. «Высокие» — имя прилагательное, множественное число, именительный падеж; отвечает на вопрос «какие?» и является определением к слову «берёзы».
4. «Тихо» — наречие, не изменяется, отвечает на вопрос «как?» и является обстоятельством образа действия.

Ответ: «высокие» — прилагательное, определение; «берёзы» — существительное, подлежащее; «тихо» — наречие, обстоятельство; «шумели» — глагол, сказуемое.

Типичные ошибки

Лексическое значение смешивают с грамматическим, потому что оба вида значения выражены одним словом. У слова «столами» и название предмета, и признаки числа и падежа действительно находятся рядом. Проверяйте себя вопросом: что называет слово — это лексическое значение, а как оно изменено — грамматическое.

Однокоренные слова называют формами одного слова, если видят общий корень. Ошибка возникает потому, что корень связывает слова по смыслу, но не делает их одной и той же лексемой. Попробуйте изменить слова по падежам: если «лесной» и «лесник» не превращаются в формы слова «лес», это однокоренные слова.

Часть речи определяют только по вопросу, не учитывая остальные признаки. Одинаковые вопросы могут встречаться у слов разных частей речи, а один и тот же вопрос иногда требует уточнения смысла. Назовите, что обозначает слово, как изменяется и каким членом предложения является.

Начальной формой считают любую часто встречающуюся форму в тексте. Так происходит, когда забывают, что начальная форма является словарной. Для существительного проверьте именительный падеж единственного числа: «книгами» превращается в «книга», а не в «книги».

Связь с другими темами

До изучения темы нужно знать, что такое корень, окончание и начальная форма слова, а также помнить основные части речи. Эти понятия помогают объяснить строение и изменение слова. Без них трудно отличить новую лексему от её формы.

Полученные знания нужны при морфологическом разборе и определении роли слова в предложении. Они помогают последовательно называть часть речи и её признаки. Такой порядок делает разбор понятным и проверяемым.

Значение и форма слов важны при изучении словосочетаний, предложений и орфографии. По форме слова устанавливают его связь с другими словами и выбирают правильное написание окончания. Поэтому тема используется во многих следующих разделах русского языка.

Что запомнить

• У каждого самостоятельного слова есть лексическое и грамматическое значения.
• Лексическое значение объясняет, что слово называет.
• Грамматическое значение показывает признаки и форму слова.
• Изменение формы слова не создаёт нового слова.
• Однокоренные слова имеют общий корень и близкое значение, но отличаются лексическим значением.
• Часть речи определяется по совокупности значения, грамматических признаков и роли в предложении.