"История. Всеобщая история (углублённый уровень)", Загладин Н.В., Симония Н.А.
Неолитическая революция — длительный переход древних людей от охоты, собирательства и рыболовства к земледелию и скотоводству. Она изменила сам способ получения пищи: люди стали выращивать растения и разводить животных, а не только брать готовые ресурсы у природы. Новые занятия помогали создавать запасы и жить на одном месте, поэтому росли поселения и численность населения. Но производящее хозяйство требовало постоянного труда и делало общины зависимыми от урожая и природных условий.
Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.
Неолитическая революция — длительный переход людей от присваивающего хозяйства к производящему. Его называют революцией не потому, что он произошёл быстро, а потому, что изменились способы получения пищи, образ жизни и устройство общин. Это понятие помогает увидеть взаимосвязь хозяйственных и общественных перемен.
Присваивающее хозяйство — такой способ жизни, при котором люди получают пищу из природы, не выращивая её специально. Охота, собирательство и рыболовство давали мясо, растения и рыбу, доступные в окружающей среде. Понимание этого термина позволяет отличить добывание готовых ресурсов от производства пищи.
Производящее хозяйство основано на земледелии и скотоводстве, то есть выращивании растений и разведении животных. Люди стали сами воспроизводить важные для питания продукты, а не только искать их в природе. Термин нужен, чтобы обозначить главное содержание неолитической революции.
Одомашнивание — постепенное изменение поведения животных и свойств растений под влиянием человека. Люди отбирали полезные растения для выращивания и приучали животных жить рядом с собой. Так природные виды постепенно приспосабливались к потребностям общин.
После окончания ледникового периода климат и природные условия во многих местах изменились. Менялись растительность и условия обитания животных, поэтому людям приходилось приспосабливаться к новым источникам пищи. Наблюдая за природой, они узнавали, где растут полезные растения, когда созревают их семена и как ведут себя животные. Эти знания создали предпосылки для земледелия и скотоводства, но сами по себе не означали мгновенного перехода к ним.
Освоение новых занятий требовало наблюдений, проб и передачи опыта от поколения к поколению. Люди постепенно отбирали растения с нужными свойствами и приучали животных к жизни рядом с поселениями. Подходящие для этого виды и условия встречались в разных местах, поэтому земледелие и скотоводство возникали независимо в нескольких регионах. Различия климата, растений и животных повлияли на сроки и пути перехода.
Выращивание растений и содержание животных привязывали людей к местам, где находились поля, пастбища и жилища. За посевами требовалось ухаживать, а урожай было удобно хранить рядом с домом. Это способствовало оседлости, то есть жизни на одном месте, и росту постоянных поселений. Когда люди меньше перемещались в поисках пищи, им становилось проще накапливать запасы.
Производящее хозяйство позволяло получать пищу не только из того, что уже находилось в природе, и при благоприятных условиях давало больше продуктов. Запасы помогали переживать время между урожаями, а увеличившееся количество пищи поддерживало рост населения. Но результат зависел от погоды, состояния почвы, воды и здоровья животных. Неурожай или гибель стада могли поставить общину перед нехваткой еды, поэтому новый способ хозяйства не был полностью надёжным.
Земледелие и скотоводство требовали регулярного труда: нужно было готовить землю, ухаживать за посевами и животными, собирать и хранить урожай. Постоянные занятия постепенно меняли повседневную жизнь и разделение труда в общине. Возникала необходимость организовывать совместные работы и распределять запасы, а у некоторых людей появлялось больше возможностей заниматься другими делами. При этом охота, собирательство и рыболовство могли сохраняться рядом с новыми занятиями.
Сравнивайте не только занятия, но и то, откуда поступала пища и как люди обустраивали жизнь. Производящее хозяйство изменило повседневность, однако не отменило сразу прежние способы добывания еды. Таблица показывает общую разницу, а конкретная жизнь общин зависела от местных условий.
| Признак | Присваивающее хозяйство | Производящее хозяйство |
|---|---|---|
| Основные занятия | Охота, собирательство, рыболовство | Земледелие и скотоводство |
| Источник пищи | Готовые природные ресурсы | Выращенные растения и разведённые животные |
| Образ жизни и поселения | Частые перемещения в поисках пищи | Оседлая жизнь, постоянные поселения |
| Запасы и зависимость от природных условий | Запасы ограничены; добыча зависит от доступности природных ресурсов | Можно накапливать урожай, но есть зависимость от урожая и условий содержания животных |
| Последствия для численности населения и общественных отношений | Численность связана с доступностью пищи; занятия в основном направлены на её добычу | Рост производства пищи мог поддержать увеличение населения; менялись разделение труда и организация общины |
Условие. Определите, к какому типу хозяйства относятся охота, собирательство и рыболовство, и объясните ответ. Чтобы решить задачу, сначала выясним, создают ли люди пищу сами или находят её в природе. Затем сопоставим этот признак с определением хозяйства.
