Обозначение на письме звонких и глухих согласных звуков

Определения и обозначения

Звонкие согласные — это звуки, при произнесении которых голос участвует в образовании звука. Если приложить пальцы к горлу и произнести [з], можно почувствовать колебание голосовых связок. Голос помогает отличить такие звуки от глухих, особенно когда согласный слышен отчётливо. Это различие понадобится, чтобы понять, почему одна и та же буква не всегда угадывается по произношению.

Глухие согласные — звуки, при произнесении которых голос не участвует в образовании звука. Воздух проходит через преграду во рту, но голосовые связки не создают звучания, как при произнесении [с]. Сравни: [з] и [с]. Такое сравнение помогает услышать, что согласные могут быть похожи по способу образования, но различаться участием голоса.

Парные согласные по звонкости-глухости — это звуки, которые различаются только звонкостью или глухостью, например [б] и [п]. Парами также являются [в]—[ф], [г]—[к], [д]—[т], [ж]—[ш], [з]—[с]. Знание пар помогает предсказать, какой звук может появиться вместо другого в слабой позиции. Однако в каждой такой ситуации нужно отдельно решать, какую букву писать.

Проверочное слово — это слово, в котором сомнительный согласный слышен ясно и его можно проверить. Например, в слове «гриб» на конце слышится глухой звук, а в форме «грибы» после б стоит гласная и звук различим. Проверочное слово помогает связать произношение с правильной буквой. Им может быть как изменённая форма слова, так и однокоренное слово.

Как это устроено

Парные звуки образуют шесть пар: [б]—[п], [в]—[ф], [г]—[к], [д]—[т], [ж]—[ш], [з]—[с]. В каждой паре положение языка и губ похоже, а различается участие голоса. Но не всякий согласный имеет пару по звонкости-глухости: например, у [л], [м], [н], [р], [й] такой пары нет. Поэтому сначала нужно определить, относится ли сомнительный звук к парным, а не автоматически искать ему противоположный.

В конце слова звонкий парный согласный часто произносится как глухой, потому что перед паузой голосовые связки перестают участвовать в его звучании. Так, в слове «гриб» слышится [п], хотя в корне пишется б. Похожее оглушение бывает перед другим глухим согласным: в слове «грибки» звук б перед к звучит глухо. Произношение в этих позициях меняется, поэтому оно не всегда сохраняет различие между двумя буквами.

Конец слова и положение перед согласным называют слабыми позициями для парного согласного: в них звонкость может быть неразличима. Если ориентироваться только на слух, можно написать не ту букву, потому что произносимый звук не обязательно совпадает с той буквой, которая нужна. Например, в «гриб» звук на конце звучит как [п], и без проверки невозможно установить по одному произношению, писать б или п. Значит, нужно найти позицию, где согласный слышен ясно.

Для проверки измени слово или подбери однокоренное так, чтобы после сомнительного согласного стояла гласная. Перед гласной голос и артикуляция звонкого согласного сохраняются, поэтому нужный звук легче распознать: гриб — грибы, зуб — зубы. Так выясняется, что в исходном слове пишется б, а не п. Проверочное слово должно действительно содержать тот же согласный в корне и ставить его в подходящее положение.

Иногда подобрать подходящее проверочное слово не удаётся или написание нельзя установить этим способом. Тогда следует обратиться к орфографическому словарю, а не угадывать букву по звучанию. Словарь показывает принятое написание слова, в том числе в случаях, когда оно не проверяется знакомой формой. Если сомнение осталось, полезно записать слово вместе с проверочным или словарным вариантом.

Парные звонкие и глухие согласные и их проверка

Сначала найди в слове парный согласный, написание которого вызывает сомнение, затем определи, где он стоит. Если это конец слова или соседство с другим согласным, найди форму с гласной после него. Сравни произношение в исходном и проверочном словах и запиши букву, которая слышна в сильной позиции.

Разбор задач

Задание: определи, какую букву нужно написать на месте пропуска в слове «зу..», и подбери проверочное слово. Сначала произнеси слово: на конце слышится глухой звук [п], поэтому по слуху можно сомневаться между буквами б и п. Проверка нужна не для того, чтобы изменить значение слова, а чтобы услышать согласный в удобной позиции. Для этого изменим форму слова.

