Учимся писать личные окончания глаголов

Определения и обозначения

Личное окончание глагола — изменяемая часть глагола, которая показывает его лицо и число. Например, в словах читаешь и читают разные окончания сообщают, кто выполняет действие и сколько таких лиц. Чтобы найти окончание, сравни формы одного глагола: изменяемая часть будет меняться. Это помогает не путать окончание с основой слова.

Лицо и число глагола — грамматические признаки, от которых зависит выбор личного окончания. Лицо показывает, кто говорит, к кому обращаются или о ком говорят; число бывает единственным и множественным. Например, ты пишешь — второе лицо единственного числа, а вы пишете — второе лицо множественного числа. Эти признаки нужно определить до выбора букв в окончании.

Спряжение — изменение глагола по лицам и числам. У каждого спряжения свой набор личных окончаний: поэтому один и тот же набор лиц и чисел может требовать разных букв. Зная спряжение, можно проверить безударное окончание. Для этого сначала находят неопределённую форму глагола.

Безударное личное окончание — окончание, написание которого нельзя надёжно определить на слух и нужно проверять по спряжению. В слове строишь гласная окончания не находится под ударением, поэтому её можно спутать. Проверка начинается не с подбора похожего слова, а с определения спряжения. Так выбор буквы становится правилом, а не догадкой.

Как это устроено

Когда глагол изменяется, его окончание приспосабливается к лицу и числу. Сравним: я читаю, ты читаешь, они читают. Основа действия сохраняется, а окончания показывают, кто действует и сколько лиц участвует. Поэтому при письме недостаточно узнать глагол: нужно определить его форму.

Если окончание ударное, гласный звук произносится ясно и его обычно можно услышать. Например, в форме поёшь ударение падает на окончание, поэтому выбор буквы не вызывает сомнения. Безударная гласная звучит менее отчётливо и может восприниматься по-разному. Тогда написание проверяют через спряжение, а не только по слуху.

Чтобы определить спряжение, глагол ставят в неопределённую форму: например, читаешь — читать, строите — строить. Ко II спряжению обычно относятся глаголы на -ить, кроме брить и стелить; к I — глаголы с другими окончаниями неопределённой формы. При этом к II спряжению относятся и некоторые глаголы не на -ить: их нужно запомнить как исключения. Спряжение узнают по неопределённой форме, а не по проверяемому окончанию.

Одного формального признака недостаточно, потому что у правила есть исключения. Брить и стелить оканчиваются на -ить, но относятся к I спряжению. Гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть и вертеть относятся ко II спряжению, хотя не оканчиваются на -ить. Если забыть эти группы, дальнейшая проверка приведёт к неверному окончанию.

Проверяй безударное окончание последовательно: сначала поставь глагол в неопределённую форму и определи спряжение с учётом исключений. Затем установи лицо и число по местоимению или смыслу предложения. После этого найди в таблице нужную строку и выбери окончание своего спряжения. Например, в слове строите форма строить указывает на II спряжение, а вы — на 2-е лицо множественного числа, значит, пишется -ите.

Личные окончания глаголов I и II спряжения

Сначала найди строку, которая соответствует лицу и числу глагола, а затем выбери столбец его спряжения. В 1-м лице единственного числа окончания у обоих спряжений совпадают, поэтому для проверки важно знать спряжение и другие формы этого глагола. Особенно внимательно сравнивай окончания -ешь/-ишь и -ут/-ют, -ат/-ят.

Разбор задач

Задача: вставить окончания в формы чита..шь, стро..те, вид..шь, слыш..м. Сначала определим лицо и число по формам и местоимениям: ты — 2-е лицо единственного числа, вы — 2-е лицо множественного. Затем проверим спряжение каждого глагола по неопределённой форме, учитывая исключения. Теперь можно сверить нужные окончания с таблицей.

1. Чита..шь: неопределённая форма читать, значит, I спряжение; ты — 2-е лицо единственного числа, окончание -ешь. Получается читаешь.
2. Стро..те: строить относится ко II спряжению; вы — 2-е лицо множественного числа, нужно -ите. Получается строите.
3. Вид..шь: видеть — глагол-исключение II спряжения; ты — 2-е лицо единственного числа, нужно -ишь. Получается видишь.
4. Слыш..м: слышать — глагол-исключение II спряжения; мы — 1-е лицо множественного числа, нужно -им. Получается слышим.

Ответ: читаешь, строите, видишь, слышим. В каждом случае сначала установили спряжение, а уже потом выбирали окончание по лицу и числу. Прилагать окончание по одному лишь звучанию рискованно, особенно если оно безударное. Исключения проверили отдельно.