Ответ. Охота, собирательство и рыболовство относятся к присваивающему хозяйству. Их общий признак — получение готовых природных ресурсов, а не выращивание пищи.
Условие. В общине появились постоянные жилища, запасы зерна и стада домашних животных. Объясните, какие перемены в хозяйстве могли привести к этим признакам. Нужно связать каждый признак с занятием, которое его сделало возможным.
Ответ. К таким переменам привёл переход к производящему хозяйству. Земледелие и скотоводство поддержали оседлый образ жизни и позволили создавать запасы.
Условие. Сравните последствия неолитической революции для численности населения и повседневной жизни людей. Укажите преимущество производящего хозяйства и новую трудность. Сначала рассмотрим, как менялись количество пищи и возможности её хранения, затем — какую цену требовали новые занятия.
Ответ. Преимущество — возможность накапливать пищу и поддерживать рост населения. Новая трудность — постоянный труд и зависимость от урожая и природных условий.
Ошибка — считать, что неолитическая революция произошла быстро и одновременно повсюду. Слово «революция» может навести на мысль о резком событии, хотя переход растянулся во времени и в регионах шёл по-разному. Проверяйте себя: если в объяснении названы единая дата и общий для всех народов путь, оно чрезмерно упрощено.
Ошибка — сводить неолитическую революцию только к появлению земледелия. Так забывают о скотоводстве и о переменах, которые затронули образ жизни и устройство общин. Проверьте себя: в ответе должны быть названы обе основы производящего хозяйства и связанные с ними изменения.
Ошибка — представлять земледелие как более лёгкий и всегда надёжный способ добывания пищи. Возможно, так думают потому, что урожай можно хранить, но для его получения нужен постоянный труд, а результат зависит от условий. Чтобы проверить ответ, спросите себя, что произойдёт с запасами при неурожае.
Ошибка — утверждать, что все люди сразу отказались от охоты и собирательства. Новые занятия могли соседствовать с прежними, которые дополняли рацион или помогали при нехватке урожая. Проверяйте себя: не делаете ли вы вывод о полной замене старого хозяйства только из факта появления земледелия?
Для понимания темы полезно знать, как древнейшие люди охотились, собирали растения и ловили рыбу. Эти занятия показывают, как природная среда влияла на доступную пищу и повседневную жизнь людей. Неолитическая революция объясняет, почему позже стали возможны постоянные поселения и развитие ремёсел. Она также помогает понять, как усложнялась общественная организация в древних цивилизациях.
Почему переход к земледелию называют революцией, если он длился долго?
Слово «революция» указывает на глубину перемен, а не на их быстроту. Люди изменили способ добывания пищи, образ жизни и отношения внутри общин, хотя этот переход растянулся на длительное время.
Почему люди начали выращивать растения и разводить животных?
После окончания ледникового периода менялись климат и природная среда, а люди накапливали знания о растениях и животных. Постепенное выращивание растений и содержание стад помогали получать пищу рядом с жилищем и создавать запасы.
В каких регионах возникло производящее хозяйство?
Земледелие и скотоводство возникали независимо в разных регионах, где природные условия позволяли использовать подходящие растения и животных. Единого места и единого момента перехода не было.
Почему земледелие способствовало появлению постоянных поселений?
Чтобы выращивать урожай и ухаживать за посевами, людям нужно было регулярно возвращаться на одни и те же поля. Хранение зерна и содержание животных также было удобнее рядом с постоянным жилищем.
Исчезли ли охота и собирательство после возникновения земледелия?
Нет, многие общины продолжали охотиться, собирать дикорастущие растения и ловить рыбу. Эти занятия могли дополнять продукты земледелия и скотоводства, особенно если урожай был небольшим.
§ 5. Неолитическая революция