"Русский язык (в 3 частях)", Соловейчик М.С, Кузьменко Н.С.
Имя существительное в словосочетании нередко бывает зависимым: его форма определяется другим, главным словом. Главное слово задаёт вопрос и требует нужного падежа: читать книгу, гордиться успехом, думать о поездке. Такая связь называется управлением. Чтобы правильно определить падеж существительного, нужно учитывать не только окончание, но и вопрос, главное слово и предлог.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Словосочетание — сочетание главного и зависимого слов, связанных по смыслу и грамматически. В нём одно слово поясняет другое, например читать книгу. Понимание строения словосочетания помогает найти связь между словами.
Главное слово — слово, от которого задаётся вопрос к существительному. В сочетании решить задачу вопрос «что?» задаётся от слова решить, значит, оно главное. От главного слова зависит форма существительного.
Зависимое слово — существительное, которое отвечает на вопрос главного слова и принимает нужную форму. В сочетании помочь другу существительное другу отвечает на вопрос «кому?». Его форма показывает, как оно связано с глаголом.
Управление — подчинительная связь, при которой главное слово требует от существительного определённого падежа. Например, глагол гордиться требует формы творительного падежа: гордиться успехом. Этот термин помогает объяснить, почему существительное получает именно такую форму.
Если зависимым словом является существительное, сначала найдите слово, от которого к нему задаётся вопрос. Например, в сочетании встретить друга вопрос «кого?» задаётся от глагола встретить. Значит, встретить — главное слово, а друга — зависимое: направление вопроса показывает подчинение.
Форма существительного зависит от вопроса не случайно: главное слово открывает для него определённую грамматическую позицию. Глагол помочь требует вопроса «кому?», поэтому говорим помочь брату, а не «помочь брата». Изменение окончания показывает требуемый падеж.
Падежом существительного могут управлять глаголы, прилагательные и другие существительные. Сравните: ждать автобуса, верный слову, чтение книги. В каждом случае главное слово связано с существительным по своему правилу и задаёт соответствующий вопрос.
Предлог тоже влияет на форму существительного, но обычно действует вместе с главным словом. В сочетаниях думать о доме, приехать из города и пойти к другу предлоги помогают выбрать предложный, родительный и дательный падежи. Поэтому предлог нужно учитывать при разборе, а не отделять от всего сочетания.
Одно существительное меняет форму, когда меняется главное слово или смысл связи: гордиться успехом, радоваться успеху, вспоминать об успехе. Это управление, потому что главное слово требует падеж, а не подстраивает свою форму под существительное. При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным: новая книга, новой книги.
| Главное слово | Вопрос к существительному | Падежная форма | Пример словосочетания |
|---|---|---|---|
| Глагол | что? кого? кому? чем? | Винительный, родительный, дательный или творительный | читать книгу, помочь другу |
| Прилагательное | чем? кому? в чём? | Творительный, дательный или предложный | довольный результатом, верный слову |
| Существительное | чего? кого? о чём? | Родительный или предложный | обложка книги, разговор о поездке |
| Главное слово с предлогом | о чём? к кому? из чего? | Предложный, дательный или родительный | думать о море, прийти к другу |
| Изменение формы существительного при замене главного слова | чем? чему? о чём? | Творительный, дательный, предложный | гордиться успехом, радоваться успеху, помнить об успехе |
Пользуйтесь таблицей так: найдите главное слово, задайте вопрос и определите падеж существительного. Затем проверьте, есть ли предлог и соответствует ли ему выбранная форма. Примеры показывают не все возможные варианты, а самые наглядные способы управления.
Нужно найти главное и зависимое слово, задать вопрос и определить падеж существительного. Сначала проверим, какое слово называет действие. Затем установим, какую форму требует это действие.
Ответ: главное слово — читать, зависимое — книгу; вопрос — «что?», падеж — винительный. Глагол читать управляет формой существительного.
Сравним выражения «гордиться успехом», «радоваться успеху» и «вспоминать об успехе». Во всех них зависимым является существительное успех, но его форма различается. Нужно выяснить, что именно влияет на выбор падежа.
Ответ: успехом — творительный падеж, успеху — дательный, об успехе — предложный. Формы меняются из-за разных главных слов и предлога.
Разберём предложение: «Учитель рассказал ученикам о поездке в музей». В нём нужно найти словосочетания с существительными и не принять зависимое слово за главное. Для каждого сочетания назовём вопрос, падеж и способ связи.
Ответ: в предложении три сочетания с управлением. В каждом случае вопрос задаётся от главного слова, а существительное принимает форму, которую требуют вопрос и предлог.
Ученик считает главным существительное, потому что оно обозначает предмет. Так происходит из-за привычки искать главное слово по значению, а не по связи. Проверьте себя: задайте вопрос — главное слово находится перед вопросом, а не после него.
Иногда падеж выбирают только по смыслу или окончанию. Это приводит к ошибкам, потому что одинаковые окончания могут встречаться у разных падежей. Нужно назвать вопрос и сопоставить его с формой существительного.
Предлог могут не учитывать и определять падеж так, будто существительное употреблено без него. Например, в сочетании говорить о книге предлог о указывает на предложный падеж. При проверке прочитайте всё сочетание целиком.
Управление путают с согласованием и пытаются изменить существительное по роду, числу и падежу вслед за другим словом. При управлении главное слово только требует падеж: читать книгу. Если оба слова изменяются вместе, как новая книга — новой книги, это согласование.
Для темы нужны знания о частях речи, вопросах к существительным, падежах и падежных окончаниях. Управление пригодится при разборе словосочетаний и определении вида подчинительной связи. Оно также помогает писать безударные окончания существительных и правильно выбирать предлоги.
Как понять, какое слово в словосочетании является главным?
Нужно найти слово, от которого можно задать вопрос к другому слову. Например, в сочетании «читать книгу» вопрос «что?» задаётся от глагола читать, поэтому читать — главное слово, а книгу — зависимое.
Почему по одному только окончанию не всегда можно определить падеж?
У разных падежей могут совпадать окончания: например, «вижу стол» и «думаю о столе» различаются не только формой, но и вопросом. Поэтому падеж определяют по вопросу, смыслу, главному слову и предлогу.
Может ли предлог сам по себе управлять существительным?
Предлог участвует в выборе падежа, но обычно его действие связано с главным словом и смыслом сочетания. Например, в выражении «думать о друге» предлог о помогает оформить предложный падеж.
Чем управление отличается от согласования?
При управлении главное слово требует определённого падежа зависимого существительного: читать книгу. При согласовании зависимое слово изменяется вместе с главным в роде, числе и падеже: интересная книга — интересной книги.
Как определить падеж существительного, если вопрос «кого?» подходит сразу к двум падежам?
Вопрос «кого?» встречается у родительного и винительного падежей одушевлённых существительных. Нужно посмотреть на значение, главное слово и предлог: «нет ученика» — родительный падеж, «вижу ученика» — винительный.
Кому и в чём подчиняются имена существительные?