Задача: распределить глаголы смотреть, брить, стелить, решать, держать по спряжениям и записать их формы в 3-м лице множественного числа. Для начала найдём неопределённые формы: они уже даны, поэтому можно сразу проверить окончания и исключения. Затем для всех глаголов используем форму они, то есть 3-е лицо множественного числа. В таблице для этого лица у I спряжения окончания -ут/-ют, у II — -ат/-ят.

1. Смотреть — исключение II спряжения: они смотрят.
2. Брить и стелить — исключения I спряжения: они бреют, стелют.
3. Решать — I спряжение: они решают.
4. Держать — исключение II спряжения: они держат.

Ответ: I спряжение — брить, стелить, решать; формы бреют, стелют, решают. II спряжение — смотреть, держать; формы смотрят, держат. Слова смотреть и держать попали во второе спряжение не по окончанию -ить, а как исключения, поэтому их нельзя распределять только по внешнему виду неопределённой формы.

Задача: вставить пропущенные личные окончания в тексте, объяснить каждое написание и подчеркнуть слова, по которым определяется лицо и число. Прочитай каждое предложение целиком: местоимение или существительное подскажет, кто действует, а форма сказуемого — сколько действующих лиц. Затем поставь глагол в неопределённую форму и выясни его спряжение. Для окончательного выбора сопоставь оба признака с таблицей.

1. Подчеркни слова-подсказки: например, местоимения я, ты, он, мы, вы, они или существительное, с которым связан глагол.
2. Запиши рядом неопределённую форму глагола и установи спряжение; проверь, не относится ли он к исключениям.
3. Определи лицо и число, затем выбери окончание по таблице и объясни, почему оно подходит.
4. Перечитай предложение и проверь, согласуется ли форма глагола с подлежащим и смыслом.

Ответ зависит от конкретных глаголов текста, но порядок проверки остаётся одинаковым. Объяснение каждого окончания должно называть неопределённую форму, спряжение, лицо и число. Слова, по которым найдено лицо и число, нужно подчеркнуть, а не угадывать форму по соседнему глаголу. Так один и тот же способ работает в разных предложениях.

Типичные ошибки

Первая ошибка — определять спряжение по тому личному окончанию, которое как раз нужно проверить. Её допускают, потому что окончание находится прямо в слове и кажется самым простым ориентиром. Но безударную гласную легко прочитать неверно, и тогда ошибка повлияет на все дальнейшие действия. Проверь себя: поставь глагол в неопределённую форму и определи спряжение по ней.

Вторая ошибка — считать все глаголы на -ить глаголами II спряжения. Такое правило кажется удобным, но брить и стелить — исключения, относящиеся к I спряжению. Если не учесть их, в формах бреют и стелют легко ошибиться. Проверь себя: запомни эти два глагола и сверяй их со списком исключений.

Третья ошибка — путать окончания разных спряжений, особенно во 2-м лице единственного и 3-м лице множественного числа. Формы на слух могут быть похожи, а невнимательное чтение таблицы усиливает путаницу. Проверь себя: отдельно назови лицо и число, а затем сравни нужную строку двух столбцов. Так ты увидишь различие между -ешь и -ишь, а также между -ут/-ют и -ат/-ят.

Четвёртая ошибка — не определять лицо и число и выбирать окончание по звучанию или аналогии. Окончание знакомого слова не всегда подходит другому глаголу, потому что у него может быть иное спряжение или форма. Проверь себя: найди в предложении слово-подсказку, установи лицо и число, а после этого обращайся к таблице. Если подходящей подсказки нет, определи форму по смыслу предложения.

Связь с другими темами

Для работы с личными окончаниями нужно уметь находить окончание и основу слова, ставить глагол в неопределённую форму и определять его лицо и число. Эти навыки помогают понять, какие сведения о глаголе нужны для выбора буквы. Без них легко перепутать форму слова со спряжением. Поэтому перед проверкой полезно разобрать состав глагола и его грамматические признаки.

Правило нужно применять при письме, когда в личном окончании глагола безударная гласная. Оно превращает сомнение в последовательную проверку: неопределённая форма, спряжение, лицо и число. Знание спряжения пригодится и при изучении написания суффиксов и окончаний причастий. Это связывает правописание глаголов с образованием других глагольных форм.

Что запомнить

• Личные окончания показывают лицо и число глагола.
• Спряжение определяют прежде всего по неопределённой форме.
• У глаголов I спряжения один набор личных окончаний, у глаголов II спряжения — другой.
• При ударном окончании его написание можно услышать.
• Безударное личное окончание проверяют через определение спряжения.
• При определении спряжения нужно помнить глаголы-исключения.
• Порядок проверки: неопределённая форма — спряжение — лицо и число — окончание.