На Горох
Всеобщая история, 5 класс

§ 17. Древняя Индия

"История Древнего мира (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)", Андреевская Т.П., Белкин М.В. и др./ Под ред. Мясникова B.C.

Объяснение темы В оглавлении: § 17. Древняя Индия

Кратко о теме

Древняя Индия развивалась в долинах рек Инда и Ганга, где плодородные земли помогали заниматься земледелием и строить города. В долине Инда возникла Хараппская цивилизация с продуманной планировкой и водоснабжением. Позднее в долину Ганга переселились арии, о жизни и верованиях которых рассказывают Веды. Индийское общество делилось на наследственные варны, а в Индии возник буддизм, распространению которого содействовал царь Ашока.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Хараппская цивилизация — древняя городская цивилизация в долине реки Инд и соседних областях. Её главные известные центры — Хараппа и Мохенджо-Даро. Это понятие помогает отличать раннюю городскую культуру долины Инда от более позднего общества ариев.

Веды — священные тексты древних ариев, которые долго передавали устно. В них есть сведения о богах, обрядах и жизни людей, хотя это не запись всех исторических событий очевидцем. Веды нужны историкам как важный источник, который следует сопоставлять с другими данными.

Варны — большие наследственные группы индийского общества. К основным варнам относили брахманов, кшатриев, вайшьев и шудр; их обязанности и положение различались. Понятие варны помогает понять, почему права и занятия человека зависели не только от его личного выбора.

Буддизм — религиозное учение, возникшее в Индии и связанное с проповедью Сиддхартхи Гаутамы, которого называют Буддой. Учение предлагало людям путь к освобождению от страданий. Оно важно для истории Индии и других стран Азии, куда позднее распространилось.

Как это устроено

Реки Инд и Ганг были важны для жизни, потому что давали воду людям, животным и полям. В речных долинах почва была плодородной, поэтому жители могли выращивать урожай и создавать постоянные поселения. По мере роста хозяйства возникали города и связи между людьми. Горы и моря затрудняли путь в Индию, поэтому они служили природными границами, хотя и не останавливали все контакты с соседями.

Города Хараппской цивилизации отличались продуманным устройством: улицы пересекались упорядоченно, а дома строили из кирпича. Водопроводные сооружения и каналы для стока помогали снабжать жителей водой и поддерживать чистоту. Такие решения были нужны, потому что в крупном поселении воду требовалось распределять, а отходы — отводить. Жители занимались земледелием, ремеслом и торговлей, обеспечивая город едой и изделиями.

Позднее арии переселялись в долину Ганга, осваивали новые земли и занимались земледелием и скотоводством. Их жизнь менялась: люди строили поселения, развивали хозяйство и формировали общественные порядки. О верованиях и обычаях ариев рассказывают Веды, поэтому по ним можно представить некоторые стороны их жизни. Но эти тексты создавались для религиозных целей, и историк не воспринимает каждое их сообщение как точное описание события.

Общество делилось на четыре основные варны, связанные с разными обязанностями. Брахманы совершали обряды и хранили знания, кшатрии защищали страну и управляли, вайшьи занимались хозяйством и торговлей, а шудры служили другим группам. Варна была шире, чем профессия: она обозначала место человека в обществе и влияла на его обязанности. Принадлежность передавалась по наследству, поэтому переход из одной варны в другую был ограничен.

В Индии возникали новые религиозные учения, в том числе буддизм, связанный с проповедью Сиддхартхи Гаутамы. Его учение появилось до правления Ашоки, а не по приказу этого царя. Позднее Ашока поддерживал буддизм и содействовал распространению его идей за пределами отдельных общин. Поддержка правителя могла помогать учению становиться известнее и привлекать последователей.

Древние Индия: цивилизация и общество

Что сравниваемХараппская цивилизацияОбщество ариев
МестоположениеДолина Инда и соседние областиСначала север Индии, позднее долина Ганга
Основные занятияЗемледелие, ремесло, торговляЗемледелие, скотоводство, ремесло
Особенности жизни и культурыГорода с кирпичными домами, улицами и водоснабжениемОбщественное деление на варны, почитание богов и обряды
Источники сведенийОстатки городов и предметы, найденные при раскопкахВеды и другие свидетельства о жизни населения

Сравнивайте строки таблицы по одному признаку: так легче увидеть, что было общим, а что различалось. Хараппская цивилизация и общество ариев относятся к разным этапам истории Индии, поэтому не смешивайте их особенности. В строке об источниках видно, что о разных обществах мы узнаём разными способами.

Разбор задач

Задача 1. По описанию древнего города укажите признаки, по которым его можно связать с Хараппской цивилизацией. Представьте, что в описании сказано о прямых улицах, кирпичных домах и каналах для отвода воды. Нужно опереться на устройство города, а не только на его название.

  1. Сначала отметьте планировку: упорядоченные улицы — характерная черта благоустроенных городов долины Инда.
  2. Затем проверьте, из чего построены дома: кирпичное строительство тоже подходит к известным признакам таких городов.
  3. Наконец, учтите каналы и водоснабжение: развитое городское благоустройство подкрепляет предположение.

