§ 28. Научно-технический прогресс и общественно-политическая мысль

Определения и обозначения

Научно-техническая революция — качественное преобразование производительных сил на основе достижений науки, охватывающее технику, производство и общественную жизнь. Она отличается не отдельным изобретением, а масштабом и скоростью перемен. Понятие помогает объяснить, почему во второй половине XX века технологии стали менять сразу многие стороны жизни.

Постиндустриальное общество — общество, в котором ведущую роль приобретают сфера услуг, знания и информация, а не промышленное производство. Промышленность при этом не исчезает, а становится более автоматизированной и требует меньше работников. Термин нужен для описания изменения структуры экономики и занятости.

Информационное общество — общество, где производство, распространение и использование информации становятся важнейшими условиями развития. Информация превращается в ресурс, необходимый государству, бизнесу, науке и отдельному человеку. Это понятие подчёркивает значение компьютеров, средств связи и умения работать со знаниями.

Конвергенция — сближение общественных систем, которое некоторые исследователи связывали с заимствованием ими сходных экономических и социальных черт. Речь шла не обязательно о полном исчезновении различий, а о появлении общих признаков. Концепция помогала рассуждать о возможном будущем капиталистических и социалистических стран.

Как это устроено

Во второй половине XX века научные открытия стали быстрее внедряться потому, что государство и крупный бизнес резко увеличили расходы на исследования. Военные программы, особенно в условиях холодной войны, ускоряли создание новых материалов, приборов и способов обработки данных. Развитие массового производства затем удешевляло технологии и переносило их из лабораторий в быт.

Атомная энергетика дала новый источник энергии и использовалась не только в военных, но и в мирных целях. Электроника позволила создавать компактные и точные устройства, а вычислительная техника — быстро обрабатывать большие объёмы данных. Космонавтика развивала ракеты, связь и системы навигации, тогда как телефонные, телевизионные и спутниковые сети ускоряли обмен информацией.

Автоматизация стала возможной благодаря соединению машин, электроники и компьютеров. Производительность труда росла, поскольку одна система могла выполнять операции быстрее и точнее человека, а иногда работать непрерывно. Поэтому менялись транспорт, промышленность и быт: распространялись автоматические линии, бытовая техника, новые виды транспорта и средства связи.

Рост производительности сокращал потребность в большом числе работников на фабриках и в добывающих отраслях. Одновременно расширялись торговля, образование, медицина, управление, финансы и другие услуги, где требовались знания и общение с людьми. Так увеличивалась роль квалифицированного труда, а образование становилось условием адаптации к меняющейся экономике.

Эти перемены объясняли через идеи постиндустриального и информационного общества. В центре внимания оказались не только станки и сырьё, но и специалисты, научные разработки, данные и способность ими управлять. Оптимисты ожидали роста благосостояния и сближения систем, а критики предупреждали о безработице, неравенстве, тотальном контроле, экологическом ущербе и опасности оружия массового поражения.

Научно-технические изменения и их осмысление

Сначала определите, описывает ли строка технологический перелом, экономическую структуру, роль информации или теоретический прогноз. Затем сопоставьте изменения с их последствиями: одна и та же технология может повысить удобство и одновременно создать новые риски.

Таблица также помогает не смешивать факт и интерпретацию. Научно-техническая революция и рост услуг описывают реальные процессы, а конвергенция является объяснительной концепцией и прогнозом.

Разбор задач

Задача 1

Условие: Назовите два достижения второй половины XX века, связанные с научно-технической революцией, и объясните, как каждое изменило повседневную жизнь. Одного перечисления недостаточно: нужно показать практическое применение достижения.

1. Выберем вычислительную технику и средства связи, поскольку они заметно повлияли на обычные действия людей.
2. Свяжем вычислительную технику с обработкой информации: компьютеры ускорили расчёты, хранение документов, обучение и управление производством.
3. Свяжем средства связи со спутниковыми сетями, телевидением и мобильными технологиями: люди получили возможность быстрее передавать сообщения и получать сведения на расстоянии.

