На Горох
Всеобщая история, 10 класс

§ 5. Неолитическая революция

"История. Всеобщая история (углублённый уровень)", Загладин Н.В., Симония Н.А.

Объяснение темы В оглавлении: § 5. Неолитическая революция

Кратко о теме

Неолитическая революция — длительный переход древних людей от охоты, собирательства и рыболовства к земледелию и скотоводству. Она изменила сам способ получения пищи: люди стали выращивать растения и разводить животных, а не только брать готовые ресурсы у природы. Новые занятия помогали создавать запасы и жить на одном месте, поэтому росли поселения и численность населения. Но производящее хозяйство требовало постоянного труда и делало общины зависимыми от урожая и природных условий.

Объяснение темы

Текст подготовлен нейронной сетью по теме параграфа и не заменяет учебник — важные факты и формулировки сверяйте с ним.

Определения и обозначения

Неолитическая революция — длительный переход людей от присваивающего хозяйства к производящему. Его называют революцией не потому, что он произошёл быстро, а потому, что изменились способы получения пищи, образ жизни и устройство общин. Это понятие помогает увидеть взаимосвязь хозяйственных и общественных перемен.

Присваивающее хозяйство — такой способ жизни, при котором люди получают пищу из природы, не выращивая её специально. Охота, собирательство и рыболовство давали мясо, растения и рыбу, доступные в окружающей среде. Понимание этого термина позволяет отличить добывание готовых ресурсов от производства пищи.

Производящее хозяйство основано на земледелии и скотоводстве, то есть выращивании растений и разведении животных. Люди стали сами воспроизводить важные для питания продукты, а не только искать их в природе. Термин нужен, чтобы обозначить главное содержание неолитической революции.

Одомашнивание — постепенное изменение поведения животных и свойств растений под влиянием человека. Люди отбирали полезные растения для выращивания и приучали животных жить рядом с собой. Так природные виды постепенно приспосабливались к потребностям общин.

Как это устроено

После окончания ледникового периода климат и природные условия во многих местах изменились. Менялись растительность и условия обитания животных, поэтому людям приходилось приспосабливаться к новым источникам пищи. Наблюдая за природой, они узнавали, где растут полезные растения, когда созревают их семена и как ведут себя животные. Эти знания создали предпосылки для земледелия и скотоводства, но сами по себе не означали мгновенного перехода к ним.

Освоение новых занятий требовало наблюдений, проб и передачи опыта от поколения к поколению. Люди постепенно отбирали растения с нужными свойствами и приучали животных к жизни рядом с поселениями. Подходящие для этого виды и условия встречались в разных местах, поэтому земледелие и скотоводство возникали независимо в нескольких регионах. Различия климата, растений и животных повлияли на сроки и пути перехода.

Выращивание растений и содержание животных привязывали людей к местам, где находились поля, пастбища и жилища. За посевами требовалось ухаживать, а урожай было удобно хранить рядом с домом. Это способствовало оседлости, то есть жизни на одном месте, и росту постоянных поселений. Когда люди меньше перемещались в поисках пищи, им становилось проще накапливать запасы.

Производящее хозяйство позволяло получать пищу не только из того, что уже находилось в природе, и при благоприятных условиях давало больше продуктов. Запасы помогали переживать время между урожаями, а увеличившееся количество пищи поддерживало рост населения. Но результат зависел от погоды, состояния почвы, воды и здоровья животных. Неурожай или гибель стада могли поставить общину перед нехваткой еды, поэтому новый способ хозяйства не был полностью надёжным.

Земледелие и скотоводство требовали регулярного труда: нужно было готовить землю, ухаживать за посевами и животными, собирать и хранить урожай. Постоянные занятия постепенно меняли повседневную жизнь и разделение труда в общине. Возникала необходимость организовывать совместные работы и распределять запасы, а у некоторых людей появлялось больше возможностей заниматься другими делами. При этом охота, собирательство и рыболовство могли сохраняться рядом с новыми занятиями.

Изменения в хозяйстве и образе жизни людей

Сравнивайте не только занятия, но и то, откуда поступала пища и как люди обустраивали жизнь. Производящее хозяйство изменило повседневность, однако не отменило сразу прежние способы добывания еды. Таблица показывает общую разницу, а конкретная жизнь общин зависела от местных условий.

ПризнакПрисваивающее хозяйствоПроизводящее хозяйство
Основные занятияОхота, собирательство, рыболовствоЗемледелие и скотоводство
Источник пищиГотовые природные ресурсыВыращенные растения и разведённые животные
Образ жизни и поселенияЧастые перемещения в поисках пищиОседлая жизнь, постоянные поселения
Запасы и зависимость от природных условийЗапасы ограничены; добыча зависит от доступности природных ресурсовМожно накапливать урожай, но есть зависимость от урожая и условий содержания животных
Последствия для численности населения и общественных отношенийЧисленность связана с доступностью пищи; занятия в основном направлены на её добычуРост производства пищи мог поддержать увеличение населения; менялись разделение труда и организация общины

Разбор задач

Задача 1

Условие. Определите, к какому типу хозяйства относятся охота, собирательство и рыболовство, и объясните ответ. Чтобы решить задачу, сначала выясним, создают ли люди пищу сами или находят её в природе. Затем сопоставим этот признак с определением хозяйства.