Ответ. Прямые улицы, кирпичные дома и система водоснабжения со стоками позволяют связать город с Хараппской цивилизацией. Чем больше совпадений с характерными признаками, тем увереннее вывод.

Задача 2. Распределите занятия и обязанности между основными варнами древней Индии. В условии указаны совершение обрядов, управление и военная защита, торговля и земледелие, служение другим группам. Важно помнить, что варны — это не просто названия профессий.

  1. Совершение обрядов и хранение знаний соотнесите с брахманами: их роль была связана с религией и учёностью.
  2. Управление и военную защиту отнесите к кшатриям, которым поручались власть и защита общества.
  3. Земледелие, скотоводство и торговлю свяжите с вайшьями, а служение другим группам — с шудрами.

Ответ. Брахманы — обряды и знания; кшатрии — управление и защита; вайшьи — хозяйство и торговля; шудры — служение. Такое распределение описывает общественные обязанности и положение, а не только работу человека.

Задача 3. По краткому описанию правления Ашоки объясните, как власть могла способствовать распространению буддизма. Например, правитель поддерживал учение и помогал его последователям. Нужно не перепутать распространение религии с её возникновением.

  1. Определите, что учение существовало до царя: его связывают с проповедью Сиддхартхи Гаутамы, Будды.
  2. Затем найдите действия правителя, которые могли помочь учению: поддержка царя привлекала внимание к буддизму.
  3. Объясните результат: благодаря поддержке идеи могли распространяться шире, но основателем Ашока не становился.

Ответ. Ашока содействовал распространению буддизма своей поддержкой. Само учение возникло раньше его правления.

Типичные ошибки

Первая ошибка — считать Хараппскую цивилизацию и общество ариев одним и тем же. Их путают, потому что оба относятся к древней истории Индии, но это разные этапы и группы населения. Проверьте себя: города долины Инда с характерным благоустройством связывайте с Хараппской цивилизацией, а сведения из Вед — с ариями.

Вторая ошибка — называть варны профессиями. Такое смешение возникает потому, что у каждой группы были свои занятия, но варна определяла также общественный статус и передавалась по наследству. Чтобы проверить ответ, спросите себя, описывает ли он только работу или также положение человека в обществе.

Третья ошибка — утверждать, что буддизм возник благодаря Ашоке. Так думают, когда запоминают роль знаменитого царя, но забывают о Будде, чья проповедь связана с появлением учения. Проверьте последовательность: сначала возник буддизм, затем Ашока содействовал его распространению.

Четвёртая ошибка — считать Веды рассказом очевидца обо всех событиях древнеиндийской истории. В них действительно есть сведения о жизни ариев, но это религиозные тексты, а не полный перечень исторических фактов. Проверяйте себя вопросом: о чём создавался источник и какие сведения он может дать, а какие нельзя принимать без осторожности?

Связь с другими темами

Для понимания темы полезно вспомнить, почему речные долины помогали развиваться земледелию и появляться первым городам. Сравнение долины Инда с Египтом и Месопотамией показывает общие черты древних цивилизаций: связь с реками и важность сельского хозяйства. При этом города и общественные порядки в разных областях имели свои особенности. Позднее знания о Древней Индии помогут изучать религии и культурные связи народов Азии.

Что запомнить

  • Древняя Индия развивалась в долинах Инда и Ганга.
  • Хараппская цивилизация известна своими благоустроенными городами.
  • Веды — важный источник сведений о верованиях и жизни ариев.
  • Деление на варны закрепляло различия в положении людей.
  • Буддизм возник в Индии до правления Ашоки.
  • Ашока способствовал распространению буддизма.

Частые вопросы по теме

Где находились главные центры Хараппской цивилизации?

Они находились в долине реки Инд и в соседних областях. Самые известные центры — Хараппа и Мохенджо-Даро.

Почему древние города долины Инда считают хорошо благоустроенными?

В них были прямые улицы, кирпичные дома и продуманное водоснабжение. Стоки и каналы помогали отводить использованную воду.

Кто такие арии и что рассказывают о них Веды?

Ариями называют группы переселенцев, пришедших в Индию и освоивших долину Ганга. Веды — их священные тексты: они помогают узнать о верованиях, обрядах и некоторых сторонах жизни ариев.

Чем варны отличались от обычного разделения людей по профессиям?

Варна определяла не только занятия, но и положение человека в обществе. Принадлежность к ней передавалась по наследству, поэтому человек обычно не мог свободно выбрать другую варну.

Какую роль Ашока сыграл в распространении буддизма?

Ашока поддерживал буддизм и помогал распространять его учение. Буддизм возник раньше его правления, поэтому Ашока не был его основателем.

Спросить по теме параграфа

§ 17. Древняя Индия

Эта же тема в других учебниках

Учебник

Оглавление →
Предмет
Всеобщая история
Класс
5 класс
Учебник
"История Древнего мира (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)", Андреевская Т.П., Белкин М.В. и др./ Под ред. Мясникова B.C.