1. Запиши возможный вариант «зуб» и отметь конечный согласный б как сомнительный.
2. Измени слово: получи форму «зубы».
3. Убедись, что после б теперь стоит гласная ы, поэтому звонкий звук слышен ясно.
4. Вернись к исходному слову и запиши букву б.

Ответ: зуб; проверочное слово — зубы. В задании с пропусками «ло..ка», «гри..ки» действуем тем же способом: сначала находим сомнительную позицию, затем выбираем форму с гласной после согласного. Нельзя просто выбрать букву, которая кажется подходящей при произнесении исходного слова.

1. В слове «ло..ка» звук перед к произносится глухо, поэтому проверяем, какая буква стоит в корне.
2. Подбираем слово «лодочка»: после д стоит гласная о, и звонкий звук слышен отчётливо.
3. Записываем «лодка» с буквой д.
4. В слове «гри..ки» перед к слышится глухой звук, поэтому подбираем форму «грибы».
5. В слове «грибы» после б стоит гласная ы; значит, в слове «грибки» пишем б.

Ответ: лодка — лодочка; грибки — грибы. Теперь разберём предложение «На бере..ке лежал сне..». В слове «снег» конечный согласный звучит глухо, поэтому его проверяем формой с гласной. А слово «бережке» требует внимания: для ж подходит форма «бережок», тогда как «берега» не проверяет ж, потому что в этих словах согласные чередуются.

1. Восстанови первое слово как «бережке» и подбери проверочное «бережок», где после ж стоит гласная о.
2. В слове «сне..» восстанови конечную букву г, проверив её формой «снега».
3. Запиши предложение и подчеркни проверяемые согласные в словах «бережке» и «снег».
4. Сверь каждое проверочное слово: в нём после нужного согласного должна стоять гласная.

Ответ: «На бережке лежал снег». Проверочные слова — «бережок» и «снега». Слово «берега» проверяет согласный г в слове «берег», но не согласный ж в слове «бережке»: это разные согласные, и при образовании слова происходит чередование г—ж. Поэтому проверочное слово подбирают именно к тому звуку, написание которого проверяется.

Типичные ошибки

Ошибка — выбирать букву в конце слова только по слуху. Так делают потому, что произнесённый звук кажется однозначным: в «гриб» слышится [п]. Но конечный звонкий парный согласный оглушается, и звучание не показывает букву. Проверь себя: найди форму, где после согласного стоит гласная, например «грибы».

Не стоит подбирать слово, в котором после сомнительного согласного снова стоит согласный. Такая позиция может не помочь услышать звонкость: в «грибки» б перед к звучит глухо. Ошибку допускают, когда считают любое родственное слово проверочным. Проверь себя: произнеси выбранное слово и убедись, что после проверяемого согласного действительно стоит гласная.

Проверочное слово не обязательно должно быть однокоренным новым словом: иногда достаточно изменить форму исходного. Например, «зубы» проверяет букву в слове «зуб», хотя это форма того же слова. Ошибка возникает, если ученик ищет только другое слово и не замечает подходящую форму. Проверь себя: попробуй изменить число или форму слова и оцени, стало ли звучание ясным.

Не путай звонкие и глухие согласные и не считай, что у каждого согласного есть пара. Например, [б] и [п] образуют пару, а у [м] пары по звонкости-глухости нет. Путаница возникает, когда пары пытаются запомнить без сравнения звуков. Проверь себя: назови оба звука и убедись, что они отличаются именно участием голоса, а не другим признаком.

Связь с другими темами

Чтобы разобраться с парными согласными, нужно различать гласные и согласные звуки, уметь определять звонкость и глухость, а также находить корень слова. Эти знания помогают понять, какой звук проверяется и в какой части слова находится буква. При подборе проверки пригодятся умения изменять слова и находить однокоренные слова. Позже этот способ поможет изучать правописание согласных в корне, а также работать с безударными гласными и другими орфограммами.

Что запомнить

• Звонкие и глухие согласные образуют пары: б—п, в—ф, г—к, д—т, ж—ш, з—с.
• На письме согласный обозначают соответствующей буквой.
• В конце слова и перед другим согласным парный звонкий может звучать как глухой.
• Сомнительный согласный не всегда можно надёжно проверить на слух.
• Подбери проверочное слово, чтобы после согласного стояла гласная.
• Если проверочное слово найти не удаётся, обратись к словарю.