Ответ: вычислительная техника ускорила работу с данными и автоматизировала многие операции, а новые средства связи сделали обмен информацией быстрым и массовым. В обоих случаях важно назвать не только достижение, но и изменившуюся практику.

Задача 2

Условие: По описанию изменений в занятости и экономике определите признаки перехода к постиндустриальному обществу. Нужно отличить такой переход от исчезновения промышленности.

1. Проверим, уменьшается ли доля работников промышленности из-за автоматизации и роста производительности.
2. Выясним, расширяется ли сфера услуг: образование, медицина, торговля, финансы, управление и работа с информацией.
3. Оценим роль образования и квалификации: в постиндустриальной экономике знания становятся важным условием занятости.

Ответ: о переходе говорят сокращение доли занятых в промышленности, рост сферы услуг и повышение значения знаний. Промышленное производство при этом сохраняется, но требует меньше работников и более сложных компетенций.

Задача 3

Условие: Сравните концепции постиндустриального общества и конвергенции. Покажите, какие перемены объясняла каждая концепция и чем различались их выводы.

1. Определим предмет постиндустриальной концепции: она описывает изменение экономики внутри общества и рост роли услуг, знаний и информации.
2. Определим предмет концепции конвергенции: она сравнивает разные общественные системы и предполагает появление у них сходных черт.
3. Сопоставим выводы: первая концепция объясняет социально-экономическую трансформацию, а вторая допускает сближение систем, но не утверждает его неизбежность.

Ответ: постиндустриальная концепция сосредоточена на структуре экономики и занятости, тогда как конвергенция — на сходстве разных общественных систем. Их нельзя смешивать: описание роста услуг не является доказательством полного политического или социального слияния.

Типичные ошибки

Считать научно-техническую революцию отдельным изобретением. Ошибка возникает, если внимание сосредоточено на одном ярком достижении, например компьютере или ракете. Проверьте себя: революция должна включать взаимосвязанные изменения науки, производства и общества.

Отождествлять научно-технический прогресс и революцию. Их смешивают из-за общего слова «развитие», но прогресс является широким и длительным процессом, а революция обозначает качественный перелом. Спросите себя, идёт ли речь о постепенном совершенствовании или о резком ускорении и масштабной перестройке.

Сводить постиндустриальное общество к исчезновению промышленности. Такое представление появляется при буквальном понимании приставки «пост-». Проверьте ответ по трём признакам: промышленность сохраняется, но автоматизируется, доля занятых в ней сокращается, а услуги и знания растут.

Представлять конвергенцию как доказанное полное слияние систем. Ошибка возникает, когда теоретический прогноз принимают за исторический закон. Уточните, описывает ли формулировка лишь заимствование сходных черт и возможность сближения, а не неизбежный одинаковый результат.

Связь с другими темами

Для понимания темы нужны знания об индустриальной революции, развитии капиталистического производства и изменениях социальной структуры в XIX — первой половине XX века. Они показывают, на какой промышленной основе возникла новая волна технологических перемен.

Тема связана с холодной войной и научно-техническим соперничеством держав: конкуренция ускоряла исследования и внедрение разработок. Она также помогает объяснить современную глобализацию, цифровизацию и экологические проблемы.

Что запомнить

• Научно-техническая революция ускорила внедрение научных открытий в производство и повседневную жизнь.
• Её проявлениями стали автоматизация, развитие электроники, вычислительной техники, космонавтики и средств связи.
• Технические изменения повлияли на занятость и повысили значение образования и квалификации.
• Понятие постиндустриального общества подчёркивает рост роли услуг, знаний и информации.
• Концепции информационного общества связывают перемены с решающим значением информации и средств её передачи.
• Технологический прогресс создаёт новые возможности, но одновременно обостряет социальные и экологические проблемы.
• Теории общественного развития нужно рассматривать как объяснения и прогнозы, а не как бесспорные факты.