  1. При охоте человек добывает уже существующее в природе животное, а не выращивает его.
  2. При собирательстве люди находят растения и другие природные ресурсы, а при рыболовстве вылавливают рыбу.
  3. Во всех трёх случаях пища не производится специально человеком, а присваивается из природной среды.

Ответ. Охота, собирательство и рыболовство относятся к присваивающему хозяйству. Их общий признак — получение готовых природных ресурсов, а не выращивание пищи.

Задача 2

Условие. В общине появились постоянные жилища, запасы зерна и стада домашних животных. Объясните, какие перемены в хозяйстве могли привести к этим признакам. Нужно связать каждый признак с занятием, которое его сделало возможным.

  1. Постоянное жилище удобно, когда люди ухаживают за посевами и животными на одном месте.
  2. Зерно в запасах указывает на земледелие: выращенный урожай можно собрать и сохранить для будущего.
  3. Стада домашних животных свидетельствуют о скотоводстве и постепенном одомашнивании животных.

Ответ. К таким переменам привёл переход к производящему хозяйству. Земледелие и скотоводство поддержали оседлый образ жизни и позволили создавать запасы.

Задача 3

Условие. Сравните последствия неолитической революции для численности населения и повседневной жизни людей. Укажите преимущество производящего хозяйства и новую трудность. Сначала рассмотрим, как менялись количество пищи и возможности её хранения, затем — какую цену требовали новые занятия.

  1. При благоприятных условиях земледелие и скотоводство давали больше продуктов, чем община могла получить только случайной добычей.
  2. Запасы помогали иметь пищу в периоды между сборами урожая, поэтому становилось возможно прокормить больше людей.
  3. Однако за посевами и животными требовалось постоянно ухаживать, а итог зависел от погоды и урожая.
  4. Если урожай погибал или случался падёж скота, запасы могли истощиться и возникала нехватка пищи.

Ответ. Преимущество — возможность накапливать пищу и поддерживать рост населения. Новая трудность — постоянный труд и зависимость от урожая и природных условий.

Типичные ошибки

Ошибка — считать, что неолитическая революция произошла быстро и одновременно повсюду. Слово «революция» может навести на мысль о резком событии, хотя переход растянулся во времени и в регионах шёл по-разному. Проверяйте себя: если в объяснении названы единая дата и общий для всех народов путь, оно чрезмерно упрощено.

Ошибка — сводить неолитическую революцию только к появлению земледелия. Так забывают о скотоводстве и о переменах, которые затронули образ жизни и устройство общин. Проверьте себя: в ответе должны быть названы обе основы производящего хозяйства и связанные с ними изменения.

Ошибка — представлять земледелие как более лёгкий и всегда надёжный способ добывания пищи. Возможно, так думают потому, что урожай можно хранить, но для его получения нужен постоянный труд, а результат зависит от условий. Чтобы проверить ответ, спросите себя, что произойдёт с запасами при неурожае.

Ошибка — утверждать, что все люди сразу отказались от охоты и собирательства. Новые занятия могли соседствовать с прежними, которые дополняли рацион или помогали при нехватке урожая. Проверяйте себя: не делаете ли вы вывод о полной замене старого хозяйства только из факта появления земледелия?

Связь с другими темами

Для понимания темы полезно знать, как древнейшие люди охотились, собирали растения и ловили рыбу. Эти занятия показывают, как природная среда влияла на доступную пищу и повседневную жизнь людей. Неолитическая революция объясняет, почему позже стали возможны постоянные поселения и развитие ремёсел. Она также помогает понять, как усложнялась общественная организация в древних цивилизациях.

Что запомнить

  • Неолитическая революция — длительный переход от присваивающего хозяйства к производящему.
  • Её основой стали земледелие и скотоводство.
  • Переход к новым занятиям происходил в разных регионах не одновременно.
  • Производящее хозяйство способствовало оседлости и накоплению запасов.
  • Рост производства пищи помогал увеличению населения.
  • Земледелие и скотоводство требовали постоянного труда и усиливали зависимость от природных условий.

Частые вопросы по теме

Почему переход к земледелию называют революцией, если он длился долго?

Слово «революция» указывает на глубину перемен, а не на их быстроту. Люди изменили способ добывания пищи, образ жизни и отношения внутри общин, хотя этот переход растянулся на длительное время.

Почему люди начали выращивать растения и разводить животных?

После окончания ледникового периода менялись климат и природная среда, а люди накапливали знания о растениях и животных. Постепенное выращивание растений и содержание стад помогали получать пищу рядом с жилищем и создавать запасы.

В каких регионах возникло производящее хозяйство?

Земледелие и скотоводство возникали независимо в разных регионах, где природные условия позволяли использовать подходящие растения и животных. Единого места и единого момента перехода не было.

Почему земледелие способствовало появлению постоянных поселений?

Чтобы выращивать урожай и ухаживать за посевами, людям нужно было регулярно возвращаться на одни и те же поля. Хранение зерна и содержание животных также было удобнее рядом с постоянным жилищем.

Исчезли ли охота и собирательство после возникновения земледелия?

Нет, многие общины продолжали охотиться, собирать дикорастущие растения и ловить рыбу. Эти занятия могли дополнять продукты земледелия и скотоводства, особенно если урожай был небольшим.

Спросить по теме параграфа

§ 5. Неолитическая революция

Учебник

Оглавление →
Предмет
Всеобщая история
Класс
10 класс
Учебник
"История. Всеобщая история (углублённый уровень)", Загладин Н.В., Симония Н.А.