Формы слов разных частей речи

Определения и обозначения

Форма слова — вариант одного и того же слова, который выражает его грамматическое значение. Например, лес и лесом называют одно и то же, но эти формы отвечают на разные вопросы и стоят в разных падежах. Чтобы отличить форму от другого слова, проверь, сохранилось ли основное значение: у форм оно остаётся прежним.

Окончание — изменяемая часть слова, которая служит для образования его форм и выражения грамматических значений. Оно находится в конце изменяемого слова и меняется, когда меняется его форма: лес-а, лес-ом. Умение находить окончание помогает определить, какие грамматические признаки выражает слово и как оно связано с другими словами.

Начальная форма слова — форма, по которой слово обычно приводят в словаре. Для существительного это именительный падеж единственного числа, для прилагательного — именительный падеж единственного числа мужского рода, для глагола — неопределённая форма. Начальная форма нужна, чтобы назвать слово независимо от того, в какой форме оно встретилось в предложении.

Грамматическое значение — значение, которое выражается формой слова: например, число, падеж, род, время или лицо. В слове лесом окончание показывает форму творительного падежа единственного числа. Если определить такое значение, становится понятнее, какую роль слово выполняет в предложении и с какими словами согласуется.

Как это устроено

Формы появляются, когда одно слово меняется по грамматическим признакам. Это нужно для того, чтобы слова могли точно передавать отношения между предметами, их признаки и действия: например, кто совершает действие и когда оно происходит. При этом основное лексическое значение и часть речи сохраняются: лес, леса и лесом — существительные, обозначающие один и тот же предметный мир.

У изменяемых слов формы обычно различаются окончаниями, потому что именно эта часть меняется при склонении или спряжении. Существительное лес меняется так: лес, леса, лесом; прилагательное новый — новая, новое, новые; глагол читаю — читаешь, читают. Окончания помогают выразить падеж и число у существительного, род, число и падеж у прилагательного, а у глагола — лицо и число в настоящем времени.

Иногда одного окончания недостаточно, чтобы образовать форму: в слове участвует формообразующий суффикс. Так, у глагола читать форма прошедшего времени чита-ли включает суффикс -л- и окончание -и, а в паре сильный — сильнее появляется суффикс -ее. Такие суффиксы не создают новое слово, а помогают образовать грамматическую форму или степень сравнения. Поэтому при разборе важно искать не только окончание.

Некоторые слова не изменяются, поэтому у них нет разных форм и окончания. Например, наречие быстро сохраняет один и тот же вид, даже если рядом стоят разные слова: быстро бежать, быстро бежал. Изменяемое слово, напротив, может менять окончание: быстрый бег, быстрого бега. Сравнение помогает не приписывать неизменяемому слову грамматические изменения, которых в нём нет.

Формы одного слова нельзя смешивать с однокоренными словами. У форм совпадают основа и лексическое значение: леса — это форма слова лес, а не название нового понятия. Однокоренные слова имеют общий корень, но могут называть разные предметы или явления: лес и лесник. Чтобы сделать правильный вывод, нужно сравнить не только корень, но и значение целого слова.

Формы слов разных частей речи

Таблица показывает, какие грамматические признаки меняются у разных частей речи и какими средствами могут образовываться формы. Сначала определи часть речи слова, затем найди подходящую строку и проверь, какой признак выражает его форма. Помни, что окончание встречается часто, но не всегда является единственным средством образования формы.

Разбор задач

Задача 1. Определи, являются ли слова лес, леса, лесом формами одного слова, и укажи, чем они различаются. Для решения не стоит судить только по похожему написанию: нужно проверить значение и грамматические признаки. Затем можно сопоставить окончания и задать вопросы к каждой форме.

1. Все три слова обозначают одно и то же: лес. Значит, их лексическое значение сохраняется, а перед нами формы одного слова.
2. Лес — единственное число, именительный падеж; леса — множественное число, именительный падеж. В слове лесом единственное число, творительный падеж.
3. Окончания -а и -ом показывают различия форм, а у слова лес в именительном падеже окончание нулевое.

Ответ: лес, леса и лесом — формы одного существительного. Они различаются числом и падежом.

Задача 2. В парах сильный — сильнее и сильный — сила определи, где форма слова, а где однокоренное слово. Слова похожи по корню, поэтому важно проверить, сохраняется ли значение одного и того же слова. Также нужно учитывать, что формы прилагательного могут обозначать степень признака.

1. Сильный и сильнее называют признак силы; во втором слове признак выражен в большей степени. Это формы прилагательного, причём сильнее — сравнительная степень.
2. Сильный и сила называют разные понятия: признак и качество или свойство. Кроме того, первое слово — прилагательное, а второе — существительное.
3. Следовательно, во второй паре перед нами не формы одного слова, а однокоренные слова. Общий корень сам по себе не делает слова формами.

Ответ: сильный — сильнее — формы одного прилагательного; сильный — сила — однокоренные слова с разными лексическими значениями.

Задача 3. Разбери слова читать, читаю, читали: определи часть речи, начальную форму и грамматические значения. Сравни личную форму и форму прошедшего времени, чтобы увидеть, как меняется глагол. Учитывай, что при образовании формы прошедшего времени участвует суффикс.

1. Все слова — глаголы и обозначают действие, связанное с чтением. Начальная форма — читать, то есть неопределённая форма.
2. В слове читаю окончание -ю показывает первое лицо и единственное число; глагол стоит в настоящем времени. Это форма, в которой понятно, что действие выполняет говорящий.
3. В слове читали суффикс -л- участвует в образовании прошедшего времени, а окончание -и указывает на множественное число. Лицо у глаголов прошедшего времени не определяется.

Ответ: читать — неопределённая форма; читаю — настоящее время, единственное число, первое лицо; читали — прошедшее время, множественное число. Значение действия сохраняется, а грамматические признаки меняются.

Типичные ошибки

Ошибка — считать любые однокоренные слова формами одного слова. Так происходит, потому что общий корень заметен сразу, а различие в значении не всегда очевидно. Проверь себя: если слова называют разные понятия или относятся к разным частям речи, это однокоренные слова, а не формы одного слова.

Ошибка — принимать окончание за единственный способ образования формы. Обычно внимание обращают на изменяемую часть в конце, но некоторые формы образуются также с помощью формообразующих суффиксов. Проверь, не появился ли в слове такой суффикс: например, в читали есть суффикс -л-, который участвует в образовании прошедшего времени.

Ошибка — называть начальной формой любую форму, встретившуюся в тексте. Например, лесом нельзя считать начальной формой существительного, хотя это полноценная форма слова. Проверь часть речи и поставь слово в нужную словарную форму: для существительного — именительный падеж единственного числа, для прилагательного — мужской род, для глагола — неопределённая форма.

Ошибка — искать окончания у неизменяемых слов. Их часто пытаются разобрать по той же схеме, что и существительные или прилагательные, хотя такие слова не меняются. Проверь слово в нескольких сочетаниях: если его вид остаётся прежним, оно неизменяемое и окончания не имеет.

Связь с другими темами

Для изучения форм слов нужно знать, к какой части речи относится слово, уметь находить основу и окончание и распознавать грамматические признаки существительного, прилагательного и глагола. Эти знания помогают понять, почему слово меняется и какую информацию передаёт его форма. Если признак определить трудно, начни с части речи и вопроса к слову.

Различение форм и однокоренных слов пригодится при морфологическом разборе: там нужно назвать грамматические признаки слова в конкретной форме. Оно также важно при словообразовательном разборе и проверке орфограмм. Понимание состава слова помогает не перепутать окончание с суффиксом и выбрать правильную проверку написания.

Что запомнить

• Формы одного слова сохраняют его лексическое значение.
• Формы слова могут различаться грамматическими значениями.
• Окончание часто служит средством образования форм.
• Некоторые формы образуются с помощью формообразующих суффиксов.
• Неизменяемые слова не имеют форм.
• Форму слова нельзя смешивать с однокоренным словом.